Тестовые вопросы по «Профессиональной этике» (стр. 25 )

А) Идейно-гуманитарной, нравственно-боевой, военно-профессиональной, преобладание над всеми отрицательными качествами в характере спасателей

Б) Идейно-гуманитарной, нравственно-боевой, военно-профессиональной, способности самопонимания, целенаправленной деятельности

В) Идейно-гуманитарной, нравственно-боевой, военно-профессиональной, способности самопонимания, целенаправленной деятельности, система педагогических влияний, предотвращение негативных черт в характере спасателей

Г) Идейно-гуманитарной, нравственно-боевой, военно-профессиональной, способности самопонимания, целенаправленной деятельности, сопоставление своих  действий  с действиями других и сравнивание

Д) Целенаправленной деятельности, сопоставление своих  действий  с действиями других и сравнивание ,предотвращение негативных черт в характере спасателей

183.Что выражает внутренняя установка, разавитие самопонимания, поведение, критическая оценка своего характера спасателями?

А) Важность самовоспитания и изучения возможностей внутренних потребностей

Б) Важность самовоспитания и идейно-гуманитарные, волевые процессы

В) Важность самовоспитания и нравственно-боевые и волевые процессы

Г) Важность самовоспитания и  военно-профессиональные процессы

Д) Важность самовоспитания и другие важные качества

184.Что является начальным компонентом в любом виде деятельности в процессе самовоспитания?

А) Мотивы

Б) Воля

В) Нравственно-боевые качества

Г) Военно-профессиональные качества

Д) Физические качества

185.Укажите на основные мотивы, обеспечиваюшие эффективный ход самовоспитания спасателей?

А) Глубокое понимание и усвоение « Идеи Азербайджанства» общенационального лидера Г.Алиева, серьезное усвоение нравственно-психологических  и военных уставов, личный образец положительного жизненного идеала, командиров и товарищей по службе