Тема 7. Практическое применение степенных рядов.
Цель: Активизировать познания студентов. Познакомить студентов с широким спектром применения степенных рядов.
Вычисление значений функций. Вычисление определенных интегралов. Решение дифференциальных уравнений.
Доп. литература: [3] –C.457-462.
Задание Написать реферат или создать презентацию на тему «Практическое применение степенных рядов».
Тема 8. Комплексные числа. Операции над комплексными числами. Формула Муавра. Решение уравнений.
Цель: Приобретение практических навыков выполнения различных операций над комплексными числами.
Различные формы записи комплексных чисел. Переход от алгебраической формы комплексного числа к тригонометрической и показательной формам, и обратно. Действия над комплексными числами. Многочлены и алгебраические уравнения. Основная теорема алгебры. Теорема Безу. Формула Муавра.
Литература: [4] –C.484-499; [5] – C.309-318.
Пример выполнения задания.
1. Даны комплексные числа
,
.
Найти: а)
; б)
; в)
; г)
; д)
.
Решение.
а)
.
б) ![]()
, так как
.
в) ![]()
.
г) ![]()
.
д) Для любого комплексного числа
существует сопряженное ему число
.

![]()
.
Ответ:
;
;
;
;
.
Применяя формулу Муавра, найти Решение. Формула Муавра для любого комплексного числа
в тригонометрической форме имеет вид:
![]()
где
аргумент
определяется из формул
![]()
![]()
Для комплексного числа
имеем:
![]()
При
имеем:
![]()
![]()
Ответ: 
Решить уравнение
Решение.
Уравнение
имеет n различных решений:
причем решения определяются формулами:
![]()
где ![]()
Для уравнения
имеем
![]()
Для числа –1, ![]()
Тогда
![]()
Подставляем вместо
последовательно значения 0,1,…,5, получим 6 различных решений уравнения:
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Ответ:


Задание 1. Даны комплексные числа Z1 и Z2. Найти:
а) Z1 + 2Z2; б) Z1 · Z2; в)
г)
д ) 
8.1.
8.2.
![]()
8.3.
8.4.
![]()
8.5.
8.6.
![]()
8.7.
8.8.
![]()
8.9.
8.10.![]()
![]()
8.11.![]()
8.12. ![]()
![]()
8.13.
8.14.
![]()
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 |


