Контрольно-измерительные материалы для проведения дифференцированного зачета по дисциплине «Русский язык и литература» (стр. 17 )

Прочитайте отрывок и выполните задания после текста.

I. 1)У Гриши — кость широкая,
Но сильно исхудалое
Лицо — их недокармливал
Хапуга-эконом.
2)Григорий в семинарии
В час ночи просыпается
И уж потом до солнышка
Не спит — ждет жадно ситника,
Который выдавался им
Со сбитнем по утрам.

II.3)Как ни бедна вахлачина,
Они в ней отъедалися.
4)Спасибо Власу-крестному
И прочим мужикам!
5)Платили им молодчики
По мере сил, работою,
По их делишкам хлопоты
Справляли в городу.

III.6)Дьячок хвалился детками.
7)А чем они питаются —
И думать позабыл.
8)Он сам был вечно голоден3,
Весь тратился на поиски,
Где выпить, где поесть.
9)И был он нрава легкого,
А будь иного1, вряд ли бы
И дожил2 до седин.

IV10)Его хозяйка Домнушка
Была куда заботлива
За(то) и долг..вечности
Бог (не) дал ей. 11)Покойница
Всю жизнь о соли думала:
Нет хлеба — у кого(нибудь)
Попросит а за соль
Дать надо деньги чистые,
А их по всей вахлачине,
(С, з)гоня..мой на барщину,
По году гроша (не)было!
12)Вахлак тянул «Голодную»
И без соли — пр..правле(н, нн)ый
Корою — хлеб жевал.
13)И то уж благо: с Домною
Д..лился им; младенцами
Давно в земле истлели(бы)
Ее родные деточ(?)ки,
(Не) будь рука вахлацкая
Щ..дра чем бог п..слал.

Обязательная часть

Укажите автора и название произведения, из которого взят данный отрывок.

_____________________________________________________________________________

2. К какому литературному жанру принадлежит это произведение

А) роман-эпопея  Б) поэма-эпопея  В) роман в стихах  Г) баллада

3. Что означает говорящая фамилия Гриши? Кто мог быть реальным прототипом этого героя?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Кому адресованы строки:

«Ему судьба готовила

Путь славный, имя громкое

Народного заступника

Чахотку и Сибирь»

А) Григорию Добросклонову  Б) Ермилу Гирину  В) Якиму Нагому  Г) деду Савелию

5. Вставьте пропущенные буквы  и расставьте пропущенные знаки препинания в четвертой части. Объясните написание.

6. Как называется средство характеристики, строящееся на описании внешности персонажа (предложение 1 )?

1) метафора  2) сравнение  3) портрет  4) оксюморон

7. Из четвертого предложения выпишите слово, в котором букв больше, чем звуков. Запишите транскрипцию этого слова.

__________________________________________________________________________

8. Определите лексическое значение слов:

Ситник______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сбитень______________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Назовите способ словообразования слова молодчики:

А) приставочный  Б) суффиксальный  В) приставочно-суффиксальный  Г) сложение

10. Из второй части выпишите существительное, не имеющее формы единственного числа. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Из  восьмого предложения  выпишите  краткое прилагательное

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Из  второго предложения выпишите  относительное местоимение.

_____________________________________________________________________________

13. Из третьей части выпишите глаголы, определите их вид

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дополнительная часть

Выполните все виды разборов из третьей части текста.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему только Гриша Добросклонов признан Некрасовым настоящим народным заступником и человеком счастливым? Дайте связный ответ на вопрос.

16. Озаглавьте текст, определите стиль текста и докажите правильность своего мнения.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дифференцированный зачет  ПО ДИСЦИПЛИНЕ

« РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА»

Студента группы___________

________________________________

ВАРИАНТ 17

Разряды имен числительных. Склонение числительных.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитайте отрывок и выполните задания после текста.
1)В холодное осе(н, нн)ее (не)настье, на одной из больших тульских дорог, залитой дождями и изреза(н, нн)ой многими ч..рными колеями, к дли(н, нн)ой избе, в одной связи которой была казё(н, нн)ая п..очтовая станц..я, а в другой час(?)ная горница, где можно было о..дохнуть или переноч..вать, пообедать или спросить самовар, по..катил закида(н, нн)ый грязью тарантас с (полу)поднятым верхом, тройка довольно простых лошадей с подвяза(н, нн)ыми от слякоти хвостами. 2)На козлах тарантаса сидел крепкий мужик в туго подпояса(н, нн)ом армяке, серьёзный и (темно)ликий, с редкой смоля(н, но)й бородой, похожий на стари(н, нн)ого разбойника, а в тарантасе стройный старик вое(н, нн)ый в больш..м картузе и в николаевской серой ш..нели с бобровым стоячим воротником, ещё (черно)бровый, но с белыми усами, которые соед..нялись с такими(же) бакенбардами; подбородок у него был пробрит и вся наружность имела то сходство с Александром II, которое столь распространено было среди вое(н, нн)ых в пору его царствования; взгляд был тоже вопрошающий, строгий и вместе с тем усталый.

3)Когда лошади стали, он выкинул из тарантаса ногу в вое(н, нн)ом сапог.. с ровным голенищ..м и, пр..держивая руками в замш..вых перч..тках полы ш..нели, взбежал на крыльц.. избы.