Контрольно-измерительные материалы для проведения дифференцированного зачета по дисциплине «Русский язык и литература» (стр. 19 )

10)Но дойти до хаты было (не)так(то) легко. 11)Каждую минуту я ув..зал в тр..сине. 12)Сапоги мои набрали воды и при каждом шаге громко хлюпали; становилось (не)вмоч.. тянуть их за собою.

13)Наконец я перебрался через это болото, взобрался на маленький пр..горок и теперь мог хорошо ра(сс, с)мотреть хату. 14)Это даже была (не)хата, а име(н, нн)о сказоч..ная избушка на кур..их но..ках. 15)Она (не)к..салась полом земли, а была построе(н, нн)а на сваях, вероятно (в)виду половод..я, затопляющего весною весь Ириновский лес. 16)Но одна сторона ее от врем..ни осела, и это пр..давало избушк.. хромой и печ..льный вид. 17)В окнах (не)доставало (не)скольких стекол; их зам..няли какие(то) грязные ветошки, вып..равшиеся г..рбом наружу.

II.18)Я нажал на клямку и отворил дверь. 19)В хате было очень темно, а у меня, после того как я долго глядел на снег, ходили перед глазами фиолетовые круги; поэтому я долго не мог разобрать, есть ли кто-нибудь в хате.

— 20)Эй, добрые люди, кто из вас дома? — спросил я громко.

21)Около печки что-то завозилось. 22)Я подошел поближе и увидал старуху, сидевшую на полу. 23)Перед ней лежала огромная куча куриных перьев. 24)Старуха брала отдельно каждое перо, сдирала с него бородку и клала пух в корзину, а стержни бросала прямо на землю.

25)«Да ведь это — Мануйлиха, ириновская ведьма», — мелькнуло у меня в голове, едва я только повнимательнее вгляделся в старуху. 26)Все черты бабы-яги, как ее изображает народный эпос, были налицо: худые щеки, втянутые внутрь, переходили внизу в острый, длинный, дряблый подбородок, почти соприкасавшийся с висящим вниз носом; провалившийся беззубый рот беспрестанно двигался, точно пережевывая что-то; выцветшие, когда-то голубые глаза, холодные, круглые, выпуклые, с очень короткими красными веками, глядели, точно глаза невиданной зловещей птицы.

III. 27)Вдруг она остановилась, подняла голову, точно к чему-то прислушиваясь. 28)Я тоже насторожился. 29)Чей-то женский голос, свежий, звонкий и сильный, пел, приближаясь к хате. 30)Я тоже узнал слова грациозной малорусской песенки…

31)— Ну иди, иди теперь, соколик, — тревожно засуетилась старуха, отстраняя меня рукой от стола. — 32)Нечего тебе по чужим хатам околачиваться. 33)Иди, куда шел...34)Она даже ухватила меня за рукав моей куртки и тянула к двери. 35)Лицо ее выражало какое-то звериное беспокойство.

36)Голос, певший песню1, вдруг оборвался совсем близко около хаты, громко звякнула железная клямка, и в просвете быстро распахнувшейся3 двери показалась рослая смеющаяся девушка. 37)Обеими руками она бережно поддерживала полосатый передник, из которого выглядывали три крошечных птичьих головки с красными шейками и черными блестящими глазенками2.

— 38)Смотри, бабушка, зяблики опять за мною увязались, — воскликнула она, громко смеясь, — посмотри, какие смешные... 39)Голодные совсем. 40)А у меня, как нарочно, хлеба с собой не было.

41)Но, увидев меня, она вдруг замолчала и вспыхнула густым румянцем. 42)Ее тонкие черные брови недовольно сдвинулись, а глаза с вопросом обратились на старуху.

Обязательная часть

Укажите автора и название произведения, из которого взят данный отрывок.

_____________________________________________________________________________

2. К какому литературному жанру принадлежит это произведение

А) роман  Б) рассказ  В) повесть  Г) очерк

3. Что предсказывает рассказчику Олеся?

А)Что он будет жить в любви и согласии со своей женой до самой смерти

Б)Что он принесет много горя тем, кто его полюбит

В)Будет страдать от неразделенной любви

4. Какими тремя предметами красного цвета обладает Олеся?

А) красная юбка

Б) гранатовый браслет

В) красный кашемировый платок

Г) нитка дешёвых красных бус

5. Вставьте пропущенные буквы  и расставьте пропущенные знаки препинания в первой части. Объясните написание.

6. Как называется одно из средств художественной характеристики, состоящее в том, что писатель раскрывает типический характер своих героев и выражает свое идейное отношение к ним через изображение внешности героев: их фигуры, лица, одежды, движений, жестов и манер (предложение26)?

1) метафора  2) интерьер  3) портрет  4) оксюморон

7. Из восемнадцатого предложения выпишите слово, в котором букв больше, чем звуков. Запишите транскрипцию этого слова.

_________________________________________________________________________

8. Из второй части выпишите диалектные слова, определите лексическое значение этих слов:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Назовите способ словообразования слова беспокойство:

А) приставочный  Б) суффиксальный  В) приставочно-суффиксальный  Г) сложение

Из  предложений 13-17 выпишите  разносклоняемое существительное, определите его падеж

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Из  двадцать шестого предложения  выпишите  качественные  прилагательные

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Из  третьей части выпишите  неопределенные местоимения.

_____________________________________________________________________________

13. Из третьей части выпишите глаголы в повелительном наклонении.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дополнительная часть

Выполните все виды разборов из третьей части текста.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Было ли будущее у любви Олеси и Ивана Тимофеевича? Дайте связный ответ на вопрос.

16. Озаглавьте текст, определите стиль текста и докажите правильность своего мнения.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дифференцированный зачет  ПО ДИСЦИПЛИНЕ

« РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА»

Студента группы___________

________________________________

ВАРИАНТ 19

Грамматические категории глаголов.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________