Главная цель при обучении устной разговорной речи – научить беглой спонтанной речи на английском языке по экономической тематике. Параллельно с этим решается задача расширения словарного запаса, освоение специальной научно-экономической лексики, стиля. Овладение приемами, средствами и способами выражения мысли в профессиональной экономической практике. Одной из основных форм разговорной практики является обеспечение активного языкового общения для всех, включение в работу всей группы студентов одновременно, и тем самым приближает аудиторные занятия к реальной языковой ситуации.
Обучение письму как виду речевой деятельности происходит в течение всего курса, но наиболее активно это реализуется во время изучения темы «Деловая корреспонденция», где предусматривается обучение студентов умениям и навыкам письменной речи, которой присущи следующие особенности: полнота, синтаксическая сложность, логичность, развернутость, лексическое разнообразие, грамматическая нормативность и стилистическая принадлежность. Основополагающими факторами здесь являются: правильное оформление письма и стиль изложения в зависимости от его типа и содержания.
Обучение умению и навыкам аудирования ставит целью научить студентов воспринимать и понимать информацию устного сообщения учебно-профессионального содержания с последующей передачей сути с разной степенью развернутости. Лингвострановедческая направленность предполагает усвоение студентами элементов культуры стран изучаемого языка, знакомство студентов с образом жизни, традициями, историей, особенностями государственного устройства этих стран и их внешней торговлей, а также новейшими тенденциями в развитии рыночной экономики. Программа предусматривает овладение студентами деловой лексикой в рамках изучения следующих тем: структура и работа производства, менеджмент, маркетинг, внешняя торговля, финансы, налогообложение, инвестиции, деньги и банковское дело, банковские документы, бухгалтерский учет, кредитно денежная политика, цены и рынки, инфляция и т. д.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
2 курс 3 семестр
Тема 1. Карьера.
1.1. Как сделать карьеру.
1.2. Выбор кандидата на должность.
1.3. Телефонные переговоры с зарубежным партнером.
1.4. Модальные глаголы. Эквиваленты модальных глаголов.
Тема 2. Online продажи.
2.1. Правила Online продаж.
2.2. Розничная продажа.
2.3. Проведение успешных переговоров и подписания контракта между сторонами.
Тема 3. Компании.
3.1. Структура компаний.
3.2. Должностные обязанности.
3.3. Презентация компании.
3.4. Сравнительный анализ времен групп Present Simple и Continuous.
Тема 4. Великие идеи.
4.1. Инновационная работа.
4.2. Создание и продвижение нового продукта.
4.3. Презентация данного продукта.
4.4. Сравнительный анализ времен групп Past Simple и Continuous.
Тема 5. Стресс.
5.1. Причины стресса.
5.2. Как преодолеть стресс.
5.3. Сравнительный анализ времен групп Past Simple и Present Perfect
Тема 6. Корпоративные развлечения.
6.1. Этикет ведения переговоров.
6.2. Подготовка и проведение конференции.
6.3. Письмо-приглашение.
6.4. Повторение и обобщение материала разделов (1-6).
Тема 7. Коллоквиум по разделам (1-6).
2 курс 4 семестр
Тема 1. Маркетинг.
1.1. Рынок. Управление рынком.
1.2. Продвижение товара.
1.3. Coздание рекламных листовок.
Тема 2. Планирование.
2.1. Планирование – путь к экономическому развитию.
2.2. Секрет успешного планирования.
2.3. Инвестиции.
Тема 3. Управление персоналом.
3.1.Личные качества и умения менеджера.
3.2. Экономист-менеджер. Роль и функции менеджера.
3.3. Светское общение - важнейшая часть менеджмента.
Тема 4. Конфликт.
4.1. Конфликт между работодателем и работником.
4.2. Переговоры конфликтующих сторон.
Тема 5. Собственный бизнес.
5.1. Организация собственного бизнеса
5.2. Переговоры, соглашения, контракты.
Тема 6. Продукт.
6.1. Выбор продукта.
6.2. Производитель и покупатель.
6.3. Как продать товар?
6.4 Презентация продукта.
Тема 7. Коллоквиум по разделам (1-6).
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА
2 курс 3 семестр (дневное отделение) 32 часа Итоговый контроль: Коллоквиум
номер раздела, темы, занятия | Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов | Количество аудиторных часов | Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.) | Литература | Форма контроля знаний | |||
лекции | Практические (семинарские) занятия | лабораторные занятия | Управляемая самостоятельная работа студента | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
1 | Карьера. | 6 | ||||||
1.1 1.2 1.3 | Как сделать карьеру. Выбор кандидата на должность. Телефонные переговоры с зарубежным партнером. | 2 2 | [5], [6], [7], [8], [3],[11] | Групповой контроль фонет. Индивидуальный контроль устной речи. | ||||
1.4 | Модальные глаголы. Эквиваленты модальных глаголов. | 2 | [5], [6], [7], [8], [3],[11] | Письменный контроль. | ||||
2 | Online продажи. | 4 | ||||||
2.1 2.2 2.3 | Правила Online продаж. Розничная продажа. Проведение успешных переговоров и подписания контракта между сторонами. | 2 2 | [5], [6], [7], [8], [3],[11] | Индивидуальный и групповой контроль устной речи. Письменный контроль: лексико-грамматический тест | ||||
3 | Компании. | 6 | ||||||
3.1 3.2 3.3 3.4 | Структура компаний. Должностные обязанности. Презентация компании. Сравнительный анализ времен групп Present Simple и Continuous. | 2 2 2 | [5], [6], [7], [8], [3],[11] | Индивидуальный контроль устной речи. Письменный контроль: лексико-грамматический тест | ||||
4 | Великие идеи. | 4 | ||||||
4.1 4.2 4.3 4.4 | Инновационная работа. Создание и продвижение нового продукта. Презентация данного продукта. Сравнительный анализ времен групп Past Simple и Continuous. | 2 2 | [5], [6], [7], [8], [3],[11] | Индивидуальный контроль устной речи. Групповой контроль: аудирования Письменный контроль: лексико-грамматический тест | ||||
5 | Стресс. | 4 | ||||||
5.1 5.2 5.3 | Причины стресса. Как преодолеть стресс. Сравнительный анализ времен групп Past Simple и Present Perfect | 2 2 | [1], [3], [5], [6] [1], [3], [5], [6] | Групповой и индивидуальный контроль устной речи. Письменный контроль. | ||||
6 | Корпоративные развлечения. | 6 | ||||||
6.1 6.2 6.3 | Этикет ведения переговоров. Подготовка и проведение конференции. Письмо-приглашение. | 2 2 | Образцы писем | [5], [6], [7], [8], [3],[11] | Групповой и индивидуальный контроль устной речи. | |||
6.4 | Повторение и обобщение материала разделов (1-6). | 2 | Письменный контроль: лексико-грамматический тест | |||||
7 | Коллоквиум по разделам (1-6). | 2 | индивидуальный контроль устной речи. |
Итого: 32 часа
Итоговый контроль: Коллоквиум
Учебно-методическая карта
2 курс 4 семестр (дневное отделение) 32 часа (20+12 СУРС) Итоговый контроль: зачет
номер раздела, темы, занятия | Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов | Количество аудиторных часов | Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.) | Литература | Форма контроля знаний | |||
лекции | Практические (семинарские) занятия | лабораторные занятия | Управляемая самостоятельная работа студента | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
1. | Маркетинг | 4 | 2 | |||||
1.1 | Рынок. Управление рынком. | 2 | [5], [6], [7], [8], [3],[11] | Индивидуальный контроль устной речи. | ||||
1.2 | Продвижение товара. | 2 | [1], [3], [5], [6] | Индивидуальный и групповой контроль устной речи. | ||||
1.3 | Coздание рекламных листовок | 2 | [2], [8],[11] | Индивидуальный и групповой контроль устной речи. | ||||
2. | Планирование. | 6 | ||||||
2.1 2.2 | Планирование – путь к экономическому развитию. Секрет успешного планирования. | 2 2 | [1], [5], [6], [7], [8],[11] | Индивидуальный контроль устной речи. | ||||
2.3 | Инвестиции. | 2 | [1], [3], [8], [6] | Индивидуальный контроль устной речи. Письменный контроль. | ||||
3. | Управление персоналом. | 4 | ||||||
3.1 3.2 | Личные качества и умения менеджера. Экономист-менеджер. Роль и функции менеджера. | 2 | [1], [3], [4], [5], [6],[11] | Индивидуальный контроль и групповой устной речи. | ||||
3.3 | Светское общение - важнейшая часть менеджмента. | 2 | [1], [5], [6], [7], [8],[11] | Индивидуальный и групповой контроль устной речи. | ||||
4. | Конфликт | 4 | ||||||
4.1 4.2 | Конфликт между работодателем и работником Переговоры конфликтующих сторон. | 2 2 | [1], [5], [6], [7], [8],[11] | Индивидуальный и групповой контроль устной речи. | ||||
5. | Собственный бизнес. | 4 | ||||||
5.1 | Организация собственного бизнеса | 2 | [1], [4], [5], [7] | Индивидуальный контроль устной речи. | ||||
5.2 | Переговоры, соглашения, контракты. | 2 | Образцы документации | [1], [4], [5], [8] | Групповой и индивидуальный контроль устной речи. Написание делового письма | |||
6 | Продукт. | 6 | ||||||
6.1 6.2 | Выбор продукта. Производитель и покупатель. | 2 2 | [1], [4], [7], [8] | Индивидуальный контроль речи. | ||||
6.3 6.4 | Как продать товар? Презентация продукта. | 2 | [1], [4], [7], [8] | Индивидуальный и групповой контроль устной речи. КСР «Презентация нового продукта» реферат с компьютерной презентацией | ||||
7. | Коллоквиум по разделам (1-6). | 2 | Индивидуальный контроль устной речи. |
Итоговый контроль: зачет
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 |


