Перспективный план воспитательно-образовательной работы на 2014-2015учебный год с детьми 1 логопедической группы д\с комбинированного вида №12 г. Липецка (стр. 4 )

С родителями

1. Консультация «Что должен уметь ребёнок к 1 сентября?».

2. Индивидуальные беседы с родителями о необходимости проводить вакцинацию против гриппа и ОРВИ.

3. Консультация для родителей «Профилактика гриппа и ОРЗИ»

4. Консультация «Закаливание».

5. Привлечение родителей к подготовке осеннего утренника.

Липецкий театр «Капитошка»

«Новая история про Лунтика»-18 октября

Связь со школой

Дидактическая игра «Играем в профессии» (учитель) Сюжетно-ролевая игра «Школа» Экскурсия по школе, приусадебному участку

Итоговые мероприятия

Моделирование родословного древа своей семьи. Оформление альбома «Моя семья». Выставка детского творчества «На земле, в небесах, на море».

Викторина «Внимательный пешеход».

  Создание киноленты «Настоящее и прошлое транспорта»

Развлечение «Хлеб всему голова». Экскурсия в хлебный магазин. Инсценирование сказки «Цветик - семицветик».

Перспективный план подготовительной группы на ноябрь

1 неделя Моя планета, моя страна        

2 неделя Уголок планеты, где мы живем

3 неделя Все про меня        

4 неделя Все о правах детей

Цель: Развивать память, внимание ёмышление детей дошкольного возраста.

Задачи образовательных областей:

Здоровье

Воспитание культурно-гигиенических навыков

Формировать привычку вести себя в соответствии с нормами поведения в помещении: не шуметь, не сорить, не мешать другим, вежливо обращаться друг к другу

Сформировать привычку пользоваться своими  предметами личной гигиены

Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни

Объяснить детям, что здоровье – это одна из главных ценностей жизни. Рассказать о болезнях Познакомить детей с тем, как устроено тело человека Развивать у детей понимание и значение необходимости гигиенических процедур Объяснить детям, что следует заботиться не только о собственном здоровье, но и здоровье окружающих.

Физическая культура

Развивать у детей ловкость и координацию движений

Учить прыжкам на левой и правой ноге

Упражнять в медленном беге до 15 минут

Продолжать формировать правильную осанку, умение осознанно и творчески выполнять движения

Социализация

Игровая деятельность

. Учить детей самостоятельно организовывать игры, способствовать формированию устойчивых игровых объединений

Закреплять умение детей выполнять правила и нормы поведения в совместной игре

Учить детей совместно планировать предстоящую игру, сообща выполнять задуманное

Приобщение к элементарным общепринятым нормам

Воспитывать у детей уважительное отношение к старшим, уметь проявлять заботу о пожилых людях.

Формировать умение оценивать свои поступки и поступки других людей

Продолжать обогащать словарь детей выражениями словесной вежливости (здравствуйте, до свидания, извините, пожалуйста, спасибо)

Формирование патриотических чувств, семейной, гражданской принадлежности

Развивать  умение сопереживать, сочувствовать. Воспитывать любовь к Родине, отчизне. Познакомить с праздником «День народного единства»

Безопасность

О правилах безопасности дорожного движения

Обогащать представления о видах транспорта (наземный, подземный, воздушный, водный) и его назначении в жизни человека. Совершенствовать знания дорожной грамоты в практических и игровых ситуациях. Учить соблюдать правила дорожного движения.

Формирование предпосылок экологического сознания

Создать условия для свободного выражения мыслей. Воспитывать экологическую культуру Упражнять детей в умении обследовать предметы, выделять их качества и свойства, руководствуясь указаниями воспитателя.

Труд

Самообслуживание

-продолжать учит заправлять постель

-Развивать у детей желание помогать друг другу

-формировать привычку поддерживать порядок и чистоту в своём шкафу

-учить приводить в порядок свой рабочий стол

Хозяйственно-бытовой

учить поддерживать порядок в игровом уголке, ухаживать за куклами, мыть их, расчёсывать, стирать их одежду.

-приучать детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурных по столовой и к занятиям

-воспитывать бережное отношение к игрушкам, оборудованию, вещам, желание их ремонтировать

Труд в природе

изготовление и вывешивание кормушек для птиц

-уборка сухих веток на участке

-расчистка дорожек от снега

-утепление молодых деревьев

-помощь малышам в уборке территории

-подкормка птиц на участке

Ручной труд

Познакомить детей со способом изготовления куклы из ткани и других бросовых материалов. Формировать направленность на создание образа куклы, изменения основы разными знакомыми приёмами и способами. Развивать мелкую моторику рук, эстетический вкус, чувство радости от работы, выполненной своими руками.

Познание

ФЭМП

Сформировать представления о понятиях : один, много.

Закрепить пространственные отношения, представления о сложении и вычитании. Познакомить детей с числом 1 и графическим рисунком цифры 1.

Закрепить представления о взаимосвязи целого и частей, действиях сложения и вычитания. Познакомить с образованием и составом числа 2, цифрой 2.

Закрепить понимание смысла действий сложения и вычитания, взаимосязи целого и частей.

Конструирование

Учить передавать характерные особенности внешнего вида животных. Развивать воображение и фантазию. Учить умению планировать работу на основе анализа особенностей образов сказочных героев, передавать характерные черты сказочных героев.

Формирование целостной картины мира Формировать первоначальные представления об истории России, основных исторических событиях страны, выдающихся людях. Способствовать осознанию общественной значимости исторических событий. Воспитывать чувство признательности и любви к родной стране и уважение к народам других стран. Познакомить детей с историческими событиями, связанными с праздником. Познакомить с памятниками, посвящёнными этим событиям. Воспитывать в детях интерес к своей истории, чувство гордости за свой народ, который не захотел покориться захватчикам. Пр. содержание: Познакомить детей с понятием «миф», «легенда», с образным языком мифов, с некоторыми героями. Развивать эстетический вкус, интерес к историческому прошлому народов. Воспитывать у детей нравственные качества: отвага, справедливость. Активизировать словарь: Эллада, эллины, древнегречекие боги: Зевс, Прометей, Геракл, туника, сандалии.

Ознакомление с природой Формировать представления об экологических проблемах родного края. Знакомить с растительным и животным миром своей местности. Устанавливать взаимосвязь и зависимость жизни животных от человека. Воспитывать любовь к родному краю. Расширять знания детей о животном и растительном мире пустыни. Развивать фантазию, воображение, активизировать мыслительную деятельность. Закреплять умение детей группировать предметы по общим признакам. Продолжать знакомить детей с тем, как люди используют свойства и качества материалов

Сезонные наблюдения

Конкретизировать и углублять представление об осени: состояние погоды, типичные осадки

Учить устанавливать связь между особенностями внешнего вида, поведением животных в условиях подготовки к зиме.

Познакомить детей с некоторыми свойствами воздуха: невидимый,  легкий, подвижный и со значением воздуха для живого мира.

Учить находить признаки сходства и различия, особенностей внешнего вида птиц, позволяющих им приспособиться к  жизни в окружающей среде.

Коммуникация

Развитие всех компонентов устной речи, практическое овладение нормами речи.

Учить детей придумывать сказку на заданную тему с использованием описания внешнего вида персонажей, их действий, переживаний. Совершенствовать умение детей подбирать однокоренные слова. Учить подбирать синонимы. Учить детей развивать сюжет, начатый воспитателем, без повторения рассказов других детей. Активизировать употребление в речи детей сложноподчинённых предложений разных типов с использованием союзов и союзных слов; упражнять в правильном изменении по падежам слова «варежки» Формировать у детей умение различать звуки ш, ж., упражнять в использовании вопросительной и повествовательной интонации.

Подготовка к обучению грамоте

Продолжать знакомить с согласным звуком  К. Учить определять на слух местонахождение звука в слове. Учить придумывать слова с заданным звуком. Добиваться чёикого произношения слов и фраз, включающих звуки М, Х Познакомить со звуком и буквой С. Отметить, чем отличаются звук от буквы. Повторить пройденные гласные и согласные звуки. Учить определять местонахождение звука в слове на слух. Познакомить с предложением. Учить образовывать сложные слова, слова-синонимы

Чтение художественной литературы Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе. Пополнить литературный багаж сказками, рассказами, стихотворениями, загадками, считалками, скороговорками. Формировать личную оценку поступков героев

Художественное творчество

Рисование.

продолжать учить детей рисовать сюжеты по замыслу, оформлять картины аппликативными рамочками и составлять коллективную композицию – панно или слова «Мир», «Родина». Учить детей отражать в рисунке представление о пустыне и её обитателях. Вызвать интерес к рисованию каравана верблюдов на полосе бумаги или длинном прямоугольнике. Уточнить представление о внешнем виде верблюда и способах его изображения.

Лепка

Совершенствовать технику скульптурной лепки. Вызвать интерес к изображению пингвина пластическими средствами, воплощению своих представлений о жизни пингвина. Развивать чувство формы, пропорций, мелкую моторику.

Познакомить детей с игрушкой  свистулькой как видом народного декоративно-прикладного искусства, имеющим свою специфику и образную выразительность. Расширить представление о ремесле игрушечных дел мастеров, знание о том, какими материалами и инструментами пользуются мастера.

Аппликация

вызвать интерес к оформлению силуэтов посуды по мотивам греческой керамики. Показать особенности антропоморфного орнамента (контурные рисунки спортсменов, воинов, танцовщиц в профиль).

вызвать интерес к изображению обитателей пустыни (змей и черепах) в технике аппликации. Формировать умение строить замысел и в соответствии с ним выбирать исходную форму, подбирать цвет и размер фона.