Выразительное чтение как один из наиболее активных методов изучения лирических произведений в средних классах

К вопросу о повышении роли гуманитарной подготовки студентов технического вуза (на примере изучения иностранного языка)

Изучение силы трения

Урок изучения нового материала по русскому языку в 3 классе по программе «Образовательная система Школа - 2100»

Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов

Методические указания по изучению материала дисциплины

Программа краткосрочного повышения квалификации «Английский язык. Углубленное изучение General English с элементами языка общения в профессиональной сфере, уровень Intermediate»

Изучение отдаленных результатов лечения больных, перенесших острый инфаркт миокарда, и оценка факторов риска, определяющих прогноз их жизни

Изучение младшими школьниками видов сложных предложений

Цикл блицконтрольных для 9 класса к изучению темы «А. С. Грибоедов: жизнь и творчество. Комедия «Горе от ума», разработанный учителем русского языка и литературы МОУ СОШ № 1 г. Верхнеуральска Нищета А. Е

Цели изучения темы

Программа «Методическое сопровождение внедрения ФГОС начального общего образования» МБОУ « Средняя общеобразовательная школа №20 с углублённым изучением отдельных предметов» г. Белгорода

Методические рекомендации по изучению дисциплины

Секция «Мир всему живущему». Тема: «Комплексное изучение экосистемы соснового бора»

Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении мер времени

Социологическое изучение особенностей новостного вещания местных телеканалов в г. Красноярске

Изучение развития эстетических интересов у младших подростков на уроке изобразительного искусства

Тематический план изучения дисциплины «Коррекционная работа в детском доме»

Методические рекомендации по изучению, обобщению и распространению инновационного опыта педагогических работников, образовательных учреждений РСО-Алания на этапе введения ФГОС

Сложноподчиненные предложения (урок-закрепление изученного на материале лирики А. С. Пушкина)