Отсталость

Логопедическое обследование учащихся с умственной отсталостью

Рабочая программа Ивановой Марии Александровны учителя - логопеда по логопедическим занятиям для 3 класса обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе основного общего образования для умственно отсталых детей

Рабочая программа по предмету хозяйственно-бытовой труд для обучающихся с глубокой интеллектуальной недостаточностью 8 класса на 2017- 2018 учебный год Программа составлена на основе программы « Программы обучения глубоко умственно отсталых детей» НИ

Рабочая программа по предмету «Музыка» для обучающихся с умственной отсталостью умеренной и тяжелой степени, сложными дефектами

Советы инвесторам Отстали от Америки

Практический материал по развитию учебных навыков и навыков трудвой деятельности обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью

Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающегося с умственной отсталостью по предмету «Язык и альтернативная коммуникация»

Включение дошкольников с умственной отсталостью легкой степени в систему социальных отношений через формирование игровой деятельности Педагогический опыт

Индивидуальные особенности детей с умственной отсталости

Адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Умственная отсталость у детей - симптомы

Нормы питания для детей-инвалидов и инвалидов молодого возраста, проживающих в детском доме-интернате для умственно отсталых детей и в реабилитационном центре для инвалидов

Рабочая программа по развитию памяти, внимания, мышления в 1Б классе (АООП для учащихся с умственной отсталостью). 2016-17 учебный год

Тема выступления: Роль деятельности региональной инновационной площадки в условиях реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Рабочая программа психологических занятий «Коррекция поведения и эмоционального состояния у детей с ОВЗ » 2-12 классов для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Об организации обучения детей-инвалидов с выраженными нарушениями, умственной отсталостью, которые проживают в детских домах-интернатах системы социальной защиты

"Педагогические методы для формирования мотивации у школьников с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уроках географии"

Адаптированная рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для обучающихся 7 «Б» С(К)К с ОВЗ с умственной отсталостью на 2017-2018учебный год

Понятие «дидактическая игра». Роль дидактической игры в развитии познавательных интересов у обучающихся с умственной отсталостью на уроках в начальной школе