Учебно-методический комплекс для проведения занятий по дисциплине “Рекламная деятельность” (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА»

Кафедра “Экономика, организация и коммерческая деятельность”

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Протокол УМС № Проректор по УР и КО

От «___»___________2012 г. ____________

Проректор по УМР «____» __________ 2012 г.

___________

СОГЛАСОВАНО

Протокол НТС №

От «___»___________2012 г.

Проректор по И и НИД

___________

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

для проведения занятий по дисциплине “Рекламная деятельность”

для студентов НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

___100700.62_________ «Торговое дело»

шифр наименование

составитель: Гутюк Елена назировна

ТОЛЬЯТТИ, 2012

Учебно-методическое пособие разработано к. э.н., доц. в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 100700.62 «Торговое дело».

Утверждено на заседании кафедры “Экономика, организация и коммерческая деятельность”

Протокол №._____от__________________ 2012 года

Зав. кафедрой

д. э.н., профессор ______________________

Утверждено на заседании научно-методического совета по направлению подготовки 100700.62 «Торговое дело».

Протокол №._____от__________________ 2012 года

Председатель НМС по направлению подготовки 100700.62 «Торговое дело»

Рецензент: к. э.н. доцент

Содержание

Стр.

1. Рабочая учебная программа. 4

1.1. Цели освоения дисциплины «Рекламная деятельность». 4

1.2. Место дисциплины в структуре ООП направления 100700.68 «Торговое дело». 4

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Рекламная деятельность». 4

1.4. Структура и объем дисциплины «Рекламная деятельность». 5

1.5. Содержание дисциплины.. 5

1.6. Образовательные технологии. 6

1.7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 7

2. Конспект лекций. 14

3. Практические занятия. 144

4. Самостоятельная работа студентов. 156

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.. 157

6.Методические рекомендации для преподавателя. 158

7.Методические указания для студентов. 159

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.. 160

1. Рабочая учебная программа

1.1. Цели освоения дисциплины «Рекламная деятельность»

Цель изучения дисциплины «Рекламная деятельность» - улучшить профессиональную подготовку и дать студентам базовые знания для принятия наиболее эффективных решений в области рекламы; раскрыть типологию и функции рекламы, роль рекламы в системе маркетинговых коммуникаций, а также дать представление о формах подготовки и проведения рекламных кампаний и изучить методы содействия продаже в привлечении клиентов. Реклама рассматривается как фактор, влияющий на отношения потребителей к товарам и услугам, на покупательские предпочтения разнообразными и взаимосвязанными способами.

Настоящая дисциплина посвящена изучению научных и практических аспектов организации рекламной деятельности. Эти знания позволят специалистам подготавливать и проводить рекламные компания, продвигать товар на рынок.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП направления 100700.68 «Торговое дело»

Дисциплина входит в перечень дисциплин профессионального цикла (Б. 3)

Она имеет предшествующие логические и содержательно-методические связи с дисциплинами гуманитарного и социально-экономического цикла (Б. 1) – экономикой, функционирование российских и зарубежных рынков товаров и услуг, с дисциплинами профессионального цикла (Б. 3) – маркетингом.

Для освоения дисциплины необходимы знания правовых документов, регулирующих рекламную деятельность, основных экономических категорий, научных основ исследования влияния рекламного воздействия на человека.

Данная дисциплина необходима для успешного освоения дисциплин большого числа дисциплин профессионального цикла (Б. 3) – маркетинговые коммуникации, управления маркетингом, маркетинговые исследования и других.

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Рекламная деятельность»

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать

требования к оформлению технической документацией, необходимой для маркетинговой деятельности (ПК-12);

инновационные методы, средства и технологии в области профессиональной маркетинговой деятельности, нормы и методы проектирования торговых предприятий; процедуру внедрения электронных платежных систем (ПК-17);

процедуру реализации проектной маркетинговой деятельности (ПК-19);

нормативные документы, устанавливающие требования к товарной информации, упаковке, маркировке, условиям хранения, транспортирования и реализации товаров (ПКВ-01).

Уметь:

оформлять документацию при осуществлении маркетинговой или рекламной деятельности;

составлять рекламные сообщения, выбирать носители рекламы с учетом финансовых возможностей организации и целесообразности организовать рекламные акции (ПК-12);

использовать инновационный подход в маркетинговой деятельности (ПК-17);

внедрять проекты, разработанные в профессиональной сфере (ПК-19);

оценивать качество упаковки и маркировки товаров, соответствие товарной информации требованиям нормативной документации, контролировать условия транспортирования и реализации товаров (ПКВ-01).

Владеть:

современными методами и принципами рекламирования изделий и услуг и научиться использовать их;

знаниями правильности оформления технической документацией маркетинговой деятельности, умением и навыками документационного и информационного обеспечения рекламной деятельности организации (ПК-12);

нновационными технологиями при проведении маркетинговых исследований (ПК-17);

технологией реализации маркетинговых проектов в коммерческой деятельности предприятия (ПК-19);

методами и средствами оценки соответствия товарной информации требованиям нормативной документации, правилами приёмки товаров по количеству, качеству и комплектности (ПКВ-01).

1.4. Структура и объем дисциплины «Рекламная деятельность»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий

№ семестра	Число недель в семестре	Количество часов по плану	Количество часов в неделю	Самост. работа
Лекции	Практ. занятия	Лабор. работы	Самост. работа	Всего	Лекции	Практ. занятия	Лабор. работа	Всего	В неделю
4	17	18	28	-	62	108	0,89	0,78	-	4,33	6

1.5. Содержание дисциплины

Распределение фонда времени по темам и видам занятий

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Лекции	Практ. занятия	Лабор. занятия	Самост. работа
1	Тема 1. Введение, содержание и задачи курса «Рекламная деятельность»	4	1	2	2		8	Обсуждение рефератов или докладов, решение ситуационных задач
2	Тема 2. Реклама: понятие, содержание, цели.	4	2	2	2		8	Фронтальный опрос и контрольная работа
3	Тема 3. История, виды рекламы.	4	3	2	2		8	Выполнение рефератов и обсуждение докладов
4	Тема 4. Правовая база рекламной деятельности	4	4,5	4	4		8	Промежуточное тестирование
5	Тема 5. Общие требования к рекламе.	1	6,7	4	2		6	Обсуждение рефератов или докладов, решение ситуационных задач
6	Тема 6. Организационные аспекты рекламной деятельности.	4	8,9	4	4		6	Обсуждение рефератов или докладов, выполнение практических заданий
7	Тема 7. Теории коммуникаций и их применение в рекламной деятельности.	4	10	4	4		6	Решение ситуационных задач, контрольная работа
8	Тема 8. Особенности планирования и проведения рекламной кампании	4	11	2	4		6	Решение ситуационных задач, контрольная работа
9	Тема 9. Оценка эффективности рекламной кампании.	4	12,13	2	4		6	Опрос по вопросам для самопроверки и самостоятельного изучения; Обсуждение рефератов и докладов
	итого			18	28		62

1.6. Образовательные технологии

При реализации различных видов учебной работы по дисциплине «Рекламная деятельность» используются следующие образовательные технологии:

1) лекции с использованием методов проблемного изложения материала;

3) ситуационные задачи по темам 5, 6, 8;

Показатель	Требования ФГОС, %	Фактически, %
удельный вес активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги), %	Не менее 20	30

1.7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

1.  Текущий контроль (осуществляется лектором и преподавателем, ведущим лабораторно-практические занятия):

·  контрольные работы;

·  письменные домашние задания;

·  подготовка докладов, рефератов, выступлений;

·  промежуточное тестирование по отдельным разделам дисциплины.

2.  Промежуточный и итоговый контроль знаний по дисциплине:

·  зачет: в комбинированной форме (собеседования, тестирования, письменной форме)

Примерный перечень вопросов к зачету:

1.  Понятие, сущность и задачи рекламной деятельности.

2.  Цели рекламной деятельности.

3.  История рекламы.

4.  Виды рекламы.

5.  Правовая база рекламной деятельности.

6.  Общие требования к рекламе.

7.  Организационные аспекты рекламной деятельности.

8.  Теории коммуникаций и их применение в рекламе.

9.  Особенности планирования и проведения рекламной кампании.

10.  Оценка эффективности рекламной кампании.

11.  Основные субъекты рекламной деятельности.

12.  Рекламный рынок.

13.  Роль и функции рекламной службы

14.  Роль и функции рекламных агентств.

15.  Классификация агентств по видам деятельности

16.  Организационная структура рекламного агентства

17.  Особенности рекламной кампании.

18.  Этапы проведения рекламной кампании.

19.  Факторы, определяющие рекламную деятельность.

20.  Рекламное планирование.

21.  Основные направления исследования рекламы

22.  Определение и классификация критериев выбора рекламных средств.

23.  Показатели эффективности рекламы.

24.  Характеристики каналов распространения рекламы.

25.  Медиапланирование, основные показатели.

26.  Процесс создания рекламного сообщения.

27.  Подходы к разработке рекламного бюджета

28.  Методы формирования рекламного бюджета.

29.  Понятие эффективности рекламной деятельности.

30.  Расчет экономической эффективности рекламной деятельности

31.  Эффективность психологического воздействия рекламы.

32.  Контроль рекламной деятельности: понятие, уровни, виды.

33.  Международный кодекс рекламной практики: назначение, основные положения.

34.  Методы и направления планирования средств на рекламу.

35.  Регулирование рекламной деятельности: понятие, назначение, законодательная база.

36.  ФЗ «О рекламе»: основные положения, задачи, круг применения.

37.  Формирование рекламного бюджета: цель, этапы, факторы.

38.  Факторы, влияющие на размер бюджета

39.  Классификация эффективности рекламной деятельности.

40.  Методы расчета эффективности рекламы.

Тесты для самостоятельной работы:

1. Предметом (объектом) рекламного воздействия являются:

А) потребители;

Б) рекламораспространители;

В) рекламодатели;

Г) целевые аудитории.

2. Экономической основой рекламной деятельности является:

А) потребность рекламодателя в реализации товара;

Б) уровень экономического развития производства;

В) товарный рынок;

Г) развитие банковского дела.

3. Задачами изучения дисциплины «Рекламная деятельность» являются:

А) планирование и организация рекламной компании;

Б) содействие узнаваемости товара и укрепление доверия к нему;

В) изучение рекламной деятельности в условиях современного рынка;

Г) стимулирование спроса на конкретный товар;

Д) разработка способов продвижения товара.

4. Студенты, изучающие дисциплину «Рекламная деятельность», должны знать:

А) средства и виды рекламы;

Б) закономерности и тенденции развития рекламного дела в условиях рыночной экономики;

В) формы и методы рекламы на внутреннем и внешнем рынках;

Г) планирование рекламной деятельности;

Д) расчет рекламного бюджета.

5. Предметом изучения дисциплины «Рекламная деятельность» являются:

А) совокупность средств, методов и способов распространения информации в определенной сфере экономической деятельности людей с целью привлечения внимания потенциальных потребителей к объекту рекламирования;

Б) принципы, формы и методы рекламной деятельности;

В) побуждение людей к конкретному действию путем психологического воздействия на аудиторию;

Г) средства и виды рекламы и их носители.

6. Связь рекламы с маркетингом заключается в:

А) атрибутах товара;

Б) продвижении;

В) целях и задачах дисциплины;

Г) объекте воздействия.

7. Реклама — это один из видов искусства:

А) да;

Б) нет.

8. К рекламной деятельности относятся методы воздействия на потребителей:

А) интеллектуальные;

Б) административные;

В) психологические;

Г) эмоциональные.

9. Гуманность — это черта добросовестной рекламы:

А) да;

Б) нет.

10. Организация и планирование рекламной деятельности как учебная дисциплина тесно связана с другими дисциплинами, в числе которых:

А) маркетинг;

Б) экономика промышленности;

В) ценообразование;

Г) международный маркетинг;

Д) коммерческая деятельность.

11. Исторически первая форма массовой рекламы:

А) рекламные сувениры;

Б) реклама в газетах;

В) печатная реклама;

Г) наружная реклама.

12. Композитор — участник рекламного процесса:

А) да; :

Б) нет.

13. Реклама — это часть бизнеса:

А) да;

Б) нет.

14. Рекламой является:

А) письмо, направленное конкретному адресату с информацией о товаре фирмы;

Б) выступление по радио руководителя о товаре фирмы;

В) сообщение в газете о продаже товара фирмы.

15. Реклама в отличие от продвижения товара:

1) добавляет невидимую ценность товару;

2) использует рациональное обращение;

3) создает имидж по истечении времени;

4) вызывает немедленное действие.

16. Страна, в которой реклама достигла наибольшего расцвета в XIX в.:

А) Австрия;

Б) Англия;

В) Россия;

Г) США;

Д) Франция.

17. Чтобы охарактеризовать некое сообщение как рекламное, важно убедиться в следующем:

А) неличный характер представления и продвижения идей, товаров или услуг;

Б) оплата сообщения заинтересованным в продаже вполне определенным лицом;

В) и то и другое;

Г) если первое сочетается со вторым.

18. В развитых странах ведущей формой продвижения товаров в последние годы стала:

А) телереклама;

Б) прямая реклама;

В) реклама на выставках и ярмарках;

Г) система паблик рилейшнз.

19. Прямая реклама использует следующие формы:

А) письма, открытки;

Б) каталоги, проспекты;

В) рекламные ТВ-ролики;

Г) календари.

20. Если понимать рекламу как информацию, распространяемую для определенного круга лиц, то рекламой нельзя будет называть:

А) информацию в изданиях, распространяемых только по подписке;

Б) информацию, адресованную конкретным сегментам потребительского рынка;

В) информацию, значимую только для определенных клиентов;

Г) информацию, недоступную для отдельных категорий возможных клиентов.

21. На стадии подготовки рынка к продажам нового товара задачей рекламы является:

А) стимулирование покупки;

Б) информирование о местах продажи;

В) формирование потенциальных потребителей;

Г) стабилизация круга покупателей.

22. Укажите, какая реклама должна использоваться на стадии насыщения рынка товаром фирмы:

А) информативная реклама;

Б) побудительная реклама;

В) напоминающая реклама;

Г) сравнительная реклама.

23. Заказчиком рекламы является:

А) рекламодатель;

Б) рекламное агентство;

В) журнал;

Г) типография;

Д) потребитель.

24. Укажите, кто является прямым участником рекламного процесса:

А) рекламодатель;

Б) рекламное агентство;

В) журнал;

Г) типография;

Д) потребитель.

25. Показатель, который можно использовать, чтобы охарактеризовать цели рекламной кампании:

А) создание и поддержание предпочтения определенному продукту

(товарной марке);

Б) рост продажи;

В) увеличение доли рынка.

26. Сформулируйте цели рекламных кампаний:

А) по познавательной реакции потребителей;

Б) по эмоциональной реакции потребителей;

В) по поведенческой реакции потребителей.

27. Цели рекламы заключаются в воздействии на людей. Ваше мнение:

А) да;

Б) нет.

28. Существует мнение, что разновидностью рекламы было клеймо. Ваше мнение:

А) да;

Б) нет.

29. Ответьте, носит ли комплексный характер одновременное использование вербальных и невербальных каналов коммуникации:

А) да;

Б) нет.

30. Цели рекламы заключаются в стремлении сделать данного потребителя постоянным покупателем данного товара, постоянным клиентом. Ваше мнение:

А) да:

Б) нет.