Основная образовательная программа начального общего образования на годы (стр. 1 )

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа им. с. п. Хатуей»

Лескенского района КБР

Рассмотрено и принято на педсовете Протокол №1 «25» августа 2010г.

«Утверждаю» Директор МОУ «СОШ им. с. п. Хатуей» «28» августа 2010г.

Основная

образовательная программа

начального общего образования

на годы

Содержание

Пояснительная записка…………………………………………………………….3

Режим работы………………………………………………………………………6

Базисный учебный план……………………………………………………………8

Программа духовно-нравственного развития,

воспитания обучающихся на ступени

начального общего образования…………………………………………………..11

Планируемые результаты освоения

обучающимися основной общеобразовательной

программы начального общего образования-14

Программа формирования универсальных

учебных действий (УДД) у обучающихся

на ступени начального общего образования………………………………………16

Программа формирования культуры

здорового и безопасного образа жизни……………………………………………19

Система оценки достижения планируемых результатов

освоения основной образовательной программы

начального общего образования……………………………………………………20

Программы учебных предметов……………………………………………………29

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основная образовательная программа начального общего образования разработана педагогическим коллективом МОУ «СОШ им. с. п. Хатуей» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с учетом Примерной основной образовательной программы начального общего образования, особенностей образовательного учреждения и вида (средняя общеобразовательная), а также образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса и концептуальных положений УМК «Перспективная начальная школа», реализующих фундаментальное ядро содержания современного общего начального образования, опираясь на следующие документы:

- Закон «Об образовании» РФ и КБР;

- Приказ № 000 от 6.10.2009 Министерство образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования;

- Концепция модернизации российского образования на период 2010 года

- Примерная программа ООП;

- Требования к структуре основных образовательных программ начального общего образования;

- Базисный учебный план.

- Концептуальные положения УМК «Перспективная начальная школа».

Основная образовательная программа начального общего образования МОУ «СОШ им. Х.Х. Долова с. п. Хатуей» определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Основная образовательная программа разработана с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения.

Начальная школа — осо­бый этап в жизни ребёнка, связанный:

с изменениями при поступлении в школу ведущей дея­тельности ребёнка

с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей обществен­ный характер и являющейся социальной по содержанию;

с освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, разви­тием потребностей в общении, познании, социальном при­знании и самовыражении;

с принятием и освоением ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного разви­тия;

с формированием у школьника основ умения учиться и способности к

организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; пла­нировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учеб­ном процессе;

с изменением при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты

адекватности и рефлексивности;

черты адекватно

с моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества с взрослыми и свер­стниками, общением и межличностными

отношениями друж­бы, становлением основ гражданской идентичности и

миро­воззрения.

учитываются характерные особенности младшего школьного возраста

(от 6,5 до 11 лет):

центральные психологические новообразования, форми­руемые на данной ступени образования: словесно-логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, письменная речь, анализ, рефлексия содержания оснований и способов действий, планирование и умение действовать во внутреннем плане, знаково-символическое мышление, осуществляемое как моделирование существенных связей и отношений объектов;

развитие целенаправленной и мотивированной активности обучающегося, направленной на овладение учебной деятельностью, основой которой выступает формирование устойчивой системы учебно-познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения.

Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования МОУ «СОШ им. с. п.Хатуей» является обеспечение плани­руемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, уме­ний, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными общественными, государственными потребностя­ми и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

К

Режим работы:

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определены в соответствии с действующими санитарными нормами:

уч. год:

в 1-м классе-20 часов учебной деятельности и 10 внеучебной в неделю,

во 2-х классах-25 часов учебной деятельности и 2 внеучебной в неделю,

в 3,4-х классах-25 часов учебной деятельности и 3 внеучебной в неделю.

уч. год:

В 1-м классе-21 час учебной деятельности и 10 внеучебной в неделю.

Во 2-х классах-26 часов учебной деятельности и 9 внеучебной в неделю.

В 3,4 классах-26 часов учебной деятельности и 4 внеучебной в неделю.

в 1-м классе пятидневная учебная неделя,

во 2-4-х классах- шестидневная неделя,

Продолжительность урока составляет:

в 1 классе - 35 минут ;

во 2-4 классах - 40 минут.

Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет 34 недели, в 1 классе - 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней, летом - 8 недель

Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в феврале месяце дополнительные недельные каникулы.

Разработанная нами основная образовательная программа предусматривает:

достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образо­вания всеми обучающимися,

выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему секций, студий, кружков, организацию общественно полезной деятельности,

организацию интеллектуальных и творческих соревнова­ний, научно-технического творчества и научно-исследователъской деятельности;

участие обучающихся, их родителей (законных предста­вителей), педагогических работников и общественности в исследовании и развитии внутришкольной социальной среды;

использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

возможность эффективной самостоятельной работы обу­чающихся при поддержке педагогических работников.

Кадровый состав, обеспечивающий реализацию основной образовательной программы начального общего образования.

Кадры начальной школы имеют базовое профессиональное образование и необходимую квалификацию, способны к инновационной профессиональной деятельности, обладают необходимым уровнем методологической культуры и сформированной готовностью к непрерывному образованию в течение всей жизни.

Педагоги компетентны в осуществлении обучения и воспитания младших школьников, использовании современных образовательных, в том числе информационно-коммуникационных, технологий обучения, способны эффективно применять учебно-методические, информационные и иные ресурсы реализации основной образовательной программы начального общего образования, постоянно развиваются в профессиональном отношении.

№ п/п	Должность	Ф. И.О.	Разряд по ЕТС	Наличие квалификационной категории
Административный аппарат
11	Директор школы		14	высшая
22	Заместитель директора поУВР	.	14	высшая
33	Заместитель директора по ВР		14	высшая
Педагоги: учителя начальных классов, учителя – предметники, педагог- психолог
4	Учитель начальных классов		12	вторая
5	Учитель начальных классов		12	вторая
6	Учитель начальных классов		13	первая
7	Учитель начальных классов		14	высшая
8	Учитель начальных классов		13	первая
9	Учитель начальных классов		12	вторая
10	Учитель начальных классов		12	вторая
11	Учитель начальных классов		13	первая
11	Учитель начальных классов		12	вторая
12	Учитель начальных классов		14	высшая
13	Учитель начальных классов		13	первая
14	Социальный педагог		12	вторая
15	Педагог-психолог		14	высшая

Учебный план

В учебном году МОУ «СОШ им. с. п. Хатуей» начала работать в «пилотном» режиме-по УМК «Перспективная начальная школа»(1 класс).

За основу учебного плана образовательного учреждения принят Базисный учебный план начального общего образования в рамках ФГОС второго поколения для 1-х классов (приказ МО РФ № 000 от 01.01.2001г.) с русским (неродным) языком обучения.

Базисный учебный план в 1 классах представлен предметными областями:

«Филология», представленная учебными предметами «Русский язык», «Литературное чтение»-(6 часов);

«Родной язык», «Литературное чтение»(3 часа-интегрированные);

«Математика и информатика», представленная учебным предметом «Математика(4 часа);

«Обществознание и естествознание», представленная учебным предметом «Окружающий мир»(2 часа);

«Искусство», представленная учебным предметом «Музыка(1час) и «Изобразительное искусство»(!час);

«Технология», представленная учебным предметом «Технология»(1 час);

«Физическая культура», представленная учебным предметом «Физическая культура»(2 часа).

Внеурочная деятельность в 1 классах организуется по следующим направлениям с учётом всестороннего развития личности:

-спортивно-оздоровительное;

-научно-познавательное;

-художественно-эстетическое;

-военно-патриотическое;

-общественно-полезная деятельность;

-проектная деятельность.

Особенностью организации внеурочной деятельности обучающихся 1-4 классов МОУ «СОШ им. Х.Х. Долова с. п. Хатуей» является работа в рамках сотрудничества с учреждениями дополнительного образования: МОУ ДОД ДДТ, ДЮСШ, СЮТ. В результате сотрудничества предусмотрена Модель организации внеучебной деятельности обучающихся с учётом принципа целостности педагогического процесса в соответствии с ФГОС нового поколения.

При этом формы, средства и методы обучения, духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, а также система оценок, формы, порядок и периодичность их промежуточной аттестации определяются уставом образовательного учреждения и соответствуют требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании», Стандарта и положениям Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Специфика и технологии обучения

Основная образовательная программа предусматривает:

достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;

использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников;

включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населённого пункта, района) для приобретения опыта реального управления и действия.

При выборе форм, способов и методов обучения и воспитания (образовательных технологий) в начальной школе педагог руководствуется возрастными особенностями и возможностями младших школьников и обеспечивает с учетом этих факторов:

-  расширение деятельностных форм обучения, предполагающих приоритетное развитие творческой и поисковой активности в учебной и во всех остальных сферах школьной жизни;

-  организацию образовательного процесса с использованием технологий учебного сотрудничества, обеспечивающих расширение видов групповой работы обучающихся, их коммуникативного опыта в совместной деятельности, как в одновозрастных, так и в разновозрастных группах, широкое использование всех видов коммуникации, в том числе с использованием возможностей информационных и коммуникативных технологий;

-  использование игровых технологий, способствующих решению основных учебных задач на уроке;

-  использование во всех классах (годах обучения) начальной школы оценочной системы, ориентированной на обучение детей само – и взаимооцениванию (выбор конкретной технологии оценивания осуществляется ОУ).

При выборе применяемых образовательных технологий учитывается что все технологии, используемые в школьном образовании решают задачи образования данной возрастной группы учащихся и обеспечивают преемственность и плавность перехода учащихся от одной ступени образования к другой

Технологии деятельностного типа:

1.  Информационные технологии;

2.  Развивающего и проблемного обучения;

3.  Научно-исследовательские;

4.  Театральная педагогика;

5.  Игровая технология.

В школе работают кружки по внеучебной деятельности:

уч. Год:

Название кружка	Предмет	Кол-во часов	Руководитель
Драматический кружок	Каб. Язык	1
«Юный художник»	ИЗО	1
«Мир глазами детей»	Окружающий мир	1
Хоровой кружок	Музыка	1
«Математика вокруг нас»	Математика	1
«Мой товарищ-спорт»	Физ-ра	1
«Сэ си анэбзэ, си адыгэбзэ»	Каб. Язык
1
«Весёлая математика»
Математика	1
Весёлая азбука	Рус. Язык	1	Тазова Э Ж.
«Умелые руки»	Технология	1
«Весёлая грамматика»	Русский язык	1
«Занимательная грамматика»	Русский язык	1
«Рукоделие»	Технология	1

учебный год: