План учебно-воспитательной работы (стр. 10 )

Как показывают результаты диаграммы, качество знаний по сравнению с прошлым 2010/2011 учебным годом, т. е. с 4 классом, осталось таким же 33.3 %.

Как показывают результаты диаграммы, качество знаний по сравнению с прошлым 2010/2011 учебным годом, т. е. с 5 классом, осталось таким же – 50 %.

Как показывают результаты диаграммы, обучающиеся повысили качество знаний на 14.3% по сравнению с прошлым 2009/2010 годом и на 7.1 % по сравнению с 2010/11 учебным годом.

Как показывают результаты диаграммы, качество знаний по сравнению с прошлым 2010/2011 учебным годом, т. е. с 7 классом, осталось таким же – 16.6 %.

Как показывают результаты диаграммы, качество знаний по сравнению с прошлым 2010/2011 учебным годом, т. е. с 8 классом, осталось таким же – 50%.

Как показывают результаты диаграммы, обучающиеся повысили качество знаний на 9.8% по сравнению с прошлым 2010/2011 учебным годом. Наблюдается положительная динамика.

Как показывают результаты диаграммы, на протяжении 2-х последних лет качество знаний остаётся стабильным –83.3 %.

Выводы:

Из данных таблиц следует, что низкий процент качества знаний имеют обучающиеся 8 класса.

Причинами таких показателей являются: учителями недостаточно используются индивидуально – дифференцированные формы обучения; разноуровневые виды проверочных работ; слабо развита система контроля за выполнением домашних заданий; мало используются в преподавании предметов передовые педагогические технологии и методы обучения, на низком уровне организована работа со слабоуспевающими обучающимися, недостаточно в преподавании методов активизирующих познавательную деятельность, формирующую мотивацию обучения школьников.

Итоги успеваемости по классам учебный год

Класс	Уч-ся на конец года	Отличники	На 4и5	С одной «4»	С одной «3»	Неуспевающие	Качество знаний	Уровень обучен- ности
3	6	3	3	-	-	-	100	100
4	3	-	3	1	-	-	100	100
5	3	-	1	1	-	-	33.3	100
6	8	2	2	-	2	-	50	100
7	7	-	3	1	-	-	57.1	100
8	5	-	1	-	-	-	16.6	100
9	6	-	3	-	-	-	50	100
10	8	1	5	1	-	-	100	100
11	6	1	4	1	-	-	100	100
Итого	59	7		5	2	-	67.4	100

По решению педагогического совета обучающиеся 5-8 классов и 10 классов сдавали переводные экзамены. Переводная аттестация проходила в форме тестирования и контрольных работ.

Результаты переводных экзаменов следующие:

Класс	Предмет	К-во уч-ся сдавали	«5»	«4»	«3»	Качество знаний, %	Успев-сть	Учитель
5	Русский язык	3	1	1	1	66.6	100
5	Математика	3	-	2	-	66.6	100	.
6	Русский язык	8	4	2	2	75	100
6	Математика	8	4	2	2	75	100
7	Русский язык	7	-	3	4	42.8	100
7	Обществознание	3	2	1	-	100	100
7	Физика	4	2	-	2	50	100
8	Русский язык	5	-	3	2	60	100
8	Обществознание	1	-	1	-	100	100
8	География	2	1	1	-	100	100
8	Немецкий язык	2	-	1	1	50	100
10	Русский язык	8	3	4	1	87.5	100
10	География	3	2	1	-	100	100
10	Химия	2	-	2	-	100	100
10	Обществознание	4	1	3	-	100	100
10	История	5	1	4	-	100	100

Уровень обученности по сравнению с прошлым годом остается стабильным.