План учебно-воспитательной работы (стр. 6 )

По итогам первой четверти классами были достигнуты следующие показатели. Сравнивая их с показателями 4 класса можно увидеть:

	4 класс	5 класс 1 четверть
Качество	33.3 %	33.3
На «отлично»	0	-
На «4» и «5»	1	1
С одной «3»	0	-

Проверка дневников

На проверку было представлено 3 дневника. Как показала проверка, всеми учениками заполняются дневники, пишется д/з, достаточная накопляемость отметок, везде есть подписи родителей и классного руководителя. Однако выявлены недостатки: у Казюлькиной Тани, Перькова Константина не заполнены страницы: «Список преподавателей», «Расписание уроков», не заполнена страница у всех обучающихся «Занятия в кружках и секциях». По результатам проверки зам. директора по УВР были записаны соответствующие замечания.

Рекомендовано:

Всем обучающимся принести дневники на повторную проверку 24 октября.

Повторная проверка показала, что выявленные замечания обучающиеся устранили к установленному сроку
.

Проверка тетрадей.

На проверку были представлены рабочие тетради обучающихся по русскому языку и математике. Как показала проверка, во всех тетрадях соблюдается единый орфографический режим: тетради обёрнуты, подписаны, ежедневно проверяются учителями-предметниками. В тетрадях по русскому языку учителем прописываются образцы букв, пишутся замечания «Будь внимателен!», «Пиши лучше!». Аккуратные тетради у Казюлькиной Тани, много ошибок и исправлений у Перькова Кости. Во всех тетрадях объём классных заданий не превышает нормы.

На основании работы, проведённой в рамках классно-обощающего контроля, можно сделать следующие выводы:

1.  В основе преподавания лежит комбинированный традиционный урок с элементами современных технологий и ИКТ.

2.  Учителя стараются учитывать возрастные особенности обучающихся, предоставляя им определенную самостоятельность в освоении учебного материала.

3.  При проверке классных журналов обнаружены недочеты, допущенные учителями предметниками

4.  100% обучающихся испытывают трудности в обучении, связанные с адаптационным периодом.

5.  100% обучающихся регулярно делают домашнее задание, тратя на него в среднем не более 2 часов.

6.  Наибольший интерес у обучающихся вызывают предметы гуманитарного цикла.

7.  Классные руководители провели большую работу по адаптации учащихся, провели внеклассные мероприятия, родительские собрания, посетили уроки в своих классах.

8.  Проводится работа по формированию общеучебных умений и навыков

9.  Результаты срезовых работ удовлетворительны.

10.  Обучающиеся на уроках активны и любознательны.

11.  Классный руководитель проверяет дневники обучающихся еженедельно, с классным журналом работают удовлетворительно;

12.  Родители контролируют учебную деятельность своих детей, о чем свидетельствуют их росписи по итогам учебной недели;

13.  Отметить работу учителя начальной школы по созданию и сплочению классного коллектива, а также формированию общеучебных знаний, умений и навыков.

Анализ работы основной и средней школы за учебный год.

Состояние качества знаний, умений и навыков обучающихся.

В 2011/12 учебном году школа работала (с 5 по 11 классы) в режиме 6-дневной недели. Аттестованы все обучающиеся, неуспевающих нет, все обучающиеся переведены в следующий класс. На «отлично» окончили учебный год – 4 обучающихся (9 % от общего числа обучающихся второй и третьей ступени, на «4» и «5» - 19 обучающихся (43.1 %), с одной «4» %), с одной «3» %).

Уровень развития и обученности 5-11 классов.

На второй и третьей ступени обучалось 7 классов в количестве 44 обучающихся. Результаты следующие:

Отличники:

№	Ф. И. обучающихся	класс
1	Лакомова Ксения	6 класс
2	Ульянцева Татьяна	6 класс
3	Щукина Света	10 класс
4	Щукина Ирина	11 класс

Хорошисты:

№	Ф. И. обучающихся	класс
1	Казюлькина Татьяна	5 класс
2	Головатых Алина	6 класс
3	Волобуева Елена	6 класс
4	Черкасина Елена	7 класс
5	Хардикова Светлана	7 класс
6	Щукина Олеся	7 класс
7	Казюлькин Сергей	8 класс
8	Щукина Ольга	9 класс
9	Капустина Виктория	9 класс
10	Мухина Виктория	9 класс
11	Лакомов Илья	10 класс
12	Лепшеев Алексей	10 класс
13	Семенихин Александр	10 класс
14	Лукинов Александр	10 класс
15	Лепшеева Татьяна	10 класс
16	Дикунов Андрей	11 класс
17	Локтионова Вера	11 класс
18	Мовсисян Татьяна	11 класс
19	Федюкина Юлия	11 класс

С одной « 4»:

№	Ф. И. обучающихся	класс	предмет
1	Охотников Андрей	7 класс	русский язык
2	Щукина Яна	10 класс	русский язык

С одной «3»:

№	Ф. И. обучающихся	класс	предмет
1	Базарова Яна	5 класс	русский язык
2.	Базарова Яна	5 класс	русский язык
3	Штарк Алина	8 класс	химия
4	Лепшеев Александр	6 класс	русский язык
5	Фурсина Ирина	6 класс	русский язык

Не аттестованы – нет

Как показывает статистика, успеваемость по школе в 4 четверти 20года составила - 100 %, качество знаний - 67,4 %.

По сравнению с 3 четвертью 2011/2012 учебного года качество знаний в 3-11 классах повысилось на 16.2 %.

ИТОГО:

·  отличников –15,5 %;

·  хорошистов – 55.5 %;

·  с одной «4» - 6.6%;

·  с одной «3» -11.1 %

Результаты успеваемости и качества знаний.

Учебный год	2009/2010	2010/2011	2011/2012
Успеваемость	100	100	100
Качество знаний	47.4	61.5	77.7

Количество отличников в среднем по школе за 3 года

Учебный год	2009/2010	2010/2011	2011/2012
Отличники	3	3	7
Хорошисты	25	29	28

На «4» и «5» обучались - 28 обучающихся. Наблюдается увеличение числа обучающихся на «отлично», количество «хорошистов» остаётся в норме.

Следует отметить, что качество знаний в в основной и средней школе осталось стабильным по сравнению с прошлым годом. В течение 2010/11 учебного года в школе осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и успеваемости, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по ступеням обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе педагогического коллектива по обучению обучающихся и их причин.

С целью контроля за уровнем сформированности ЗУН по предметам, а также контролем за уровнем преподавания обучающихся проведены полугодовые, итоговые контрольные работы по русскому языку, математике, алгебре. Результаты контрольных работ дают объективную картину состояния качества знаний по предметам, помогают выявить пробелы в знаниях, своевременно скорректировать работу по их устранению.

Итоги административных работ по математике (5-6 классы)

и алгебре (7-9 классы)

Итоги административных контрольных работ по русскому языку в 5 – 11 кл

класс	Полугодовой контроль	Итоговый контроль
	Успев.	Качест.	Успев. качество
5	100	33.3
6	87.5	62.5
7	100	50
8	100	75
9	100	66.6	100	50
10	100	100
11	100	100	100	100