План учебно-воспитательной работы (стр. 11 )

Основным показателем качественной работы педколлектива есть итоговая аттестация, которая в ученом году проходила согласно плану мероприятий по подготовке к итоговой аттестации, утвержденным приказом директора школы № от. 201 года.

Итоговая аттестация обучающихся 9 класса.

Все обучающиеся 9 класса были допущены к итоговой аттестации за курс основной школы. В учебном году экзамен в новой форме проводился по 2 предметам. Экзамены по русскому языку и математике – являлись обязательными, по четырём предметам – обществознанию, физике, биологии, ОБЖ – по выбору выпускников. Перечень указанных предметов утверждён приказом Рособрнадзора.

Педагогическим коллективом была проведена подготовительная работа с обучающимися 9 класса и их родителями. При проведении итоговой государственной аттестации обучающихся 9 класса школа руководствовалась Положением о проведении государственной (итоговой) аттестации, разработанным Министерством образования РФ. Экзаменационный материал был подготовлен учителями – предметниками своевременно, рассмотрен на педагогическом совете и утвержден заместителем директора школы по УВР, нормативные документы подготовлены в срок, для учителей и обучающихся был оформлен стенд в соответствии с инструкцией, был разработан план по подготовке к итоговой аттестации. Повторение материала осуществлялось через включение заданий из материалов экзаменов, в новой форме в домашнюю работу, в каждый урок.

Из 6 обучающихся 9 класса успешно овладели требованиями программ по всем предметам 6 обучающихся. К аттестации в новой форме по русскому языку и математике обучающиеся готовились весь год. По предметам проводились пробные экзамены, результаты которых глубоко анализировались, доводились до сведения родителей. Своевременно принимались меры по ликвидации затруднений обучающихся по темам программы.

Результаты итоговой аттестации обучающихся 9 класса:

Русский язык ГИА

Кл	Ф. И.О. учителя	Общее количество обучающихся, сдававших экзамен	«5»	«4»	«3»	«2»	Успеваемость %	Качество знаний %
9		6	3	2	1	-	100 %	83.3 %

№	Ф. И. обучающихся	Предмет	к-во баллов	Экзаменац. отметка	Итоговая отметка
1	Булгаков Евгений	Русский язык	31	«4»	«4»
2	Гридина Ирина	36	«4»	«4»
3	Гридина Татьяна	25	«3»	«3»
4	Капустина Виктория	41	«5»	«5»
5	Мухина Виктория	41	«5»	«5»
6	Щукина Ольга	38	«5»	«5»

Экзаменационная работа по русскому языку состояла из трех частей: изложения, тестов, сочинения-рассуждения. Первая часть работы показала, что обучающиеся обнаруживают верное понимание основной мысли текста, предлагают название, отражающее содержание исходного текста, умеют полно и последовательно передавать содержание. Второй блок работы показал умение обучающихся определять главную мысль, объединяющую два текста, верное словоупотребление

Обучающиеся в целом овладели навыками анализа текста: передали содержание близко к тексту, сохранив его художественное своеобразие и логику изложения, четко сформулировали основную мысль текста. Однако не все обучающиеся подтвердили свою годовую оценку. Работа по развитию письменной речи оказалась недостаточной, поэтому ученики набрали малое количество баллов при написании сжатого изложения и сочинения-рассуждения. Однако у многих обучающихся в работах не соблюдаются пунктуационные, грамматические нормы, встречаются речевые и орфографические ошибки.

Математика (Алгебра )ГИА

Кл	Ф. И.О. учителя	Общее количество обуч - хся, сдававших экзамен	«5»	«4»	«3»	«2»	Успеваемость %	Качество знаний %
9		6	3	-	3	-	100%	50%

№	Ф. И. обучающихся	Предмет	к-во баллов	Экзаменац. отметка	Итоговая отметка
1	Булгаков Евгений	Математика	14	«3»	«3»
2	Гридина Ирина	15	«3»	«3»
3	Гридина Татьяна	14	«3»	«3»
4	Капустина Виктория	20	«5»	«5»
5	Мухина Виктория	21	«5»	«5»
6	Щукина Ольга	23	«5»	«5»

3 обучающиеся (50 %) подтвердили годовую оценку по алгебре. Показали результат выше –3 человека (50 %).

Анализ результатов позволяет сделать вывод, что на уровне обязательной подготовки удовлетворительный результат получен практически по всем заданиям, включенным в экзаменационную работу.

Государственная (итоговая) аттестация в новой форме в 9 классе как механизм внешнего контроля образовательных достижений выпускников позволила не только объективно оценить качество подготовки выпускников, но и оказала, прежде всего, позитивное влияние на оценку деятельности педагога, совершенствование методической работы, способствовала профессиональной самоориентации обучающихся

Сравнительный анализ оценок за год и оценок по итогам итоговой аттестации по русскому языку и алгебре:

Кл	Ф. И.О. учителя, предмет	Оценки за год	К-во %	Обучен-ность %	Оценки за экзамен	К-во %	Обуч %
5	4	3	2	5	4	3	2
9		2	1	3	-	50	100	3	2	1	-	83.3	100
9		-	3	3	-	50	100	3	-	3	-	50	100

Сравнительный анализ данных итоговой аттестации обучающихся за курс основной школы за 3 года:

	учебный год	учебный год	учебный год
качество	обученность	качество	обученность	качество	обученность
Русский язык	38.4	100	66.6	100	83.3	100
Алгебра	46.1	100	100	100	50	100