2. Ознакомить с техникой передачи эстафеты в эстафетном беге.
3. Воспитание ловкости.
Занятие № 9 - 2 часа
1. Обучение технике толкания ядра в целом.
2. Обучить ритму разбега в прыжках в высоту в сочетании с отталкиванием
3. Кросс м - учет.
4. Воспитание выносливости.
Занятие № 10-2 часа
1. Обучить технике перехода через планку и приземлению.
2. Толкание ядра - учёт.
3. Совершенствование эстафетного бега.
4. Воспитание быстроты.
Занятие №часа.
1. Обучение технике прыжка "перешагивание". Прыжок перешагивания - учет.
2. Совершенствование техники метания гранаты. Метание гранаты - учет. 3.Воспитание скоростно-силовых качеств.
Знания, умения и навыки, которыми должен владеть студент.
Знания | Умения и навыки |
1.Знать содержание программы легкой атлетики. 2. Оздоровительное значение легкой атлетики. | 1. Уметь правильно выполнять основные легкоатлетические упражнения (ходьба, бег, прыжки, метание). 2. Уметь выполнять легкоатлетические нормативы в рамках программы. |
3. Классификация видов легкой атлетики. | 3. Уметь судить соревнования по легкой атлетике |
4.Правила соревнований легкой атлетики. | 4.Уметь провести разминку легкой атлетики. |
5.Самостоятельная легко атлетическая подготовка. | 5.Правильно выполнять упражнения легкой атлетики для самостоятельной подготовки. |
6. Методику судейства легкой атлетики. | 6.Уметь судить соревнования по легкой атлетике. |
Контрольные упражнения и нормативы на базе 9 классов.
Виды упражнений | 1 ГОД | 2 год | З год | |||||||
3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | ||
Бег 100 м | д | 18,01 | 17,5 16,5 | 17,5 | 16,5 | 16,2 | 17,0 | 16,5 | 16,0 | |
Ю | 16 | 15,0 14,5 | 15,0 | 14,5 | 14,2 | 14,5 | 14,2 | 13,5 | ||
Бег 500 м | д | 2,10 | 2,00 | 1,50 | 1,55 | 1,50 | 1,45 | 1,55 | 1,45 | 1,40 |
1000м | Ю | 4,00 | 3,35 | 3,32 | 3,30 | 3,20 | 3,15 | 3,25 | 3,15 | 3,10 |
Бег 2000м | д | 12,30 | 12,0 | 11,30 | 12,00 | 11,30 | 10,30 | 11,40 | 11,00 | 10,30 |
Бег 3000 м | Ю | 15,00 | 14,0 | 13,00 | 13,30 | 13,00 | 12,30 | 14,00 | 13,00 | 12,30 |
Бег 5000м | д Ю | Б у/в | ||||||||
Прыжок в длину с | места Д | 140 | 145 | 165 | 145 | 165 | 180 | 150 | 170 | 185 |
Ю | 200 | 205 | 215 | 210 | 215 | 220 | 215 | 220 | 225 | |
Прыжок в длину с разбега | Д | 280 | 300 | 340 | 300 | 340 | 380 | 330 | 350 | 400 |
Ю | 300 | 400 | 420 | 400 | 420 | 450 | 420 | 445 | 400 | |
Метание гранаты | д | 15 | 17 | 18 | 17 | 18 | 22 | 18 | 22 | 25 |
Ю | 28 | 30 | 32 | 30 | 32 | 36 | 32 | 38 | 42 | |
Марш-бросок | д | 3 км | 23 | 21 | 19 | |||||
Ю | Ю | 6 KM | 34 | 32 | 30 | |||||
Прыжок в высоту | д | 100 | 105 | 110 | 105 | 110 | 115 | 105 | 110 | 115 |
Ю | 100 | 125 | 130 | 125 | 130 | 135 | 130 | 135 | 140 |
Виды самостоятельной работы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |


