Образовательная программа МБДОУ детский сад № 000 (стр. 3 )

Виды, задачи и необходимые условия для двигательной деятельности ребенка

Виды двигательной активности	Физиологическая и воспитательная задачи	Необходимые условия	Ответ­ственный
Движение во время бодрствования	Удовлетворение органической потребности в движении. Воспитание свободы движений, ловкости, смелости, гибкости	Наличие в групповых помещениях, на участках детского сада места для движения. Одежда, не стесняющая движения. Игрушки и пособия, побуждающие ребенка к движениям	Старший воспитатель, воспитатели групп, инструктор по физической культуре
Подвижные игры	Воспитание умений двигаться в соответствий с заданными условиями, воспитывать волевое (произвольное) внимание через овладение умением выполнять правила игры	Знание правил игры	Воспитатели групп
Движения под музыку	Воспитание чувства ритма, умения выполнять движения под музыку	Музыкальное сопровождение	Музыкальный руководитель
Утренняя гимнастика или гимнастика после сна	Сделать более физиологичным и психологически комфортным переход от сна к бодрствованию. Воспитывать потребность перехода от сна к бодрствованию через движения	Знание воспитателем комплексов гимнастики после сна, наличие в спальне места для проведения гимнастики	Воспитатели групп, инструктор по физической культуре

Модель двигательного режима МБДОУ детский сад № 000

Формы работы	Особенности организации
младшая	средняя	старшая	подготовительная
1. Двигательная разминка (под. игры, игры малой подвижности: на развитие слухового внимания, памяти, дыхания, голоса, артикуляционной моторики, пальчиковая гимнастика,)	ежедневно
3-5 мин.	5-7 мин.	7-10 мин.	10-12 мин.
2. Ритмическая гимнастика	5-6 мин.	8 мин.	13 мин.	13 мин.
3. Пальчиковая гимнастика	Ежедневно перед занятием
4. Физкультминутки	По 2 (зрительная и двигательная) на всех обучающих занятиях
7. Музыкально-ритмические движения	На музыкальных занятиях – 2 раза в неделю
8. Занятия по физической культуре	3 раза в неделю во всех возрастных группах
15 мин.	20 мин.	25 мин.	30 мин.
9. Круговая тренировка	1 раз в месяц
15 мин.	20 мин.	25 мин.	30 мин.
10. Оздоровительный бег	Ежедневно в конце прогулки
11. Подвижные, спортивные игры и физические упражнения	Ежедневно со всеми детьми и по подгруппам, подобранные с учетом уровня развития детей (на прогулах и в свободное от занятий время).
12. Воздушные ванны с корригирующими упражнениями	Ежедневно после дневного сна, не более 5-10 минут.
13. Самостоятельная двигательная деятельность детей	Ежедневно, характер и продолжительность зависит от индивидуальных особенностей ребенка.
14. Физкультурный досуг	1 раз в месяц
15 мин.	20 мин.	25 мин.	30 мин.
15. Спортивный праздник	2 раза в год
15-20 мин.	25-30 мин.	40-45 мин.	45-50 мин.
16. Пеший туризм, походы	Летний, осенний период

Модель образовательного процесса

План работы

по организации непосредственно образовательной деятельности

на учебный год

В учебном году в МБДОУ д\с № 000 будет функционировать 11 групп дневного пребывания, укомплектованных в соответствии с возрастными нормами, из них:

§  с 2 до 3 лет - 2 группы (общеразвивающая)

§  с 3 до 4 лет - 2 группы (общеразвивающих)

§  с 4 до 5 лет - 2 группы (общеразвивающих)

§  с 5 до 6 лет - 2 группы (общеразвивающих)

§  с 6 до 7 лет - 2 группы (общеразвивающих)

§  1 группа семейного воспитания

Программно-методическое обеспечение ДОУ соответствует перечню методических изданий, рекомендованных Министерством образования РФ по разделу «Дошкольное воспитание».

План работы по организации непосредственно образовательной деятельности в ДОУ будет реализовываться по следующей базисной «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией ;

План работы по организации непосредственно образовательной деятельности

ДОУ составлен в соответствии с рекомендациями реализуемых в ДОУ программ, Уставом ДОУ и санитарно-гигиеническими нормами и гарантирует ребенку дошкольное образование в полном объеме.

Объем нагрузки на детей не превышает предельно допустимую норму и соответствует СанПиН и требованиям временного государственного образовательного стандарта.

Учебный год в ДОУ - в связи с его спецификой - начинается 15 сентября и заканчивается 31 мая.

Структура учебного года в ДОУ:

1сентября -14 сентября – адаптационный, период;

15 сентября - 22 декабря - учебный период;

29 декабря – 13 января – каникулы;

11 января – 20 марта– учебный период;

21марта – 1 апреля – мониторинг;

2 апреля - 31 мая - учебный период;

В дни каникул проводятся подвижные и спортивные игры, спортивные праздники и экскурсии, а также увеличивается продолжительность прогулок.

Таким образом, длительность учебного периода в учебном году будет составлять 33 учебных недель.

Образовательный процесс строится с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. В рамках гуманистической концепции дошкольного воспитания предусматривается максимальное содействие становлению ребенка как личности, развитию активности, субъектной позиции детей в процессе организации их учебной деятельности. Непосредственно образовательная деятельность рассматривается как важная, но не преобладающая форма организованного обучения детей. Исключается школьно - урочная форма проведения, обязательные ответы у доски, стереотипное выполнение всех заданий по инструкции взрослого, сидя за столами.

Педагогам предоставляется право варьировать место непосредственно образовательной деятельности в педагогическом процессе, интегрируя (объединяя) содержание различных видов занятий в зависимости от поставленных целей и задач обучения и воспитания. Воспитатели и узкие специалисты координируют содержание проводимых занятий, осуществляя совместное планирование, обсуждая достижения и проблемы отдельных детей и группы в целом.

В педагогическом процессе используются фронтальная, подгрупповая, индивидуальная формы работы с детьми. Они применяются в зависимости от возраста, уровня развития, сложности программного и дидактического материала.

Предельно допустимые возрастные образовательные нагрузки

в группах

	1 младшая	2 младшая	Средняя гр.	Старшая гр.	Подготовит. гр.
Количество условных учебных часов в неделю	10	10	10	13	14
Длительность условного учебного часа ( в минутах)	10 мин	15 мин	20 мин	25 мин	30 мин
Объем недельной образовательной нагрузки (на 1 группу)	100 мин	150 мин	200 мин	325 мин	420 мин
Дополнительная образовательная нагрузка	нет	15 мин	40 мин	50 мин	90 мин

План образовательной нагрузки с учетом ФГТ и СанПина

МБДОУ детский сад № 000 г. Уфы

на 2012 – 2013 учебный год

Общий объем	Образовательные области	Содержание непосредственно образовательной деятельности	Количество часов непосредственно образовательной деятельности
	2-3	3-4	4-5	5-6	6-7
Базовая часть (80 %)	«Физическая культура»:	Развитие физ. качеств и движений	3	3	3	3	3
	«Здоровье»	Приобщение к ЗОЖ	-	-	-	-	-
	«Безопас- ность»	Опыт безопасного поведения в окруж. мире	-	-	-	-	-
	«Социализа ция»:	Ребенок в мире социальных отношений	-	-	-	-	-
	«Труд»	Воспитание трудовых навыков	-	-	-	-	-
	«Познание»	Познавательно-исследов. и продуктив. деят-ть	0,5	0,5	0,5	1	1
	Формирование целостной картины мира	0,5	0,5	0,5	1	1
	ФЭМП	-	1	1	1	1
	«Коммуникация»	Речь и коммуникативные способности	1	0,5	0,5	0,5	0,5
	Подготовка к обучению грамоте	-	-	-	1	2
	«Чтение художественной литературы»	Приобщение к чтению художественной литературы	1	0,5	0,5	0,5	0,5
	«Художественное творчество»	рисование	1 1 -	1 0,5 0,5	1 0,5 0,5	2 0,5 0,5	2 0,5 0,5
	лепка
	аппликация
	«Музыка»	Приобщение к музыкальному искусству	2	2	2	2	2
Итого:	10	10	10	13	14
Вариативная часть (20%)	Детский фитнес	Физическая культура	-	0,5	0,5	0,5	1
Танцевальная студия	«Музыка»	-	0,5	0,5	0,5	1
Изостудия	«Художественное творчество»	-	-	1	1	1
«Родной край»	Ознакомление с природой и историей родного края	-	-	-	-	-
Итого (по СанПин):	10	11	12	15	17

Перечень основных видов непосредственно образовательной деятельности