Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
4.2.4.Сравнительный график качества обучения по результатам 2010/2011 учебного года по старшей школе.
Кол-во | В % от общего кол-ва | |
Отличники | 0 | 0% |
На «4» и «5» | 7 | 27 % |
С одной «3» | 5 | 19% |
На «3» | 19 | 73 % |
Не успевающие | 0 | 0 % |

4.2.5.Сравнительный график качества обучения по результатам 2010/2011 учебного года
по школе в целом.
Кол-во | В % от общего кол-ва | |
Отличники | 5 | 3 % |
На «4» и «5» | 58 | 32 % |
С одной «3» | 19 | 11% |
На «3» | 103 | 57 % |
Не успевающие | 14 | 8 % |

4.2.6.Сравнительные результаты качества обучения за последние три года (таблица и график)
Учащиеся Учебный | Отличники | На «4» и «5» (чел. / %) | С одной «3» (чел. / %) | На «3» | Неуспевающие | Успевающие | Качество |
2008/2009 | 6 3% | 67 28% | 9 4% | 152 64% | 2 1% | 234 99% | 31% |
2009/2010 | 5 2% | 57 24% | 7 3% | 154 66% | 12 5% | 223 95% | 28% |
2010/2011 | 7 3% | 68 27% | 6 2% | 160 63% | 14 5% | 241 95% | 29% |

Вывод: Необходимо обратить внимание на учащихся, имеющих одну «3», а также – на учащихся группы учебного риска, с целью повышения их учебной мотивации.
4.2.7. Анализ переводных контрольных работ по математике в 5-8-х, 10-х классах.
Класс | Выполняли | Результаты работы | % | СОУ | Типичные | |||
«5» | «4» | «3» | «2» | |||||
5 «А» | 16 | - | 4 | 7 | 5 | 25 | 37 % | Вычислительные, действия с десятичными дробями |
6 «А» | 25 | 5 | 8 | 11 | 2 | 50 | 55 % | Действия с целыми числами, вычислительные |
7 «А» | 23 | - | 5 | 11 | 7 | 22 | 36 % | Применение формул сокращенного умножения, вычислительные ошибки |
8 «А» | 24 | 3 | 2 | 10 | 9 | 21 | 39 % | Вычислительные, действия с алгебраическими дробями, применение формул сокращенного умножения |
10 | 11 | - | 4 | 7 | - | 36 | 46 % | Применение тригонометрических формул, вычислительные, |
4.2.8. Анализ переводных контрольных работ по русскому языку в 5-8-х, 10-х классах.
Класс | Выполняли | Результаты работы | % | СОУ | Типичные | |||
«5» | «4» | «3» | «2» | |||||
5 «А» | 14 | 1 | 7 | 5 | 1 | 57 | 53 % | Орфографические, грамматические |
6 «А» | 27 | 5 | 8 | 11 | 3 | 48 | 54 % | Орфографические, грамматические |
7 «А» | 23 | - | 9 | 12 | 2 | 39 | 45 % | Орфографические, грамматические |
8 «А» | 23 | 7 | 6 | 9 | 1 | 57 | 62 | Орфографические, грамматические |
10 | 11 | - | 6 | 5 | - | 55 | 51 | Фактические, логические, |
4.2.9. Анализ качества и СОУ по итоговым работам в 5-8-х, 10-х классах.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 |


