Лесной план Пензенской области (стр. 47 )

Породы	Площадь, га	Вырубае- мый запас, м3	Срок повторяе- мости, лет	Ежегодный размер
Площадь, га	Вырубаемый запас, м3
общий	с 1 га
Осветления
Сосна	20,3	120	5	4,0	24	6
Дуб	3,6	-	5	0,7	-	-
Береза	2,6	20	5	0,5	4	8
Итого осветлений	26,5	140	5	5,2	28	5
В т. ч. несомкнув- шиеся культуры	16,7	70	5	3,3	14	4
Прочистки
Сосна	6,0	30	7	0,9	4	5
Дуб	1,5	10	7	0,2	1	7
Береза	17,1	410	7	2,4	59	24
Осина	1,4	20	7	0,2	3	14
Итого мягколист- венных	18,5	430	7	2,6	62	23
Итого прочисток	26,0	470	7	3,7	67	18
Итого уход в молодняках
Сосна	26,3	150		4,9	28	6
Дуб	5,1	10		0,9	1	2
Береза	19,7	430		2,9	63	22
Осина	1,4	20		0,2	3	14
Итого мягколист- венных	21,1	450		6,1	66	21
Всего по лесному участку	52,5	610		8,9	95	12
В т. ч. несомкнув- шиеся культуры	16,7	70	5	3,3	14	4

Силами преподавателей и учащейся молодежи, ежегодно как один из видов производственной практики, проводятся лесопатологические обследования; создаются молодежные бригады по охране лесов от пожаров; охраняются объекты животного мира; проводятся водоохранные мероприятия.

Для образовательной деятельности на лесном участке создано 9 полигонов для проведения учебных практик и практических занятий по основным, изучаемым в колледже, дисциплинам:

- полигон по дисциплине: «Ландшафтная таксация»;

- полигон по дисциплине: «Основы древесиноведения и лесного товароведения»;

- полигон по дисциплине: «Ботаника»;

- полигон по дисциплине: «Почвоведение»;

- полигон по дисциплине: «Геодезия»;

- полигон по дисциплине: «Лесоводство»;

- полигон по дисциплине: «Лесные культуры»;

- полигон по дисциплине: «Лесная таксация»;

- полигон по дисциплине: «Лесоведение».

ФБУ «Учебно-методический центр» Федерального агентства лесного хозяйства рассмотрел представленные Пензенским лесным колледжем материалы по характеристике существующих учебных полигонов и выполняемым на них учебным целям и задачам. Было подтверждено их соответствие Требованиям к материально-техническому обеспечению учебного процесса по специальности 250110 «Лесное и лесопарковое хозяйство», утвержденным Управлением делами Федерального агентства лесного хозяйства в 2005 году.

Школьные лесничества также являются эффективной формой эстетического и производственного обучения и воспитания учащихся, привлечения их к общественно полезному труду, подготовки к сознательному выбору профессии лесовода, а самое главное – привития человеку любви к природе и бережного отношения к природным ресурсам.

В настоящее время в лесничествах Пензенской области функционирует 39 школьных лесничеств.

Основными направлениями в работе школьных лесничеств области изначально являлась помощь в охране и восстановлении лесов, уходе за лесом, выращивании посадочного материала и уходе за питомниками, изготовлении гнездовий и кормушек для птиц, в заготовке лесных семян, лекарственного сырья, борьбе с вредителями леса и др.

В настоящее время в Лесном кодексе РФ и других основополагающих документах экологического законодательства указывается, что ведущей задачей лесохозяйственной деятельности является обеспечение устойчивого развития лесных экосистем на основании поддержания биологического разнообразия лесов, в том числе и путем повсеместного ведения эколого-биологического мониторинга за лесом. В связи с этим осуществление мероприятий практического мониторинга за лесом невозможно без массового привлечения контингента добровольных помощников из числа членов школьных лесничеств, широкая сеть которых должна всесторонне охватывать лесные территории.

Основными видами практической деятельности и учебно-исследовательской работы школьных лесничеств должна стать экологическая исследовательская деятельность, создание экологических троп, экологический мониторинг памятников природы, участие в проф. ориентационных мероприятиях, в конкурсах юных лесоводов, проведение общественных лесных акций.

Наряду с этим членов школьных лесничеств необходимо по-прежнему привлекать к выполнению таких работ, как пропагандистско-агитационная работа с населением и школьниками, лесопосадочные работы и работы на питомниках, уход за питомниками и лесными культурами, лесопатологический мониторинг, профилактика лесных пожаров, лесной патруль, расселение муравьев, заготовительные мероприятия побочного пользования лесом, биотехнические мероприятия, озеленение населенных мест и др.

Школьные лесничества являются важной формой экологического образования и профессиональной ориентации подрастающего поколения и должны широко использоваться в деятельности лесохозяйственных предприятий области.

1.4.1.7 Использование лесов для создания лесных плантаций и их эксплуатации

Согласно ст. 25 Лесного кодекса РФ, к одному из видов использования леса относится создание лесных плантаций и их эксплуатация. Создание лесных плантаций и их эксплуатация осуществляется в соответствии со ст. 42 ЛК РФ:

1. Создание лесных плантаций и их эксплуатация представляют собой предпринимательскую деятельность, связанную с выращиванием лесных насаждений определенных пород (целевых пород).

2. К лесным насаждениям целевых пород относятся лесные насаждения искусственного происхождения, за счет которых обеспечивается получение древесины с заданными характеристиками.

3. Лесные плантации могут создаваться на землях лесного фонда и землях иных категорий.

4. Гражданам, юридическим лицам
для создания лесных плантаций и их эксплуатации лесные участки предоставляются в аренду в соответствии с настоящим Кодексом, земельные участки - в соответствии с земельным законодательством.

5. На лесных плантациях проведение рубок лесных насаждений и осуществление подсочки лесных насаждений допускаются без ограничений.

Использование лесов, расположенных в водоохранных зонах, лесов, выполняющих функции защиты природных и иных объектов, ценных лесов, и лесов, расположенных на особо защитных участках лесов, в целях создания лесных плантаций не допускается (Приказ Федерального агентства лесного хозяйства от 14 декабря 2010 г. № 000).

Таким образом, для создания лесных плантаций в Пензенской области допускается использование лишь эксплуатационных лесов на общей площади 391,3 тыс. га (44,3 % общей площади земель лесного фонда). Эксплуатация старых существующих плантаций разрешена как в защитных лесах, так и в эксплуатационных.

Плантации необходимо рассматривать как одну из форм ведения хозяйства в лесу, которая наряду с выполнением многочисленных функций леса конечной целью имеет наибольшее равномерное по годам получение определенной лесной продукции в планируемые сроки с ускорением срока выращивания. В условиях Пензенской области возможно выращивание плантаций хвойных пород, в т. ч. сосны, ели, лиственницы, а из лиственных - дуба, березы, ивы.

Основными условиями для ускоренного прироста плантационных культур и их высокой сохранности являются:

- концентрация работ по закладке и выращиванию лесосырьевых плантаций в лесничествах, природные условия которых наиболее благоприятны для выращиваемых пород;

- целенаправленный выбор для закладки лесных плантаций участков с высоким уровнем плодородия почвы не ниже II класса бонитета, обеспечивающим формирование насаждений высших классов бонитета;

- закладка и выращивание лесных плантаций на достаточно крупных участках, где производительность тракторных агрегатов может приближаться к максимально возможной. В комментариях к Лесному кодексу указано, что минимальная площадь плантации должна быть равна площади квартала;

- закладка и выращивание лесных плантаций, как правило, чистыми по составу, одновозрастными, с ориентацией на сплошнолесосечную заключительную рубку;

- использование для закладки плантаций наиболее высококачественного посадочного материала с повышенной энергией роста, полученного из семян с улучшенными наследственными свойствами, а также путем вегетативного размножения наиболее перспективных деревьев;

- соответствующая конкретным лесорастительным условиям технология обработки почвы, обеспечивающая насаждениям наиболее благоприятный режим минерального и водного питания и достаточную механическую устойчивость деревьев;

- достаточная ширина междурядий в культурах, чтобы по ним могли передвигаться тракторные агрегаты, выполняющие уход за культурами (в том числе рубки промежуточного пользования) в течение всего срока их выращивания.

- систематическая подкормка плантационных культур минеральными удобрениями;

- эффективное регулирование степени развития и состава живого напочвенного покрова с таким расчетом, чтобы исключить его конкурентное влияние на культуры в первые годы их жизни; в культурах старше 8-10 лет, изменяя во времени массу и состав трав (при помощи гербицидов, удобрений, культиваторов, катков, а также путем посева семян почвоулучшающих растений), использовать живой напочвенный покров в качестве биологического мелиоранта, поддерживающего и увеличивающего плодородие почвы;

- проведение первого приема рубок ухода или химического ухода за составом культур в опережающем режиме, обеспечиваю­щем устранение поросли лиственных пород до того, как эта поросль окажет сдерживающее влияние на рост плантаций;

- эффективная защита лесных плантаций от болезней и вредителей - насекомых и млекопитающих;

- надежная охрана лесных плантаций от пожаров посредством соответствующей организации территории, позволяющей осуществлять эффективную профилактику пожаров и быструю ликвидацию возгораний.

По данным на 01.01.2011, лесные участки в аренду для создания лесных плантаций не передавались.

1.4.1.8  Использование лесов для выращивания лесных плодовых, ягодных,

декоративных растений, лекарственных растений

Выращивание лесных плодовых, ягодных, декоративных растений, лекарственных

растений (ст. 39 ЛК РФ) представляет собой предпринимательскую деятельность, связанную с получением плодов, декоративных растений, лекарственных растений и подобных лесных ресурсов. На лесных участках, используемых для указанных целей, допускается размещение временных построек.

Правила использования лесов для выращивания лесных плодовых, ягодных, декоративных растений, лекарственных растений устанавливаются уполномоченным федеральным органом исполнительной власти.

Для выращивания лесных плодовых, ягодных декоративных растений, лекарственных растений используют, в первую очередь, нелесные земли из состава земель лесного фонда, а также необлесившиеся лесосеки, прогалины и другие не покрытые лесной растительностью земли, на которых невозможно естественное возобновление леса до посадки на них лесных культур; земли, подлежащие рекультивации (выработанные торфяники и др.).