Анализ учебно-воспитательного процесса ГБОУ центра образования № 000 за 2012 – 2013 учебный год (стр. 1 )

Анализ учебно-воспитательного процесса

ГБОУ Центра образования № 000 за 2012 – 2013 учебный год

В работе с учащимися Центр образования руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Московского Департамента образования и окружного управления образования, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса. Образовательная программа Центра образования и учебный план предусматривает выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы на каждой ступени обучения.

Основные цели работы Центра образования:

1.  Становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся.

2.  Формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности.

3.  Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся (принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей).

4.  Укрепление физического и духовного здоровья.

5.Продумать систему мероприятий, направленных на знание педагогическим коллективом ГБОУ ЦО № 000 Федерального государственного стандарта начального общего образования (стандарты второго поколения).

Основные задачи:

·  Создание благоприятных условий, направленных на режим развития ОУ, творческих возможностей педагогических кадров, непрерывное совершенствование структуры методической работы.

·  развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению;

·  формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих владение ключевыми компетенциями;

·  воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и к окружающим;

·  совершенствование модели внутришкольного мониторинга как системы внутришкольного управления.

Основные направления работы Центра образования в 2012 – 2013 учебном году:

·  обучение по новым федеральным государственным образовательным стандартам;

·  создание эффективной системы оценки качества образования;

·  обеспечение прав ребенка на получение качественного образования;

·  реализация компетентностного подхода;

·  компьютерная грамотность;

·  социализация личности ребенка;

·  создание системы дополнительного образования;

·  создание системы школьного самоуправления;

·  рост профессионализма учителей.

Данные цели и задачи отвечают направлениям работы Центра образования в соответствии со статусом, а также общим задачам и целям в образовании Российской Федерации. Для достижения поставленных целей было организовано текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива, скоординирована методическая работа учителей по выполнению учебных планов и программ, спланирована разработка необходимой научно-методической документации.

Работа педагогического коллектива по выполнению поставленных задач была организована следующим образом.

В 2012 – 2013 учебном году ГБОУ Центр образования № 000 функционировал в режиме пятидневной учебной недели для обучающихся 1 – 4 классов, в режиме шестидневной учебной недели для обучающихся 5 – 11 классов. Учебные занятия проводились в одну смену. Режим работы – по триместрам в 1 – 9 классах и по полугодиям в 10-11 классах. Расписание занятий первой и второй половины дня было составлено в соответствии с Гигиеническими требованиями к условиям обучения в ОУ (СанПинН 2.4.2.1178 – 02). Продолжительность уроков – 45 минут; в начальных классах сдвоенных уроков нет, в 5 – 9 классах сдвоенные уроки по технологии. Имелось чередование в течение дня и недели для обучающихся 1, 2 и 3 ступени основных предметов с уроками музыки, ИЗО, труда, физической культуры. Имелось чередование в течение дня и недели для обучающихся 2-3 ступени основных предметов с предметами естественно-математического цикла и гуманитарного. Перерыв продолжительность 45 минут устраивался между занятиями первой и второй половины дня.

В учебном году в центре образования обучалось – 750

человек; было открыто 30 классов, из них на первой ступени обучения: 3 «В» - экспериментальный класс по апробации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения; на второй ступени обучения: 5 «А» экспериментальный класс по апробации Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, 8 «А» - гимназический класс; 6 «Б», 7 «Б», 8 «Б» - классы с углубленным изучением экономики, 10 «А» - класс социально-гуманитарного профиля, 11 «А» - класс гуманитарного профиля, остальные классы – общеобразовательные, а также для обучающихся 1-4 классов на основании поданных заявлений родителей было открыто 5 ГПД.

Форма промежуточной аттестации в переводных классах – перевод по оценкам за год.

В 2012 – 2013 учебном году учащиеся начальной и средней школы пропустили немного больше уроков по сравнению с прошлым годом. Основная причина пропусков – простудные и хронические заболевания, по прогулам пропусков нет (см. таблицу в Приложении).

Количество учащихся школы на начало учебного года – 758 человек, на конец года – 752. За учебный год прибыло 15 человек, выбыло – 28. Основная причина выбытия учеников – переезд в другие районы г. Москвы, другие города России, города ближнего и дальнего зарубежья.

Неуспевающих и второгодников по итогам 2012 – 2013 учебного года нет. Отставаний по учебным предметам более чем на 10 часов нет, все программы пройдены.

Процент успеваемости по итогам года - 100 %, качество знаний – 62,6% в начальной школе, 56,15% в средней школе. Общий процент качества знаний по итогам года по школе – 56,46%. В школе 26 отличников, 219 хорошистов, 18 учащихся закончили учебный год с одной «3». Усвоение программ и % по итогам года представлены в таблицах в Приложении.

Хорошую подготовку показали учащиеся выпускных классов и в ходе прохождения государственной (итоговой) аттестации. Неудовлетворительную отметку за экзамен по математике получил 1 человек, многие ребята повысили свои результаты. ГИА по русскому языку сдавало 38 человек, из них одна «3», 10 «4», 7 «5»; ГИА по математике сдавало 25 человек, 2 «3», 15 «4», 8 «5». Итоги экзаменов также представлены в таблицах в Приложении.

По итогам года 8 обучающихся окончили 9 класс на «хорошо» и «отлично», один – с одной «3». По итогам года из 28 выпускников 11 класса 8 человек окончили год на «4» и «5», 3 человека на «отлично» и награждены золотой медалью « За особые успехи в обучении».

Согласно задачам российского и московского образования и для повышения конкурентоспособности учреждения на рынке образовательных услуг в течение года велась постоянная теоретическая и практическая работа над содержанием и качеством образования. Данные вопросы обсуждались на административных совещаниях, педсоветах и методсоветах, заседаниях МО школы, семинарах и круглых столах.

В 1 триместре педагогический коллектив решал проблемы по адаптации учащихся 5 классов к обучению в средней школе. Проводилась широкая просветительская работа с учащимися и их родителями, психологические тренинги и занятия школьного психолога, классные собрания, взаимопосещения уроков учителями и администрацией. Что помогло устранить в достаточно быстрые сроки недопонимание родителей и самих учащихся о роли каждого в успешности обучения.

В 2012 – 2013 учебном году обучающиеся 5 – 11 классов принимали участие в городских диагностических работах с использованием системы СтатГрад, в окружном независимом мониторинге знаний, в независимой диагностике МЦКО, в диагностике на школьном уровне. На городском уровне прошли диагностические работы по математике, физике, информатике для обучающихся 5-11 классов, диагностическая работа по химии для обучающихся 8 классов. Успеваемость по данным работам составила 100%, качество знаний – не ниже городского. Также в рамках подготовки к ГИА-9 прошли работы по русскому языку и математике (результаты прилагаются).

В окружном независимом мониторинге знаний приняли участие обучающиеся средней школы:

Дата	Класс	Вид класса	предмет	Успеваемость, качество знаний
30.09.2011	5а	С расширенным изучением гуманитарных предметов	Русский язык	Успеваемость 100%, качество 60 %
30.09.2011	8а	С углубленным изучением экономики	Английский язык	Успеваемость 100%, качество 83,3 %
30.09.2011	10а	Профильный	Обществознание	Успеваемость 100%, качество 85,7 %
30.11.2011	7а	Гимназический	Русский язык	Успеваемость 100%, качество 72 %
30.11.2011	8а	С углубленным изучением экономики	Биология	Успеваемость 100 %, качество 91 %
30.11.2011	9а	С углубленным изучением экономики	География	Успеваемость 96,8 %, качество 9164,5 %
30.11.2011	10а	Профильный	История России	Успеваемость 100 %, качество 100 %
14.02.2012	6а	С углубленным изучением экономики	Математика	Успеваемость 100 %, качество 61,2 %
14.02.2012	8а	С углубленным изучением экономики	Физика	Успеваемость 100 %, качество 63,5 %
14.02.2012	9а	С углубленным изучением экономики	Химия	Успеваемость 100 %, качество 59,8 %
07.04.2011	7а	Гимназический	История России	Успеваемость 100 %, качество 86,5 %
07.04.2011	9а	С углубленным изучением экономики	Информатика	Успеваемость 100 %, качество 78,5%
07.04.2011	10а	Профильный	ОБЖ	Успеваемость 100 %, качество 100 %

В апреле 2012 года в рамках плана внутришкольного контроля был проведен независимый мониторинг знаний обучающихся 2 – 8 классов. Результаты прилагаются.

Обучающиеся Центра образования активно принимали участие в различных олимпиадах и творческих конкурсах, в этом направлении велась планомерная работа педагогического коллектива. Результативность участия представлена в таблице:

№	Мероприятие	Уровень	Результативность
1.	Всероссийская молодежный предметный чемпионат по биологии	городской	Сертификат участника получившего 3 место в районе и 7 место в регионе (10а)
2.	Всероссийская молодежный предметный чемпионат по биологии	городской	Серитификат участника получившего 2 место в районе и 6 место в регионе (10а)
3.	Всероссийская молодежный предметный чемпионат по биологии	городской	Серитификат участника получившего 1 место в районе и 5 место в регионе (10а)
4.	Всероссийская молодежный предметный чемпионат по биологии	городской	Серитификат участника получившего 2 место в районе и 8 место в регионе (9а)
5.	Конкурс рисунка имени Нади Рушевой	городской	Грамота за 1 место: (9а)
6.	Всероссийская олимпиада школьников по экологии	окружной этап	Диплом призера: (10 а)
7.	Городской конкурс «Товарищь верь…»	Окружной этап	Призер
8.	Городской конкурс «Товарищь верь…»	Окружной этап	Призер
9.	Городской конкурс «Товарищь верь…»	Окружной этап	Призер
10.	Конкурс школьных СМИ «Курс на успех: полезные советы ровесникам»	Окружной этап	Команда ГБОУ ЦО № 000
11.	Конкурс рисунка имени Нади Рушевой	окружной	Грамота за 1 место: (8а), грамота за 3 место: (9а)
12.	Конкурс – состязание риторов «Слово о лицее…»	окружной	Победитель (10 а)
13.	Конкурс – состязание риторов «Слово о лицее…»	окружной	Дипломант (10а)
14.	VI международный конкурс творческих открытий и инициатив «Леонардо»	Всероссийский этап	Дипломант
15.	VI международный конкурс творческих открытий и инициатив «Леонардо»	Всероссийский этап	Дипломант
16.	VI международный конкурс творческих открытий и инициатив «Леонардо»	Всероссийский этап	Дипломанты группа учащихся
17.	Окружной конкурс «Эстафета искусств»	ГБОУ МЦ САО	Победитель команда ГБОУ ЦО № 000
18.	Смотр-конкурс макетов «Защитникам Броня Москвы»	Окружной (ГОУ Центр патриотического воспитания)	Грамота победителя коллективу 7 класса учащихся ЦО 1884
19.	Конкурс «Отечественная война 1812 года»	Окружной (ГОУ Центр патриотического воспитания)	Грамота за победу в номинации «Макет»: (6а)
20.	Конкурс молодого предпринимателя	окружной	Дипломы за активное участие: , Садова А (9а)
21.	Фестиваль «Юные таланты Московии» жанр «Экономика»	окружной	Дипломанты
22.	Окружной конкурс по музыке «Каждый класс хор» по теме «Страна – это в сердце всегда»	Окружной (ГОУ МЦ СУО)	Грамота участников: хор учащихся 3 классов
23.	Конкурс «Мы рисуем улицу»	окружной	Грамота за участие ЦО 1884
24.	Вокальный конкурс «Я люблю тебя, Россия»	Окружной (Дом детского творчества САО)	Грамота за участие: (10а)
25.	Конкурс «Северные звездочки»	Окружной (Дом детского творчества САО)	Грамота за участие – 1а
26.	Конкурс компьютерной графики	Муниципальный тур	Лауреат Тагиев Мироббас
27.	Конкурс компьютерной графики	Муниципальный тур	Дипломант
28.	Конкурс компьютерной графики	Муниципальный тур	Дипломант Сидорова Дарья
29.	Смотр-конкурс плакатов против наркотиков	окружной	Победитель 10а
30.	Интеллектуально-познавательная игра «Угадай-ка»	Окружной центр «ГЕРМЕС» САО	Победиль команда «Пчелка»
31.	Спартакиада «Московский двор-спортивный двор» Личное первенство по шашкам	муниципальный	Победитель Пахомов Р
32.	Спартакиада «Московский двор-спортивный двор» Личное первенство по шашкам	муниципальный	Призер Команда ГБОУ ЦО № 000
33.	Спартакиада «Московский двор-спортивный двор» Подвижные игры	муниципальный	Команда ГБОУ ЦО № 000
34.	Соревнования по мини-футболу	районный	Грамота за 2 место (юноши)
35.	Соревнования по баскетболу	районный	Грамота за 3 место (юноши)
36.	Фитнес фестиваль «Ф2»	окружной	Победитель команда ГБОУ ЦО № 000
37.	Фитнес фестиваль «Ф2»	окружной	Победитель команда ГБОУ ЦО № 000 классическая аэробика
38.	Фитнес фестиваль «Ф2»	окружной	Победитель команда ГБОУ ЦО № 000 хип-хоп

В 2011 – 2012 учебном году продолжилась работа по обеспечению учащимся расширенного лингвистического образования. Методическое объединение учителей иностранного языка занималось проблематикой использования новых технологий изучения языков для повышения качества образования. Причем, большое внимание уделялось изменению методов и технологий обучения на всех ступенях, повышению роли тех из них, которые способствуют получению учащимися практических навыков анализа информации, самообучения, стимулируют самостоятельную работу, обеспечивают ответственный выбор и деятельность, опыт самоорганизации и присвоения ценностей.