2 | 2 | 2 | |
Заболевания сердечно-сосудистой системы | 0 | 2 | 3 |
Заболевания органов зрения | 49 | 50 | 53 |
Лор-заболевания | 8 | 7 | 8 |
Заболевания органов дыхания | 0 | 0 | 1 |
Ортопедические заболевания | 30 | 36 | 39 |
Урологические заболевания | 8 | 11 | 14 |
Кожные заболевания | 1 | 3 | 1 |
Аллергические заболевания | 0 | 0 | 0 |
Неврологические заболевания | 0 | 1 | 1 |
Заболевания эндокринной системы | 10 | 8 | 8 |
Заболевания органов пищеварения | 12 | 16 | 24 |
Хирургические заболевания | 7 | 7 | 8 |
Вегетососудистая дистония | 2 | 2 | 4 |
Другие психические расстройства | 1 | 1 | 1 |
Количество детей, страдающих двумя и более заболеваниями одновременно | 12 | 13 | 12 |
Рост образования в обществе – необходимый, важный элемент социально-культурного и экономического развития страны. На образование, обеспечивающее социальное развитие личности, ложится, помимо прочих задач, задача сохранения физического, психического и нравственного здоровья подрастающего поколения. В связи с этим к вопросам здоровья школьников внимание в последние годы заметно возросло. Хотя за последние три года можно отметить некоторую стабильность, невысокие показатели заболеваемости обучающихся.
За годы обучения в школе возрастает число обучающихся с нарушениями зрения, осанки, заболеваний органов пищеварения.
Школа организует целенаправленную работу по сохранению и укреплению здоровья своих учеников.
На уроках биологии, физической культуры, ОБЖ дети приобретают знания о поведении в экстремальных ситуациях, навыки оказания первой помощи, учатся бережно относиться к природе.
Обязательными стали беседы о правилах безопасного поведения на улице, дома, в общественных местах, о правилах дорожного движения.
Под строгим контролем администрации находятся вопросы травматизма в школе на уроках и переменах. Серьёзных случаев травматизма, связанных с условиями пребывания в ОУ, в последние годы в школе не отмечено.
На удовлетворительном уровне находится материально-техническое обеспечение безопасных условий в образовательной среде; отмечается доступность медицинской помощи через медицинский кабинет; в школе ест кабинет ОБЖ. Материально-техническое оборудование преподавания ОБЖ удовлетворительно (согласно государственным стандартам); кадровое обеспечение предмета ОБЖ представлено одними преподавателем, ведущим основы безопасности жизнедеятельности. В школе имеется необходимая нормативная и организационная документация по гражданской обороне.
Педагогический коллектив осознаёт, что именно учитель может сделать для здоровья школьников гораздо больше, чем врач. Никакое обучение невозможно, если нет здоровья. Педагогический коллектив считает, что организовать образовательный процесс с учётом заботы о здоровье ученика – значит продуманно спланировать работу по устранению из жизни обучающихся тех факторов, которые вызывают нарушения в состоянии здоровья школьников или способствуют их возникновению. В школе успешно реализуется план оздоровительных мероприятий и гигиенического воспитания. За последние годы накоплен опыт комплексной работы по данному направлению:
- необходимое оснащение школьной столовой и организация горячего питания школьников;
- соблюдение гигиенических норм и требований к организации, объёму учебной нагрузки на всех ступенях обучения;
- индивидуализация обучения;
- использование методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям учеников;
- установлены факторы влияющие на ухудшение состояния здоровья школьников.
Организация физкультурно-оздоровительной работы (вне учебного расписания): Спортивные секции в СДК «Спектр»-21 человек.
Летнее оздоровление детей за 3 предыдущих учебных года
Учебный год | Всего детей отдыхали в лагере дневного пребывания, санаториях и ЛПП | % к общему числу обучающихся |
2 | 73 учащихся | 50 % |
2 | 75 учащихся | 50,3 % |
2 | 77 учащихся | 50,7 % |
Оздоровлению обучающихся в ОУ уделяется большое внимание, дети отдыхают в лагерях и санаториях не только в летний период, но и в течение 2009 – 2010 учебного года обучающиеся школы отдыхали в профилактории «Дружба», где совмещают учёбу и отдых.
Работа групп продлённого дня
Учебный год | Количество групп | Количество обучающихся в группах, % к общему числу обучающихся |
2 | 2 | 33(22%) |
2 | 2 | 37(24,2%) |
2 | 2 | 37(23,5%) |
Режим работы групп соответствует нормам СанПиН, включает часы самоподготовки, часы кружковой работы, спортивные часы, занятия в бассейне, видеочасы, игровое время.
Учащиеся 1 класса посещающие группу обеспечены 2 горячим завтраком.
Режим группы продленного дня включает все необходимые моменты и практически не отличается от режима, предложенного СанПиНом. Воспитатели ГПД (, ) ответственно подходят к организации самоподготовки учащихся. Дети не только выполняют домашние задания, но могут получить дополнительные консультации и разъяснения, если они чего-то не поняли на уроке.
Глава 3. Обеспечение высокого качества обучения и воспитания.
3.1. Успешность государственной (итоговой) аттестации
1. Результаты ЕГЭ по предметам за курс среднего (полного) общего образования
№ | Предметы | Количество выпускников, сдававших данный предмет | Получили следующие отметки | ||||
количество | % | «2» | «3» | «4» | «5» | ||
Учебные предметы основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования | |||||||
Русский язык | 17 | 100 | 1 | 11 | 4 | 1 | |
Математика | 17 | 100 | 3 | 12 | 2 | 0 | |
Литература | 7 | 41 | 1 | 5 | 1 | 0 | |
Биология | 3 | 17,6 | 0 | 3 | 0 | 0 | |
История | 1 | 6 | 0 | 1 | 0 | 0 | |
Обществознание | 2 | 11,8 | 0 | 1 | 1 | 0 | |
ОБЖ | 17 | 100 | 0 | 1 | 5 | 11 | |
Физкультура | 16 | 94 | 0 | 4 | 3 | 9 | |
Информатика | 7 | 41 | 0
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Реклама
Реклама на сайте, общая информация Контент-маркетинг Поддержите проект! Copyright © 2009-2026 Pandia. Все права защищены. Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов. Автоответчик: +7 495 7950139 228504 Написать письмо: [email protected] 
❮
❯
|