Основная общеобразовательная программа (стр. 5 )

В общей сложности:

Образовательная деятельность – 65%; Самостоятельная деятельность – 14 %; Дневной сон – 21%

Примерный режим дня для детей 3-4 лет (теплый период)

Деятельность детей	Время	Минуты	Характер деятельности
Приём, осмотр, игры, утренняя гимнастика	07.30-08.20	50 30	Взаимодействие с семьями по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Самостоятельная деятельность детей.
Подготовка к завтраку, Завтрак	08.20-09.00	40	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход
Подготовка к прогулке, прогулка, (игры, наблюдения, труд)	09.00-11.45	165 30	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей.
Возвращение с прогулки, игры	11.45-12.05	20 10	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей.
Подготовка к обеду, Обед	12.05-12.35	30	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход
Подготовка ко сну, Дневной сон	12.35-15.00	145	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход
Постепенный подъём, закаливающие процедуры	15.00-15.25	25	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Игры	15.25-15.50	25	Самостоятельная деятельность детей.
Подготовка к ужину, Ужин	15.50-16.20	30	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход
Чтение художественной литературы	16.20-16.35	15	Совместная организованная деятельность в образовательной области
Подготовка к прогулке, прогулка	16.35-17.40	60	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей.
Возвращение с прогулки, игры, уход домой	17.40-18.00	20	Взаимодействие с семьями по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

***Выделенные жирным шрифтом минуты – самостоятельная игровая деятельность

В общей сложности:

Образовательная деятельность – 65%; Самостоятельная деятельность – 14 %; Дневной сон – 21%

Примерный режим дня для детей 4-5 лет (холодный период)

Деятельность детей	Время	Минуты	Характер деятельности
Приём, осмотр, игры, утренняя гимнастика	07.30-08.25	55 30	Взаимодействие с семьями по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Самостоятельная деятельность детей.
Подготовка к завтраку, Завтрак	08.25-09.00	35	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход
Организованная образовательная деятельность (10 мин. перерыв)	09.00-09.50	50	Совместная организованная образовательная деятельность
Подготовка к прогулке, прогулка, (игры, наблюдения, труд)	09.50-12.00	130 15	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей.
Возвращение с прогулки, игры	12.00-12.20	20 10	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей.
Подготовка к обеду, Обед	12.20-12.50	30	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход
Подготовка ко сну, Дневной сон	12.50-15.00	130	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход
Постепенный подъём, закаливающие процедуры	15.00-15.25	25	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Игры	15.25-15.55	30	Самостоятельная деятельность детей.
Подготовка к ужину, Ужин	15.55-16.20	25	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход
Чтение художественной литературы	16.20-16.35	15	Совместная организованная деятельность в образовательной области
Подготовка к прогулке, прогулка, (игры, наблюдения, труд)	16.35-17.40	65 15	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей.
Возвращение с прогулки, игры, уход домой	17.40-18.00	20	Взаимодействие с семьями по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

***Выделенные жирным шрифтом минуты – самостоятельная игровая деятельность

В общей сложности:

Образовательная деятельность – 66%; Самостоятельная деятельность – 15 %; Дневной сон – 19%

Примерный режим дня для детей 4-5 лет (теплый период)

Деятельность детей	Время	Минуты	Характер деятельности
Приём, осмотр, игры, утренняя гимнастика	07.30-08.25	55 30	Взаимодействие с семьями по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Самостоятельная деятельность детей.
Подготовка к завтраку, Завтрак	08.25-09.00	35	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход
Подготовка к прогулке, прогулка, (игры, наблюдения, труд)	09.00-12.00	180 15	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей.
Возвращение с прогулки, игры	12.00-12.20	20 10	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей.
Подготовка к обеду, Обед	12.20-12.50	30	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход
Подготовка ко сну, Дневной сон	12.50-15.00	130	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход
Постепенный подъём, закаливающие процедуры	15.00-15.25	25	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Игры	15.25-15.55	30	Самостоятельная деятельность детей.
Подготовка к ужину, Ужин	15.55-16.20	25	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход
Чтение художественной литературы	16.20-16.35	15	Совместная организованная деятельность в образовательной области
Подготовка к прогулке, прогулка	16.35-17.40	65 15	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей.
Возвращение с прогулки, игры, уход домой	17.40-18.00	20	Взаимодействие с семьями по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

***Выделенные жирным шрифтом минуты – самостоятельная игровая деятельность

В общей сложности:

Образовательная деятельность – 66%; Самостоятельная деятельность – 15 %; Дневной сон – 19%

Примерный режим дня для детей 5-6 лет (холодный период)

Деятельность детей	Время	Минуты	Характер деятельности
Приём, осмотр, игры, утренняя гимнастика	07.30-08.30	60 30	Взаимодействие с семьями по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Самостоятельная деятельность детей.
Подготовка к завтраку, Завтрак	08.30-09.00	30	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход
Организованная образовательная деятельность (10 мин. перерыв)	09.00-10.35	95	Совместная организованная образовательная деятельность
Подготовка к прогулке, прогулка, (игры, наблюдения, труд)	10.35-12.15	100 15	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей.
Возвращение с прогулки, игры	12.15-12.30	15	Самостоятельная деятельность детей.
Подготовка к обеду, Обед	12.30-13.00	30	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход
Подготовка ко сну, Дневной сон	13.00-15.00	120	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход
Постепенный подъём, закаливающие процедуры	15.00-15.25	25	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Игры	15.25-15.55	30	Самостоятельная деятельность детей.
Подготовка к ужину, Ужин	15.55-16.15	20	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход
Чтение художественной литературы	16.15-16.35	20	Совместная организованная деятельность в образовательной области
Подготовка к прогулке, прогулка, (игры, наблюдения, труд)	16.35-17.55	80 15	Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей.
Возвращение с прогулки, игры, уход домой	17.55-18.00	10	Взаимодействие с семьями по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

***Выделенные жирным шрифтом минуты – самостоятельная игровая деятельность