Современные технологии обучения и воспитания в художественном образовании (стр. 9 )

ОО «Музыка» анализ занятия по синтезу искусств группы №______________

_______________________________________________________

ФИО воспитателя

__________________________________________________

ФИО муз. руководителя

Количество детей ________ дата __________________________

№ п/п	Вопросы для изучения	Критерии оценки
Высокий	Низкий	Средний
1	2	3	4	5
1	Программное содержание: -соответствие задач программе, возрастной группе
-объем программного содержания
-корректность формулировки
2	Соответствие использования картины, скульптуры, предметов декоративно-прикладного искусства, художественным и педагогическим требованиям
3	Методы и приемы, используемые для создания мотивации действий: -проблемно - идеологический метод
-художественное слово
-качество используемого музрепертуара и уровень его исполнения
-использование приемов на активизацию речевых умений
-приемы на активизацию игры на музыкальных и шумовых инструментах танцевальных и певческих творческих действий
-приемы активизации желания рисовать
-приемы поощрения
4	Последовательность и целенаправленность вопросов педагога по выявлению понимания детьми содержания и выразительных средств, их единства и взаимосвязи
5	Приемы активизации эстетического восприятия детей, их эмоциональных проявлений и эстетических суждений
6	Взаимодействие воспитателя и музруководителя
7	Соответствие длительности занятия санитарно-гигиеническим нормам
8	Рациональность выбора динамических поз детей и удовлетворение двигательной активностью
9	Деятельность детей: -высказывания
-суждения
-проявление интереса, эмоциональные реакции, предпочтения
-навыки самостоятельной деятельности
-результативность деятельности
10	Индивидуальная работа
11	Владение детским коллективом
12	Стиль общения
13	Анализ детской деятельности

Рекомендации: _________________________________________________________

Анализ организации и проведения речевого досуга в группы №______________

_______________________________________________________

ФИО воспитателя

_________________________ ______________________________

ФИО муз. руководителя

Количество детей ________ дата __________________________

№ п/п	Вопросы для изучения	Критерии оценки
Высокий	Низкий	Средний
1	2	3	4	5
1	Соответствие целей и задач программе возрастной группы
2	Деятельность музыкального руководителя: -качество используемого репертуара и уровень исполнения произведений
-смена деятельности
-соответствие содержания досуга теме, сезону, условиям проведения
-эффективность оформления (декорации, костюмы, атрибуты, использование пластинок), его разнообразие
-соответствие продолжительности в зависимости от возраста детей
-взаимодействие муз. руководителя и воспитателя
-стиль общения
3	Деятельность детей: -организация
-интерес, увлеченность, непосредственность исполнения
-самочувствие, настроение, отсутствие перегрузок
-участие всех детей с учетом их индивидуальных склонностей, интересов
-качество умений, навыков

Рекомендации: _________________________________________________________