Анализ работы МОУ средней общеобразовательной школы № 19 с углубленным изучением отдельных предметов г. Заволжье 2учебный год (стр. 19 )

1	Планирование второго года экспериментальной работы по каждой творческой группе	сентябрь – октябрь	Научный руководитель, зам. директора по УВР
2	Консультирование творческих групп	в течение года	Научный руководитель
3	Подготовка и проведение промежуточного и по итогам года самоанализа творческих групп	январь – май	Научный руководитель, зам. директора по УВР
4	Подготовка отчетных материалов	май – июнь	Директор школы, научный руководитель, зам. директора по УВР
5	Подготовка и проведение итоговой конференции по результатам второго года экспериментальной работы	май	Научный руководитель, зам. директора по УВР, творческая группа
6	Мониторинг состояния здоровья одаренных детей	май	зам. директора по УВР, медицинский работник

Экспериментальная работа

1	Планирование второго года экспериментальной работы	сентябрь	Научный руководитель, зам. директора по УВР, творческая группа
2	Сбор информации по творческим проектам и ее систематизация, работа с разными источниками информации	в течение года	Творческие группы
3	Разработка, издание и дальнейшее тиражирование учебного пособия и мультимедийной продукции по темам творческих групп, выполненной учителями и учащимися	в течение года	Научный руководитель, зам. директора по УВР, творческая группа
4	Организация тематических семинаров творческих групп с привлечением учащихся и педагогов других школ	январь - февраль	Научный руководитель, зам. директора по УВР
5	Методическое описание апробируемых методик обучения	январь - май	Научный руководитель, творческая группа
6	Методический анализ результатов и хода осуществления творческой работы учащихся и учителей	апрель - май	Научный руководитель, зам. директора по УВР, творческая группа
7	Создание в учебных кабинетах картотеки материалов повышенного уровня сложности	в течение года	зам. директора по УВР, творческие группы
8	Выпуск тематического сборника работ, представленных к неделе науки и творчества. Выпуск тематического сборника работ школьного интеллектуального марафона	в течение года	Зам. директора по УВР, творческие группы

Заключительный этап 2010 – 2011 учебный год

Организационно-управленческие аспекты

1	Уточнение состава творческих групп	август – сентябрь	Директор школы
2	Организация УВП школы с учетом особенностей экспериментальной площадки	в течение года	Зам. директора по УВР
3	Формирование информационного наполнения творческой деятельности	в течение года	Директор, научный руководитель, творческие группы
4	Контроль хода экспериментальной работы	в течение года	Зам. директора по УВР
5	Реализация творческих проектов экспериментальной работы	в течение года	Директор школы, научный руководитель, зам. директора по УВР

Научно-методическое сопровождение

1	Планирование третьего года экспериментальной работы по каждой проектной группе	сентябрь - октябрь	Научный руководитель, зам. директора по УВР
2	Планирование и организация научно-методического семинара	сентябрь - май	Научный руководитель, зам. директора по УВР, творческая группа
3	Разработка и описание содержания экспериментальной работы творческих групп	сентябрь - май	Директор, научный руководитель, зам. директора по УВР, творческая группа
4	Консультирование творческих групп	в течение года	Научный руководитель
5	Подготовка и проведение промежуточного и по итогам года самоанализа творческих групп	январь - май	Научный руководитель, зам. директора по УВР
6	Подготовка отчетных материалов	май – июнь	Директор, научный руководитель, зам. директора по УВР
7	Подготовка и проведение итоговой конференции по результатам третьего года экспериментальной работы	май	Научный руководитель, зам. директора по УВР, творческая группа
8	Мониторинг состояния здоровья одаренных детей	май	зам. директора по УВР, медицинский работник

Экспериментальная работа

1	Планирование третьего года экспериментальной работы творческими группами	сентябрь	Научный руководитель, зам. директора по УВР
2	Подготовка лучших презентаций по информационным технологиям	в течение года	Зам. директора по УВР, творческая группа
3	Разработка школьных мероприятий и интеллектуальных игр с применением информационных технологий	в течение года	Зам. директора по УВР, творческая группа
4	Разработка и защита коллективных творческих проектов по различным областям знаний	в течение года	Научный руководитель, зам. директора по УВР, творческая группа
5	Разработка факультативных и элективных курсов по школьным областям знаний с применением информационных ТСО и новых технологий обучения одаренных детей	в течение года	Научный руководитель, зам. директора по УВР, творческая группа
6	Установление взаимосвязи между учебной и воспитательной деятельностью	в течение года	Зам. директора по УВР, творческая группа
7	Создание информационных материалов, фильмов, мультимедийной продукции	в течение года	Зам. директора по УВР, творческая группа
8	Методическое описание апробируемых методик	январь – май	Научный руководитель, творческие группы
9	Методический анализ результатов и хода экспериментальной работы	апрель - май	Научный руководитель, творческие группы, зам. директора по УВР, директор школы
10	Участие в конкурсах, проектах различных направлений и уровней	в течение года	Научный руководитель, творческие группы, зам. директора по УВР, директор школы

1.  В школе работают учителя-экспериментаторы:

1)  – учитель математики

2)  – учитель английского языка

3)  – учитель русского языка и литературы

4)  – учитель истории

2.  Руководитель экспериментальной работы – – заместитель директора по УВР. Об экспериментальной работе было рассказано на районном семинаре заместителей директора по УВР на базе нашей школы 18.11.2008г.

3.  Учителя сейчас находятся на этапе разработки своих УМК по предметам:

1)  – «Проблемные вопросы в курсе «История России», она разрабатывает свой сайт для общения с учащимися, родителями, коллегами. Сайт сейчас дорабатывается, начнет работать с сентября 2009 года.

2)  –«Методика занятий по русскому языку с учащимися, находящимися на обучении в форме «Экстернат»»

3)  Сейчас присоединилась к экспериментальной работе учитель русского языка и литературы , участница разработок по дистанционной олимпиаде. На районном методическом объединении учителей русского языка в апреле 2010 года она представила результаты дистанционной олимпиады по району, как прошла подготовка к ней, а также рассказала о планировании работы в следующем году с учащимися 10-11 классов – подготовка курса «Подготовка к ЕГЭ в дистанционной форме».

4)  – разработка элективных курсов для предпрофильной подготовки учащихся по химии в 9 классе (курсы разработаны, прошла защита их на кафедре естественных наук в ГОУ ДПО НИРО):

- «Химия вокруг нас»;

- «Решение химических задач с экологическим содержанием»(на следующий год планируется в форме дистанционной работы с учащимися);

- «Химико-экологический практикум для школьника»

5)  – готовит материалы по курсу «Методы обучения интерактивному чтению на старшей ступени обучения иностранному языку»

6)  – в течение учебного года работала с учащимися школы дистанционно, особенно это помогло во время карантина по гриппу и во время морозов. Учащиеся получали задания и готовились по предмету.