Анализ работы МОУ средней общеобразовательной школы № 19 с углубленным изучением отдельных предметов г. Заволжье 2учебный год (стр. 1 )

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МОУ средней

общеобразовательной школы № 19

с углубленным изучением

отдельных предметов

_________________

« » 200 г.

А Н А Л И З Р А Б О Т Ы

М О У С Р Е Д Н Е Й

О Б Щ Е О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н О Й

Ш К О Л Ы № 19

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ

ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ

г. З А В О Л Ж Ь Е

2У Ч Е Б Н Ы Й Г О Д

Цель работы школы была следующая:

n  Формирование личности, способной к нравственному поведению и социально-значимой творческой деятельности в условиях демократического становления общества

Основные задачи школы на учебный год:

Обеспечение реализации прав школьника на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями Создание условий для формирования конкурентно-способной личности, готовой к саморазвитию, самоопределению, творческому преобразованию окружающего мира Повышение качества образования за счет освоения новых технологий, способствующих развитию учащихся и педагогов в творческом взаимодействии и сотрудничестве Продолжение формирования образовательной среды, способствующей духовному, нравственному развитию и социализации школьников Создание валеологической среды, способствующей сохранению физического, психического и социального здоровья участников образовательного процесса

Социальная активность и социальное партнерство

общеобразовательного учреждения

Приоритетные направления работы школы

Совершенствование системы углубленного изучения предметов естественного цикла, математики и других предметов Создание современной материально-технической базы школы Взаимодействие семьи и образовательного учреждения в решении воспитательных и образовательных задач

Прогнозируемые результаты на конец учебного года

Повышение качества образованности и воспитанности учащихся Формирование и развитие у учащихся потребности к самосовершенствованию Развитие профессиональной ориентации и навыков научно-исследовательской работы

В 2учебном году в школе было 34 класса - комплекта с общим числом учащихся на начало года 816 человек (в учебном году в конце учебного года 776 человек). Обучение велось в 1 смену, что упрощало учебно-воспитательный процесс по сравнению с 2-сменной работой школы.

Начальная школа - 15 классов (363 учащихся в начале года, 361 человек – в конце года);

Среднее звено - 16 классов (на начало года 384 учащихся, на конец - 383 человека);

Старшее звено 3 класса (69 учащихся на начало и 69 человек на конец года).

С каждым годом увеличивается число учащихся в школе. Увеличивается и количество классов-комплектов. В учебном году запланировано 16 классов-комплектов в начальной школе, 17 классов-комплектов в среднем звене и 3 класса-комплекта в старшем звене.

В городе два крупных завода и , что было одной из причин, которая сориентировала школу на введение углубленного обучения по математике в 2007 году, а также продолжение профильного обучения в 10 «А» классе (естественно-математический с дополнительной специализацией).

В учебном году продолжил обучение 11 «А» класс (естественно-математический профиль с дополнительной специализацией), началось углубленное изучение математики в 8 «А» и 8 «Б» классах, углубленное изучение биологии в 8 «В» классе, продолжилось углубленное изучение математики в 9 «А», 10 «А» классах и углубленное изучение биологии в 9 «Б» и 10 «Б» классе. Школа имеет договора о сотрудничестве с Нижегородским университетом имени Лобачевского.

Из 27 учащихся 11»А» класса 2учебного года поступили:

В высшие учебные заведения, всего - 24 человека (85 %);

Из них:

В водный институт - 6 человек;

В строительный университет – 2 человека;

В политехнический университет - 2 человека;

В институт иностранных языков - 2 человека;

В НГУ им. Лобачевского - 8 человек;

В педагогический университет - 1 человек;

В ВШЭ - 1 человек.

В Московский энергетический институт – 1 человек

4 человека поступили в средние специальные учебные заведения (15%), из них:

2 человека – медицинский колледж

2 человека – др. колледжи

Из 23 человек, поступивших в ВУЗы, 14 человек (61%) поступили на бюджетные места, 9 человек – на платные места (39%).

Из 4 человек, поступивших в средние специальные учреждения все поступили на бюджетные места.

Выпускники 11 классов

Куда идут выпускники 11-х классов	Учебный год
2007-08 %	2008-09 %	2009-10 %
ВПО	87	85,7	85
СПО	5	4,8	15
НПО	8	9,5	0

Учебный год	Количество учеников
2007-08	38
2008-09	21
2009-10	27

Из 58 учеников 9-х классов поступает:

в техникумы (СПО) – 18 человек (31%)

ПТУ, училище (НПО) - 8 человек (14% )

10 класс - 28 человек (48 %)

ЦОД – 4 человека (7 %)

Куда идут выпускники 9-х классов	Учебный год
2007-08 %	2008-09 %	2009-10 %
10 класс	67,5	52	48
СПО	16,3	20	31
НПО	14	19	14
ЦОД	2,3	8	7

Учебный год	Количество учеников
2007-08	43
2008-09	84
2009-10	58

Контингент родителей:

Из 1439 родителей

Рабочих - 705 человек (49 %)

Служащих - 531 человек (37 %);

Предпринимателей - 88 человек (6 %)

Безработных - 53 человека (3,7 %)

Домохозяек и др. – 62 человека (4,3 %)

Среди родителей имеют:

Высшее образование - 818 человек (56,7 %)

Среднее специальное и профессиональное (техникум, ПТУчеловек (39 %)

Среднее - 60 человек (4,16 %)

9 классов - 2 человека (0,13 %)

Из социума видно, что количество родителей с высшим образованием составляет примерно половину от всех родителей.

Количество семей по школе с 2007 года по 2010 год увеличивается. Становится больше родителей с высшим образованием, уменьшается количество родителей со средним и неполным средним образованием.

В этом учебном году увеличилось количество родителей с рабочими специальностями, предпринимателей, безработных, уменьшилось число служащих и домохозяек.

В 2007-08 уч. г. было 86% детей из полных семей, в 2008-09 уч. г. – 79%, в 2009-10 уч. г. таких семей стало еще меньше – 77%. Но все-таки таких семей еще большинство. Больше всего неполных семей становится по причине развода родителей, меньше всего – по потере кормильца (хотя число таких семей постоянно увеличивается). Стало больше по сравнению с прошлым годом семей, где ребенка воспитывает только одна мама.

Увеличивается с каждым годом число многодетных семей, малообеспеченных, семей, где дети находятся под опекой. Примерно на одном и том же уровне находится число неблагополучных семей. Причина таких изменений, возможно, находится в экономической ситуации в городе, увеличивается число безработных, людей, ведущих аморальный образ жизни (алкоголики, наркоманы, курящие люди и т. п.).

Сведения о родителях по МОУ сош № 19 за три года

Года	Всего родителей	Образование родителей	Социальное положение
высшее	средне-специальное	среднее	неполное среднее	рабочие	служащие	предприниматели	безработные	домохозяйки и другое
	1235	,5%)	,2)	62 (5%)	3 (0,24%)	,5%)	,7%)	73 (5,9%)	5 (0,4%)	67 (5,4%)
	1388	,5%)	%)	59 (4,25%)	3 (0,2%)	,4%)	,5%)	76 (5,5%)	14 (1%)	65 (4,7%)
	1439	,7%)	%)	60 (4,16%)	2 (0,13%)	%)	%)	88 (6%)	53 (3,7%)	62 (4,3%)

Года	Полные семьи (кол-во семей)	Неполные семьи	Под опекой	Многодетные семьи	Малообеспеченные семьи	Неблагополучные семьи
Мать-одиночка	Потеря кормильца	Развод	Итого
	571	18 (3,15%)	21 (3,7%)	54 (9,5%)	93 (16,3%)	4 (0,7%)	20 (3,5%)	25 (4,4%)	1 (0,17%)
	614	19 (2,6%)	24 (3,9%)	%)	%)	4 (0,65%)	26 (4,2%)	31 (5%)	2 (0,3%)
	628	24 (3,8%)	31 (4,9%)	,4%)	%)	5 (0,8%)	35 (5,6%)	46 (7,3%)	1 (0,15%)