Аналитический модуль планирования деятельности МБОУ СОШ №61 имени г. Липецка в учебном году (стр. 4 )

Анализ методической работы школы показал, что методическая тема школы соответствует основным задачам, стоящим перед образовательным учреждением. Тематика школьных МО и педагогических советов отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы. В основном поставленные задачи методической работы на учебный год выполнены. Между тем, есть нерешенные проблемы:

- недостаточно ведется работа по обобщению и распространению передового педагогического опыта;  

- хорошо организована методическая работа, но не всегда достаточно влияет на повышение качества образовательного процесса;

- недостаточная работа по программе «Одаренные дети»;

- недостаточно активное включение и участие педагогов школы в конкурсах профессионального мастерства.

Учитывая выше сказанное, будут уместны следующие рекомендации:

1.  Продолжить работу по основным направлениям методической работы.

2.  Более тщательно и конкретно планировать работу по освоению, обобщению и внедрению опыта работы учителей школы.

3.  Шире привлекать для проведения предметных недель в начальной школе старшеклассников, усилить работу по преемственности.

4.  Активизировать работу по программе «Одаренные дети», способствовать интеллектуальному и творческому развитию учащихся.

В учебном году основные усилия методической работы школы необходимо направить на достижение следующих целей и задач:

•  Формирование методической культуры педагогов как средства повышения качества образования.

•  Создание режима потребностей в презентации педагогами своих успехов через проведение открытых уроков с использованием современных педагогических технологий.

•  Отслеживание и квалифицирование роста педмастерства путем проведения постоянного мониторинга педагогической деятельности.

•  Обеспечение благоприятного морально-психологического климата в коллективе.

Направления деятельности на учебный год:

1.  Усилить работу методических объединений в организации повышения мастерства учителя по теме самообразования через формы, способствующие презентации профессиональной деятельности педагога.  Усилить работу методических объединений в организации взаимопосещений уроков по определенной тематике.

2.  Усилить деятельность  МО по организации работы с одаренными детьми. Создать условия для повышения уровня компетентности учителя в организации исследовательской деятельности учащихся.  Создать условия, разработать систему работы школы для организации проектной деятельности учащихся по учебным предметам.

3.  Проводить методические дни по темам, над которыми работают учителя самостоятельно.

Работа школы по информатизации учебного процесса

Информатизация образования является приоритетом российского образования. Задача школы, существующей в современном обществе, - подготовить своих учеников к возможности ориентироваться в информационном пространстве, овладевать информационной культурой. В настоящее время уже не вызывает сомнения необходимость использования Интернета в школьном процессе.

Цель: создание современной информационно-коммуникационной инфраструктуры и развитие информационных технологий, как важнейшего инструмента повышения эффективности обучения и воспитания учащихся, постепенный переход на обучение по индивидуальным программам развития

Для достижения цели, определенной Программой, будут решаться следующие задачи:

1.  Использование компьютерной техники в качестве средства обучения, совершенствующего учебный процесс, повышающего его качество и эффективность;

2.  Использование компьютерной техники в качестве средства автоматизации процессов контроля, коррекции, тестирования и диагностики;

3.  Использование средств новых информационных технологий в качестве средства творческого развития обучаемого;

4.  Организация коммуникаций на основе использования средств информационных технологий с целью передачи и приобретения педагогического опыта, методической и учебной литературы.

Состояние информатизации в школе на конец учебного года.

Создано единое информационное образовательное пространство, основными пользователями которого являются:

-  директор;

-  заместители директора по учебно-воспитательной работе;

-  заместитель директора по воспитательной работе;

-  педагог-психолог;

-  секретарь;

-  библиотекарь;

-  классные руководители;

-  учителя-предметники;

В школе создана единая локальная сеть с возможностью выхода в Интернет, имеется 2 компьютерных класса.

Функционирует сайт школы, размещенный по адресу: www. *****. Сайт школы постоянно обновляется. Продумывается развитие сайта в будущем. Проводится работа на соответствие содержания и оформления сайта установленным требованиям Правил размещения в сети Интернет и обновления информации об образовательном учреждении.

В рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на г. на сайте www. ***** осуществляется мониторинг национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». С 2011 года школа задействована в системе электронных мониторингов (электронный мониторинг выполнения показателей «Наша новая школа»). Данную работу осуществляет школьный координатор электронного мониторинга.

КПМО реализуется по шести основным направлениям:

ü  введение новой системы оплаты труда работников общего образования;

ü  переход на нормативное подушевое финансирование;

ü  развитие системы оценки качества образования;

ü  развитие сети образовательных учреждений;

ü  расширение общественного участия в управлении образованием.

Данные представляются в систему своевременно, по мере выставления таблиц

на сайтах.

В данном учебном году на компьютерах школы отсутствует нелицензионное ПО. В целях предупреждения бесконтрольного доступа к сети Интернет на компьютеры, подключенные к сети, установлен контент-фильтр «UserGate», который запрещает доступ к развлекательным ресурсам и ресурсам сомнительного содержания.

Таким образом, в школе 65 работающих персональных компьютеров и ноутбуков. Из них 50 используются учащимися, остальные используются в административных целях.

В связи с информатизацией системы образования в ОУ используется на 100% следующие системы :

- автоматизированная информационная система «1с: гимназия»;

- «База данных ЕГЭ»;

- ПО для автоматизированного заполнения аттестатов об основном и среднем (полном) общем образовании «Аттестат-Экспресс».

В условиях реализации Программы информатизации были проведены мероприятия, которые позволили поднять уровень образования в ОУ на более качественный уровень.

 

Кроме разработанных уроков, учителя–предметники часто используют компьютеры на занятиях, что позволяет:

·  Использование компьютера позволяет оптимизировать работу учителя при подготовке урока (организация уроков, требующих использование большого количества дидактического материала - иллюстраций, схем, диаграмм), при проведении контроля знаний (одновременно позволяет использовать различные виды контроля и проверки знаний – тесты, задания на соотнесения, найти ошибку в тексте, продолжить фразу и т. д.).

·  Возможность оформления информации: использование широкой цветовой гаммы при оформлении слайдов, различного рода шрифтов, эффекты анимации.

Численность учителей, имеющих собственные сайты, ведущих блоги, страницы (действующие не менее 3-х месяцев) на сайтах профессиональной направленности

№	Ф. И.О.	Название ресурса	Электронный адрес страницы в сети Интернет, где размещены сайт/страница, блог
1.		Мой сайт	http://esikovayulia. *****/
2.		Сайт учителя математики	http://vovdenko. *****/
3.		Сайт учителя технологии	http://*****/user/
4.		Сайт учителя информатики	https://sites. /site/ucitelai/
5.	МО учителей математики	МО учителей математики	http://*****/index/0-2
	Итого:		5

Количество публикаций педагогов, представляющих опыт инновационной, профессиональной деятельности на федеральном и региональном уровнях-23.

Количество призовых мест, занятых обучающимися в дистанционных олимпиадах, конкурсах-56.

 

Анализируя процесс информатизации и текущее состояние технического оснащения школы, можно сделать следующие выводы:

·  Улучшилась материальная база по оснащению учебных кабинетов средствами ИКТ;

·  Стало практикой проведение уроков с использованием ИКТ;

·  Педагоги и учащиеся школы принимают участие в очных и дистанционных олимпиадах, конкурсах с применением информационных технологий;

·  Увеличилось количество педагогов, которые прошли обучение на разных курсах по ИКТ компетентности;

·  Администрация школы использует ИКТ - технологии для решения учебно-воспитательных задач;

Таким образом, программа информатизации школы, направленная на совершенствование школьного информационного пространства внедряется успешно, однако в результате анализа выявлены недостатки, которые сдерживают развивающие задачи школы, а именно:

1. Небольшое количество учителей и учащихся, участвующих в дистанционном повышении квалификации;

2 Невысокий уровень качества участия детей в олимпиадах, конкурсах в старшем звене, связанных с информатикой и ИКТ;

3. Небольшое количество персональных страниц (сайтов) учителей ОУ;

Для более полного выполнения Программы необходимо:

·  Пополнение материально-технической базы школы, замена морально устаревшего оборудования, регулярный ремонт и обслуживание компьютерной и оргтехники, обеспечение всеми необходимыми расходными материалами;

·  Продолжить разработку школьного сайта;

·  Активно использовать ресурсы сети Интернет для организации работы, расширения информационного пространства школы.

·  Расширить участие в дистанционных проектах, как учащихся, так и учителей.

·  Корректирование программы информатизации на период 2013 – 2015 г. г.

·  Повышение ИКТ – компетентности учащихся.

·  Повышение ИКТ - компетентности педагогов.

·  Обновление и установка программного обеспечения компьютеров, совместимого с электронными учебниками.

·  Осуществление доступа участников образовательного процесса к Интернет-ресурсам.

·  Продолжение работы по совершенствованию процесса информатизации ОУ.

Работа библиотеки

Цель деятельности библиотеки: воспитание разносторонне развитой личности, обогащенной знаниями о русской культуре, ее традициях на основе лучших произведений классиков и использования достижений современных информационных технологий.

Работа не ограничена лишь комплектованием фондов учебников и их выдачей. С появлением компьютеров библиотекари превратились в информационных работников и педагогов в одном лице в решении такой важной задачи как повышение уровня информационного образования и культуры учителей и учащихся.

Работники библиотеки стремятся создать благоприятные условия для интеллектуального и культурного развития школьников.

Основными направлениями работы в 20учебном году являлись:

- воспитание потребности в чтении как источнике радости общения и новых знаний;

- воспитание культуры чтения: развитие интереса к чтению, формирование у детей представлений о жанрах художественной литературы;

- побуждение детей к активному общению с книгой;

- обучение библиотечно-библиографической грамотности учащихся;

- воспитание у детей любви к родному краю.

Содержание работы библиотеки:

- массовые мероприятия,

-справочно – библиографическая работа,

-работа с книжным фондом,

-методическая помощь,

- получение, выдача, обработка и заказ учебников и дневников;

-списание книг,

- индивидуальная работа с читателями,

- краеведческая работа,

- работа с периодическими изданиями,

- медиатека.

Характеристика библиотеки: общая площадь 72 кв. м., одну треть площади занимает читальный зал на 10 посадочных мест, имеется подсобное помещение площадью 20 кв. м., где хранятся учебники. В течение уч. г. в школьной библиотеке состоит читателей: 1219 чел. Количество посещений:13145, всего выдано экземпляров книг:25906, в том числе учебников:12234.

Сведения о фонде:

Всего в библиотеке имеется 23396 экз. книг, в том числе учебников 11863 экз., художественной литературы 11533 экз., справочной литературы около 1000 экз., выписывается 30 наименований периодических изданий : для администрации школы, для учителей, для детей различных возрастов, для библиотекарей.

К сожалению, не все запросы читателей удовлетворяются. Не хватает

классической и современной литературы по программе для старших классов, хотелось бы иметь большее количество детской литературы для внеклассного чтения, особенно для младших школьников.

В библиотеке проводятся различные массовые мероприятия: обзоры литературы,

конкурсы и викторины, устные журналы, библиотечные уроки, литературно-музыкальные вечера, краеведческие часы.

В мероприятиях используются материалы из Интернета и медиатеки.

К знаменательным датам в библиотеке всегда проводятся массовые мероприятия.

- « К 195-летию со дня рождения русского поэта, прозаика, драматурга А. К.

Толстого» - книжная выставка, беседа.

- « Ко дню воинской славы. 200 лет со дня Бородинского сражения» - книжная

выставка, беседа.

-«К 120-летию со дня рождения » - литературная презентация.

- « К 110-летию со дня рождения » - книжная выставка, беседа по

произведениям писателя.

- «Город, который построил Маршак» - литературное путешествие по произведениям

писателя.( к 125- летию со дня рождения писателя).

- « К 105-летию шведской писательницы Астрид Линдгрен» - выставка одной книги,

беседа.

- «К 75-летию со дня рождения детского писателя Э. Успенского» - викторина.

- « К 130-летию со дня рождения » - книжная выставка, беседа.

- «Я, конечно, вернусь» -литературно-музыкальная презентация к 75-летию со дня

рождения .

- « Книги - юбиляры 2013 года» - книжная выставка с рекомендациями для чтения.

- «К 190-летию со дня рождения французского писателя Ж. Верна» – книжная

выставка, беседа.

- Путешествие по русскому музею. К 115-летию со дня открытия Государственного

русского музея.

- « К 145-летию со дня рождения русского писателя М. Горького» - книжная выставка,

беседа.

- « К 85-летию со дня рождения детского поэта » - книжная

выставка.

Должное внимание уделяется пропаганде библиотечно-библиографической грамотности среди учащихся.

- « К 195-летию со дня рождения русского поэта, прозаика, драматурга А. К.

Толстого» - книжная выставка, беседа, сентябрь.

- « Ко дню воинской славы. 200 лет со дня Бородинского сражения» - книжная

выставка, беседа, сентябрь.

-«К 120-летию со дня рождения » - литературная презентация.11 кл

- октябрь.

- « К 110-летию со дня рождения » - книжная выставка, беседа по

произведениям писателя.4 кл, октябрь.

- «Город, который построил Маршак» - литературное путешествие по произведениям

писателя.( к 125- летию со дня рождения писателя) 2 кл, ноябрь.

- « К 105-летию шведской писательницы Астрид Линдгрен» - выставка одной книги,

беседа, ноябрь.

- «К 75-летию со дня рождения детского писателя Э. Успенского» - викторина. 3 кл,

декабрь.

- « К 130-летию со дня рождения » - книжная выставка, беседа, январь.

- «Я, конечно, вернусь» -литературно-музыкальная презентация к 75-летию со дня

рождения .11 кл, январь.

- « Книги - юбиляры 2013 года» - книжная выставка с рекомендациями для чтения,

февраль.

- «К 190-летию со дня рождения французского писателя Ж. Верна» – книжная

выставка, беседа, февраль.

- Путешествие по русскому музею. К 115-летию со дня открытия Государственного

русского музея. 9 кл, март.

- « К 145-летию со дня рождения русского писателя М. Горького» - книжная выставка,

беседа, март.

- « К 85-летию со дня рождения детского поэта » - книжная

выставка, апрель.

Должное внимание уделяется пропаганде библиотечно-библиографической грамотности среди учащихся. В течение 2012– 2013 учебного года проведены следующие библиотечные уроки:

- Первое посещение библиотеки, правила пользования, бережное отношение к книге.

- Структура книги, элементы книги.

- Методы самостоятельной работы над книгой.

- Выбор книг в библиотеке.

- Справочно-библиографический аппарат библиотеки.

- Справочные издания. Разнообразие и структура. Назначение.

- Твои первые энциклопедии.

- Крупнейшие библиотеки России и Липецка.

Результаты библиотечных уроков:

Учащиеся по окончании начальной школы:

- правильно называют произведение ( фамилию автора, заглавие книги);

- знают основные элементы книги;

- знают основные элементы книги, умеют определять по ним примерное содержание книги;

- умеют самостоятельно выбирать книги, использовать справочную литературу;

-знают источники информации на печатных и электронных носителях.

По окончании основной школы учащиеся:

- умеют пользоваться справочно-библиографическим аппаратом библиотеки, знают структуру каталогов и картотек;

- умеют пользоваться справочным аппаратом книги;

-знают и умеют использовать многообразие справочных изданий;

- знают многообразие информационных ресурсов.

Школьники с удовольствием посещают библиотечные уроки, а библиотечные работники стремятся сделать их более интересными и эффективными, используя различные варианты библиотечных и традиционных уроков.

Наша школа целенаправленно занимается краеведческой работой. Цель работы: воспитание учащихся достойными гражданами своей Родины, людьми, знающими и уважающими свои корни, культуру, традиции и обычаи своего родного края.

В связи с этим мероприятия по краеведению занимают ведущее место в работе библиотеки. Разработана программа по изучению материалов о Липецком крае, которая также способствует привлечению читателей в библиотеку. Библиотека содействует познанию региональных культурных традиций, изучению своеобразия уклада жизни Липецкого края, помогает осознанию молодого поколения причастности к истории своего народа.

В библиотеке постоянно действует книжная выставка «Люблю тебя, мой край родной», которая периодически обновляется и пополняется.

По краеведению проводились следующие мероприятия:

- « К 140-летию со дня рождения » - литературная презентация.

-« К 145-летию со дня рождения русского писателя М. Горького» - книжная

выставка, беседа.

- «Крупнейшие библиотеки Липецка» - библиотечный урок.

- «Мы должны помнить» - литературно - музыкальная презентация к 68-летию

Великой Победы о героях Липецкого края Великой Отечественной, Афганской и Чеченской войн.

- «Липецк в солдатской шинели» - книжная выставка ко дню Победы.

В библиотеке учителям оказывается методическая помощь в проведении мероприятий по краеведению. Материал собран в отдельные папки, все желающие могут ими пользоваться.

В течение 2012 – 2013 учебного года проводились и другие массовые мероприятия:

-« Сказочный мир Пушкина» - презентация, викторина.

- « Мой ласковый и нежный зверь» - экологическая викторина.

- « Защитникам Родины славу поём» - урок мужеств.

- « Утро космической эры» - презентация.

- « 10 апреля – всемирный день здоровья» - классный час.

В течение учебного года оформлены книжные выставки:

- « В помощь самообразованию»

- «Из истории Липецкого края»

- «Сказочная страна»

- «К нам новая книга пришла»

- «Знакомьтесь, новый учебник»

- «Мы должны помнить»

- «Земля Липецкая»

- «Зелёная серия»

- «Я познаю мир»

- « Ко дню Защитника Отечества»

-«Женщины в истории России»

-« В гостях у сказки»

-« Неделя детской и юношеской книги»

-« Прочти книгу о войне»

- «Здорово быть здоровым»

Оформлены ящики свободного выбора книг для 1,2,3- 4 классов « Выбери книгу сам».

Успешной реализации поставленных задач и плана работы способствует тесное сотрудничество с ведущими библиотеками города: Областной Научной,

Областной Детской, Областной Юношеской, Центральной Городской.

Определенная работа проводилась по сохранности библиотечного фонда:

- беседы о бережном хранении и отношении к книге

- ремонт книг на уроках труда и в библиотеке.

Проведена акция акции «Подари книгу школе».

Библиотека оказывает методическую помощь учителям в проведении мероприятий различной тематики. Ведется справочно – библиографическая работа.

Составляется картотека сценариев школьных праздников, картотека сборников, газетно - журнальных статей, ведутся систематический и алфавитный каталоги. Хорошо работает читательский актив. Школьники помогают в ремонте книг, в работе с задолжниками, участвуют в подготовке и проведении мероприятий. Составлен Заказ на учебную литературу по региональному перечню учебников на 2013 – 2014 учебный год. В составлении Заказа участвовали руководители методических объединений, завучи, учителя. Проведено списание литературы по ветхости и содержанию, оформлен акт на книги, полученные от читателей взамен утерянных и в дар.

Проводится работа по привлечению детей к чтению в школьной библиотеке.

Наши первоклашки посещают библиотеку в Библиотечный день в январе. Эти дни организованы для привлечения читателей в читальный зал, привития им навыков чтения, для того чтобы открыть детям огромный мир разнообразной литературы.

Наша школа занимается краеведческой работой. В связи с этим мероприятия по краеведению занимают ведущее место в работе библиотеки. Разработана программа по изучению материалов о Липецком крае, которая также способствует привлечению читателей в библиотеку.

Центром педагогической информации на уровне школы является и медиатека.

Для эффективной работы всех групп потребителей: учителей, учащихся в медиатеке созданы следующие условия:

а) наличие помещения для хранения и использования аппаратуры и информационных средств;

б) наличие фонда средств информации, аппаратуры и мебели;

в) наличие сотрудников, обеспечивающих поддержку аппаратуры в рабочем состоянии и нормальную деятельность с нею всех групп потребителей;

г) финансирование, ориентированное на развитие медиатеки.

Медиатека создана для оказания помощи учителям по внедрению и пропаганде передового педагогического опыта и инноваций в области образования; внедрения новых информационных технологий в образовательный процесс, для создания школьной базы данных педагогической информации; создания и обслуживания модемной связи школы с учреждениями народного образования.

Медиатека предоставляет соответствующие условия для реализации самостоятельного участия учащихся в обучении, их познавательной, творческой деятельности с широкой опорой на коммуникацию.

Медиатека накапливает, систематизирует по предметам, разделам и темам педагогическую информацию.

Медиатека оказывает практическую помощь учителям при проведении учебных занятий, а учащимся в учебе.

Заведующая библиотекой отвечает за эффективность деятельности медиатеки как структурного подразделения школы и определяет перспективы её развития.

Библиотекари в своей работе по пропаганде книги используют разнообразные технические и информационные средства, имеющиеся в медиатеке.

В библиотеке ведутся следующие учетные формы:

-инвентарные книги в количестве 8 штук,

-Книга суммарного учета библиотечного фонда,

- Тетрадь регистрации выдачи и приема школьных учебников,

-Дневник библиотеки,

-ежегодно проводится Инвентаризация учебного фонда.

Составлены рекомендательные списки литературы для 2, 5 классов.

В библиотеке школы поставлена задача воспитывать прежде всего хорошего человека, чтобы он был человеком с большой буквы, любил и уважал свою семью, школу, дом, природу, родной край. Библиотекари занимаются процессом воспитания детей через книгу, развивают в них культуру чтения.

Главные цели работы – развитие свободной, жизнелюбивой, талантливой личности, обогащенной научными знаниями о природе и человеке, готовой к созидательной и творческой деятельности, нравственному поведению и экологической культуре через любовь и уважение к чтению и книге.

И все эти задачи успешно выполняются.

Материально-техническое и финансовое обеспечение школы

Финансирование школы осуществляется в полном объеме.

За 2012 г. было израсходовано бюджетных средств на сумму 37263,7 тыс. рублей. Денежные средства направлены на з/плату педагогов, на питание учащихся, на материальную поддержку несовершенно летних граждан и для улучшения материально технической базы школы. За счет бюджетных средств были приобретены 5 интерактивных досок на сумму 734 тыс. рублей, для библиотечного фонда закуплено учебной литературы 2141 экземпляр на сумму 642 тысячи рублей, оборудован кабинет биологии на сумму 500 тыс. рублей, закуплено 14 компьютеров на сумму 300 тыс. рублей, произведен ремонт кабинета химии на сумму 250 тыс. рублей. За 2012 год в МБОУ СОШ № 61 г. Липецка поступило внебюджетных средств на сумму 853,8 тыс. рублей:

-платные дополнительные образовательные услуги - 352,9 тыс. руб.

-аренда-26,5 тыс. руб.

-спонсорская помощь - 199,4 тыс, руб.

-возмещение услуг охраны - 255,3 тыс. руб.

- родительская доплата за летний лагерь – 18,2 тыс. руб.

-за сдачу металлолома -1,5 тыс. руб.

Платные дополнительные образовательные услуги в сумме 352,9 тыс рублей направлены на з/плату в сумме 185868 рублей, в том числе на оплату труда -77152 рублей ; прочие выплаты -1100рублей, начисления на оплату труда-1100(суточные), транспортные услуги (командировочные, оплата проезда)- 6323 рубля ;коммунальные услуги - 2186 рублей, услуги по содержанию имущества (замер освещенности) -779 рублей, прочие услуги (подача объявлений, настройка компьютера)-3690 рублей,

прочие услуги (благотворительная помощь) 3000 рублей, увеличение стоимости материальных запасов( хоз. товары, строй. материалы, семена для цветов, зап. части для автомобиля) -56252 рубля, налоги -35496 рублей ;остаток средств на конец года 5532 рубля.

Добровольные пожертвования и спонсорская помощь направлены на улучшение материально технической базы школы: услуги по содержанию имущества 102300 рублей, увеличение стоимости материальных запасов(строй материалы, сан. техника, зап. части для автомобиля, термометр, светильники)-86015 рублей.

В 2013 году учреждению выделено 39млн.125,4тыс. рублей. В основном эта сумму пойдет на заработную плату учителям и техническому персоналу. Часть этой суммы планируется потратить на закупку мебели -100 тыс. рублей, музыкального оборудования -75 тыс. рублей, стенд-джокеров для столовой-55тысяч рублей, канцелярских товаров-30тысяч рублей, стройматериалов-200тыс. рублей, художественной литературы-25 тыс. рублей, учебников на 758,1 тыс. рублей. Планируется выполнить текущий ремонт учреждения на сумму 450 тыс. рублей. Также учреждение планирует завершить строительство спортивной площадки на деньги выделенные ДО.

Платные услуги, безвозмездное пожертвование, денежные средства от аренды в 2013 году будут направлены на улучшение материально технической базы учреждения.

Мотивационное обеспечение школы

Предназначение общеобразовательной школы заключается в обеспечении предпрофильной подготовки в 9-х классах, профильного обучения в 10-11 классах и обеспечении качественного образования. Индивидуальный учебный план для каждого класса с предпрофильной подготовкой, для каждого профиля, введение спецкурсов, элективных курсов по подготовке к ЕГЭ позволяет отнести школу к учреждениям, соответствующим требованиям времени.

Большое значение имеет возможность получения образования на повышенном уровне, организация раннего изучения иностранным языкам, компьютерной грамотности, работа секций и кружков во внеурочное время, достижения учащихся в различных конкурсах и олимпиадах.

По мотивационной принадлежности учащихся младшей ступени: расширенный спектр образовательных услуг с учетом прагматической направленности запросов родителей.

По мотивационной принадлежности учащихся средней ступени: возможность определения сферы интересов и общественно-статусных притязаний.

По мотивационной принадлежности учащихся старшей ступени: стимулирование высоких интеллектуальных достижений учащихся и поддержка педагогов, обеспечивающих их успех.

Мотивационное обеспечение успешной работы педагогов, работников школы, учащихся и их родителей обеспечивалось через объявления благодарностей педагогам, работникам школы, учащимся, благодарственные письма родителям.

Экономические факторы стимулируют высокие показатели деятельности, включая участие в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, в повышении качества обученности, поиску и использованию высоких технологий, проявлению творчества, работе с одаренными детьми. В школе он проявляется в увеличении учебной нагрузки (часов) и в распределении надтарифного фонда.

Нормативно-правовое обеспечение школы

Школа в своей работе руководствуется Конституцией РФ, ФЗ «Об образовании», Планом основных мероприятий по введению федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования (утвержден приказом ДО ), Планом реализации НОИ «Наша новая школа» в системе образования города Липецка на гг., утвержденным приказом департамента образования (раздел «Поэтапный переход системы образования города Липецка на ФГОС второго поколения»), Комплексом мер по модернизации системы общего образования г. Липецка в 2012 году, а также документами органов управления образования России, области и города, Уставом школы и локальными актами. Деятельность педколлектива регламентируется «Типовым положением об общеобразовательном учреждении» в редакции Федерального закона от 01.01.2001 г. №20-ФЗ, Нормативно-правовой базой деятельности образовательных учреждений г. Липецка, договором с учредителем (департаментом образования администрации г. Липецка).