Основная общеобразовательная программа (стр. 16 )

Зав. МДОУ д\с № 8 ___________

Циклограмма

ОРГАНИЗАЦИИ_РАБОТЫ С ДЕТЬМИ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ (старшая гр.)

ВРЕМЯ	ПОНЕДЕЛЬНИК	ВТОРНИК	СРЕДА	ЧЕТВЕРГ	ПЯТНИЦА
8.00.	Прием при благоприятной погоде на улице, при неблагоприятных погодных условиях - в группе.
	* Индивидуальная работа	* Работа по звуковой	* Инд. раб. по математике	* Инд. работа по	* Д/И по заданию
	но развитию речи	культ. речи(скороговорки, стихи,	* Работа по звуковой культуре	разв. движений.	психологу(мышление, память,
	(рассказывание, беседы)	потешки)	речи: (чёткость,	* игры по ПДД,	внимание)
	*Игры малой подвижности	* Дидактическая игра (экология	выразительность, повт. стих.)	ситуации по ОБЖ	* Спортивные игры,
	*Д/И(соц-нравств. восп.)	.валеология)	* Подвижная игра, спорт. упр.	* Уроки вежливости	упражнения
	* Работа с дежурными.	* Творческие	* творческие игры	*Пред. раб. по	* Природа: комнатные
	* Сюжетно-ролевая игра.	игры(режиссёрские)		аппликации, по	растения, птицы, рыбки
		*Инд-я работа по нравст.		ручному труду)	(уход, названия, зарисовки)
		восп.(общение, этикет, сит-и)		* творческие игры	*Работа с дежурными
8.20.	Утренняя гимнастика (закрепление основных движений)
8.25.	Формирование культурно-гигиенических навыков, (чистка зубов)
8.30.	ЗАВТРАК (закрепление культуры еды, обучение этикету, полоскание рта)
8.50 .	Самостоятельная деятельность
	Непосредственно образовательная деятельность
	9.00.-9.25 Коммуникативная	9.00.-9.25 Познавательно-исследовательская	9.Познавательно-исследовательская	9.00.-9.25 Коррекционная деятельность	9.00-9.25. Восприятие художественной литературы
	9.35-10.00 Двигательная	9.35-10.00 Продуктивная деятельность ( лепка)	9.40-10.05 Музыкально-художественная	9.35-10.00 Познавательно-исследовательская Музыкальное	9.35-10.00 Продуктивная
	15.20-15.45 Коррекционная деятельность		10.10-10.35 Продуктивная 16.10-16.35 Двигательная на свежем воздухе	10.00-10.25 Двигательная	10.Музыкально-художественная
	Подготовка к прогулке, прогулка
12.20 |
	* Наблюдение в неживой	* Наблюдения: птицы	*Природа(растительный мир)	* Природа: животный	* Труд взрослых, явления
	пи роде	* Труд	*Труд	мир	обществ. жизни
	*Коллективный труд	* Наблюдение в неживой	*Творческие игры; рук-во	* Труд	*Труд
	* Творческие игры	* Подвижная игра со всеми	игрой	* Словесные игры	* Физические упражнения на
	*Физические упражнения	детьми	*Отгадывание и заучивание	* Творческие игры	ловкость
	на равновесие	* Индивидуальная работа по	загадок	(работа с пассивными	* Творческие игры:
	* Индивидуальная раб.(по	математике		детьми)	руководство игрой
	развитию осн. движ)	* Двигательная на свежем воздухе		*Инд. раб. по мат-ке	П/И
	*Обуч. играм с песком	* Творческие игры (умение		* Подвижная игра	Д/И (математика)
	(снегом)	организовывать игру,		Д/И по ОБЖ
	* Подв. ира.	выполнять взятые на себя роли)
	•	* Словесная игра
12.20.		Посещение оздоровительного комплекса по графику			• *
			-
12.30 .	ОБЕД (культура еды, этикет)
12.50.	Чтение с продолжением перед сном (знакомство с художественной литературой)
	|_ СОН
15.00.	«Минутка - пробудка» (оздоровительные, закаливающие процедуры) Артикуляционная гимнастика.
15.45	Совместная деятельность взрослого и детей
15.20	Логопедический час	*Физкультурный досуг
16.10.	*3аучивание наизусть, * Повторение стихотворений * Решение логических задач *Муз-театрализ. игры * Д/ игры по валеологии	* Игры-эксперименты *Игры с правилами(наст-печатные) ;	* Музыкальное развлечение, досуг *Физкультурные упражнения(на ловкость и координацию)	Театрализованные. игры	*Народные игры * Хозяйственно-бытовой труд
16.	УЖИН
16	ПРОГУЛКА ( Самостоятельная игровая деятельность)
18.00	Уход детей домой

Утверждаю: