Основная общеобразовательная программа (стр. 8 )

Рукоделие

Сегодня приобщение детей к народному декоративно-прикладному искусству – это воспитание, прежде всего, духовности, любви и уважения к истории и культуре своего народа, его обычаям, обрядам и традициям. На занятиях и во время экскурсии в музеи происходит погружение в мир прикладного искусства, развивающегося по многовековым законам красоты и гармонии. Дети знакомятся не только с традициями народных художественных промыслов, но и с современными произведениями декоративного искусства: цветоведение, композиция, орнамент. В этом объедении руками детей создаются оригинальные работы детей. А главное – дети с увлечением занимаются творчеством.

Утренники

Все люди любят праздники, но особенно их обожают дети. Для малышей, посещающих детские сады, регулярно проводят утренники, посвященные различным праздничным датам. Утренники в детском саду - это важная часть педагогического процесса, одна из стадий воспитания детей, несущая серьезную эстетическую и моральную нагрузку. К праздникам ребята усиленно готовятся, разучивают стихи, песни, танцы, ставят небольшие спектакли, это вырабатывает у них чувство значимости и важности праздника, и посвященного ему утренника.

Выставки

Проведение выставок способствует воспитанию у ребенка нравственных ценностей, приобщают к национальной культуре, русскому народному искусству, прививают уважение к талантливым русским мастерам. Такие мероприятия сближают детей и взрослых, увлекая совместным делом - сбором и предоставлением экспонатов для выставки. Часто это бережно хранимые дома предметы, которые достались от бабушек и дедушек. Каждая выставка включает в себя: экскурсию – занятие для детей, экскурсию-консультацию для педагогов, а также посещение выставки родителями. Форма выставки для детей может быть разной. Это и интегрированное занятие, занятие – беседа, беседа с чаепитием, игровое занятие, развлечение

Чтение

  Цели психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Чтение художественной литературы»: формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг через решение следующих задач:

– формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений; 

– развитие литературной речи;

– приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.

Игра

Игры для детей являются сложным, многофункциональным и познавательным процессом. Благодаря играм у ребенка вырабатываются новые формы реагирования и поведения, он адаптируется к окружающему его миру, а также развивается, учится и взрослеет. Поэтому значение игр для детей дошкольного возраста очень велико, поскольку именно в этот период происходят основные процессы развития ребенка. Существует несколько видов детских игр: подвижные (салочки, прятки, лапта, ручеек), настольные (шахматы, шашки, лото, паззлы, мозаика, домино, логические и стратегические игры), компьютерные (развивающие память и внимание, стратегические и логические). Полезны также и интерактивные игры, такие, например, как "дочки-матери". Такой вид игры помогает ребенку выработать новые формы его поведения, учат его взаимодействовать с другими людьми. С процессом взросления ребенка, его игры тоже взрослеют, на смену подвижным играм приходят командные (баскетбол, футбол, волейбол), при этом, осознавая горечь поражений и радость побед, происходит развитие эмоционально-волевой сферы ребенка.

Творческая мастерская

В нашей творческой мастерской занятия направлены на развитие творческого потенциала, формирование эстетического отношения к миру, развитие воображения. Малыши учатся творить и видеть прекрасное вокруг себя. Занятия в творческой мастерской включают в себя интерактивный блок, где играми, сказками, стихами задается тема, которая воплощается во втором творческом блоке в рисунок или поделку. Раскрытие темы занятия перед детьми данным образом вызывает у детей интерес к теме, расширяет кругозор, закрепляет имеющиеся знания, учит детей планировать свою творческую деятельность на занятии и выполнять работу последовательно. Используемые техники: рисунок, живопись, декоративно-прикладное искусство, склеивание, лепка, коллажирование, аппликация.

2.1. Модель образовательной деятельности по духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста

1 блок «Моя семья»

Основные виды деятельности детей	Формы работы	Интеграция образовательных областей	Ответственные
Познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая	Рассматривание семейных фотографий	Познание, Коммуникация, Социализация	воспитатели
Познавательно-исследовательская, коммуникативная	Экскурсии к месту жительства некоторых детей	Познание, Коммуникация	воспитатели
Коммуникативная, игровая, познавательная, двигательная	Сюжетно ролевые игры «Семья», «Строители», «Магазин»	Социализация, Коммуникация, Познание, Физическая культура	воспитатели
Коммуникативная, познавательная, игровая	Беседы «Моя семья», «Мой адрес».	Социализация, Коммуникация, Познание	воспитатели
Музыкально-художественная, игровая, познавательная, коммуникативная, чтение	Комплексное занятие «Когда семья вместе, то и душа на месте»	Музыка, Познание, Социализация, Коммуникация, Чтение художественной литературы	Музыкальный руководитель. Педагог дополнительного образования воспитатели
Познавательно-исследовательская, продуктивная, коммуникативная, игровая	Конкурс презентаций «Архив семейный рассказать готов»	Познание, Художественное творчество, Коммуникация, Социализация	Старший воспитатель. Педагог дополнительного образования воспитатели
Двигательная, коммуникативная, игровая, музыкальная	Физкультурное музыкальное развлечение «Папа, мама, я – спортивная семья»	Физическая культура, Безопасность, Музыка, Социализация, Коммуникация	Старший воспитатель. Инструктор по физической культуре Музыкальный руководитель. воспитатели
Продуктивная, познавательная, коммуникативная, игровая	Творческая мастерская «Волшебная вышивка»	Художественное творчество, Познание, Безопасность, Коммуникация, Социализация, Ручной труд.	Педагог дополнительного образования воспитатели
Продуктивная, коммуникативная, игровая, познавательная	Выставка семейных фотогазет «Моя семья»	Художественное творчество, Коммуникация, Социализация, Познание	Старший воспитатель Педагог дополнительного образования воспитатели
Продуктивная, игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная	Мастерская по изготовлению макета « Дом, в котором я живу»	Художественное творчество, Познание, Безопасность, Коммуникация, Социализация	Педагог дополнительного образования воспитатели
Познавательная, игровая, восприятие художественной литературы, коммуникативная	Дидактическая игра «Родня»	Познание, Чтение художественной литературы, Коммуникация, Социализация	воспитатели
Музыкально-художественная, продуктивная, игровая, коммуникативная, познавательная	Посиделки (чаепития) «Совместный праздник чая в семейном клубе»	Музыка, Художественное творчество, Социализация, Коммуникация, Ручной труд, Познание	Музыкальный руководитель. Педагог дополнительного образования воспитатели
Продуктивная, коммуникативная, игровая, познавательная	Конкурсы рисунков и поделок	Художественное творчество, Коммуникация, Социализация, Познание	Старший воспитатель Педагог дополнительного образования воспитатели

2 блок «Детский сад»

Основные виды деятельности детей	Формы работы	Интеграция образовательных областей	Ответственные
Познавательная, коммуникативная, игровая	Экскурсии по детскому саду	Познание, Коммуникация, Социализация	воспитатели
Коммуникативная, игровая, познавательная, двигательная	Сюжетно ролевая игра «Детский сад»	Социализация, Коммуникация, Познание, Физическая культура	воспитатели
Познавательно-исследовательская, игровая, восприятие художественной литературы, коммуникативная	Дидактические игры «Кому что нужно для работы»	Познание, Чтение художественной литературы, Коммуникация, Социализация	воспитатели
Коммуникативная, познавательная, игровая	Беседа «История моего детского сада»	Социализация, Коммуникация, Познание	воспитатели
Двигательная, игровая, коммуникативная, продуктивная	Конструирование «Детский сад будущего»	Безопасность, Физическая культура, Социализация, Коммуникация, Познание, Художественное творчество	Педагог дополнительного образования воспитатели
Двигательная, игровая, коммуникативная, музыкально-художественная	Развлечение «Есть на свете дивная страна»	Физическая культура, Социализация, Коммуникация, Музыка	Старший воспитатель. Инструктор по физической культуре Музыкальный руководитель. воспитатели
Познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая.	Прогулки по территории детского сада	Познание, Коммуникация, Социализация	воспитатели
Игровая, коммуникативная, продуктивная, познавательно-исследовательская,	Составление летописи детского сада	Социализация, Коммуникация, Художественное творчество, Познание.	воспитатели
Коммуникативная, игровая, познавательно-исследовательская	Наблюдение за работой сотрудников детского сада	Коммуникация, Познание, Социализация.	Воспитатели
Продуктивная, коммуникативная, игровая, познавательная	Конкурс рисунков «Маленькая страна»	Художественное творчество, Коммуникация, Социализация, Познание	Старший воспитатель Педагог дополнительного образования воспитатели
Познавательно-исследовательская, коммуникативная	Посещение музея детского сада «Русская изба»	Познание, Коммуникация	Педагог дополнительного образования воспитатели
Двигательная, игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская,	Игра-путешествие «Гой, ты, Русь моя родная»	Физическая культура, Социализация, Коммуникация, Познание	Инструктор по физической культуре Музыкальный руководитель. воспитатели
Музыкально-художественная, продуктивная, игровая, коммуникативная, познавательная	Посиделки «Бабушкин сундучок»	Музыка, Художественное творчество, Социализация, Коммуникация, Ручной труд, Познание	Педагог дополнительного образования воспитатели
Продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, трудовая	Ручной труд «Изготовление тряпичной куклы-закрутки»	Художественное творчество, Коммуникация, Познание, Труд	Педагог дополнительного образования воспитатели
Продуктивная, познавательно-исследовательская, игровая, коммуникативная, музыкально-художественная	Комплексное занятие «Фольклорная мозаика» (познавательное + рисование)	Познание, Социализация, Коммуникация, Музыка	Педагог дополнительного образования воспитатели
Продуктивная, коммуникативная, игровая, познавательная	Выставка детских работ «Вот какие мы умельцы»	Художественное творчество, Коммуникация, Социализация, Познание	Старший воспитатель Педагог дополнительного образования воспитатели

3 блок «Мой город»