Условные обозначения к схеме закаливающих мероприятий
☺- утренний прием на свежем воздухе
☻- утренняя гимнастика на свежем воздухе
☼ - солнечные ванны
● – галакамера
◊ - ходьба босиком
♦ - ходьба босиком по корригирующим коврикам
۩ - сауна, фитотерапия
■ – общеукрепляющие мероприятия (лук, чеснок, сироп шиповника)
♠ - лампа Чижевского ежедневно по 1 ч.
▓ - бассейн на улице
○ - витаминизация
Э – элеутерококк 2 раза в год по 10 дн. (1 капля на 1 год жизни).
► - растирание тела махровой рукавичкой
♪ - полоскание рта после еды
░ - умывание, обливание рук прохладной водой до локтя
Приложение
Система оздоровительной работы
во взаимодействии всех специалистов
Формы работы | Время проведения в режиме дня, возраст детей | Особенности методики проведения | Ответственные |
Технологии сохранности и стимулирования здоровья | |||
Дорожки здоровья | После сна вся группа ежедневно, начиная с младшего возраста. На физкультурном занятии | Обучение правильной ходьбе, формирование правильной походки | Воспитатели, инструктор по физической культуре |
Игровой час (бодрящая гимнастика) | После сна в группе каждый день. Первая и вторая младшие группы | Комплекс, состоящий из подвижных игр, игровых упражнений, основных движений | Воспитатели |
Динамические паузы | Во время занятий 2-5 мин по мере утомляемости детей, начиная со второй младшей группы | Комплексы физкультминуток могут включать дыхательную гимнастику, гимнастику для глаз | Воспитатели |
Подвижные и спортивные игры | Как часть физкультурного занятия, на прогулке. Все возрастные группы | Игры подбираются в соответствии с программой по возрасту детей. Используются только элементы спортивных игр | Воспитатели, инструктор по физической культуре |
Пальчиковая гимнастика | С младшего возраста индивидуально, с подгруппой и всей группой ежедневно | Рекомендуется детям с речевыми проблемами. Проводится в любой удобный отрезок времени | Воспитатели |
Гимнастика для глаз | Ежедневно по 3-5 мин в любое свободное время, в зависимости от интенсивности нагрузки, начиная с младших групп | Рекомендуется использование наглядного материала, показ педагога | Воспитатели |
Дыхательная гимнастика | В разных формах физкультурно-оздоровительной работы, начиная с младшего возраста | Проветривание помещения | Воспитатели, инструктор по физической культуре |
Технологии обучения здоровому образу жизни | |||
Физкультурные занятия | Занятия проводятся в спортивном зале, в группе, на улице, начиная с младшего возраста | Занятия проводятся в соответствии с программой | Воспитатели, инструктор по физической культуре |
Утренняя гимнастика | Ежедневно на улице, в спортивном и музыкальном залах. Все возрастные группы | Комплексы подбираются в соответствии с возрастными особенностями детей | Воспитатели, инструктор по физической культуре |
Спортивные игры | Один раз в неделю в физкультурном зале, начиная со старшего дошкольного возраста. Подгруппа | Согласно программе «Играйте на здоровье» | Инструктор по физической культуре |
Секция « Веселый мяч» | Два раза в неделю в физкультурном зале, подгруппа одаренных детей подготовительной группы. | Сверх программы Л. Волошиной «Играйте на здоровье», | Инструктор по физической культуре |
Физкультурные досуги, праздники | Один раз в квартал в физкультурном зале, на улице, начиная с младшего возраста | Эффективная форма активного отдыха. Развивает физические качества, формирует социально-эмоциональное развитие | Воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре |
Фитобар | Два раза в неделю после сауны, бассейна | Общеукрепляющие травяные настои | Медсестра |
Коррекционные технологии | |||
Арт-терапия | По показаниям | Оздоравливание психосферы воздействия различных видов искусств (музыка, изо) | Педагог-психолог |
Технология музыкального воздействия | Подгруппа детей в музыкальном зале, в группе. Старший дошкольный возраст | Использование спокойной классической музыки (, ), звуки природы | Музыкальный руководитель, воспитатели |
Схема оздоровительных мероприятий
Время года | Осень | Зима | Весна | Лето | |||||||||
№ п/п | Месяц Группа | Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май | Июнь | Июль | Август |
1 | I младшая | □ ◙ | □ Э | □ ○ █ | □ | □ | □ | □ ○ ◙ | □ Э | □ | |||
2 | II младшая | □ | □ Э ◙ █ | □ ○ ▬ █ | □ █ | □ █ | □ █ | □ ○█ | □ Э ▬ ◙ █ | □ | ▓ | ▓ | |
3 | Средняя | □ | □ Э █ | □ ○ ▬ ◙ █ | □ █ | □ █ | □ █ | □ ○ ◙ █ | □ Э ▬ █ | □ | ▓ | ▓ | |
4 | Старшая | □ | □ Э █ | □○ ▬ ◙ █ | □ █ | □ █ | □ █ | □ ○ █ ◙ | □ Э ▬ █ | □ | ▓ | ▓ | |
5 | Подготовительная | □ | □ Э ◙ █ | □ ○ ▬ █ | □ █ | □ █ | □ █ | □ ○ █ | □ Э ▬ ◙ █ | □ | ▓ | ▓ | |
6 | Логопедическая | □ ◙ | □ Э █ | □ ○ ▬ █ | □ █ | □ █ | □ █ | □ ○ ◙ █ | □ Э ▬ █ | □ | ▓ | ▓ | |
7 | ЗПР | □ | □ Э ◙ █ | □ ○ █ ▬ | □ █ | □ █ | □ █ | □ ○█ | □ ◙ █ ▬ | □ | ▓ | ▓ |
◙ - фитотерапия
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 |
