МДОУ детский сад № 9 (стр. 22 )

1 балл – большинство компонентов недостаточно развиты;

2 балла – отдельный компоненты не развиты

3 балла – соответствует возрасту

4 балла – высокий

Карта развития ребёнка

Ф. И.О. ребёнка_______________________________________________________________________

Дата рождения__________________ дата поступления в ДОУ ________________группа №_______

интегративные качества	уровень развития интегративных качеств ребёнка
1 младшая 2-3 года	2 младшая 3-4 года	средняя 4-5 лет	старшая 5-6 лет	подготовительная 6-7 лет
1. Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками
2.Любознательный, активный
3.Эмоционально отзывчивый
4.Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками
5.Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения
6.Способный решать интеллектуальные и личностные задачи
7.Имеющий первичные представления с себе, семье, обществе, государстве, мире и природе
8.Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности
9.Овладевший необходимыми умениями и навыками
Итоговый балл:
Оценка уровня ребёнка: 1 балл – большинство компонентов недостаточно развиты; 2 балла – отдельный компоненты не развиты 3 балла – соответствует возрасту 4 балла – высокий
Ф. И.О. воспитателей, наблюдавших за ребёнком:
Дата заполнения:

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

(формируемая участниками образовательного процесса)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 находится в здании, построенном по типовому проек­ту, и расположено в микрорайне Северное Кучино горо­да Железнодорожный.

Количество возрастных групп – 6, из них 1 группа для детей раннего возраста (2-3 года), с общей численностью 152 ребенка. Каждая групповая комната с наличием спальни, раздевалки, туалетной комнаты, зоны для мытья и хранения посуды.

Все группы однородны по возрастному составу детей

1 младшая группа – 2-3 года;

2 младшая группа – 3-4 года;

Средняя группа – 4-5 лет;

Старшая группа - 5-6 лет;

Старшая группа – 5-6 лет;

Подготовительная группа -6-7 лет.

Режим работы ДОУ - двенадцати часовой с 7.00 до 19.00 с пятидневной рабочей неделей.

В МДОУ детский сад № 9 созданы условия для воспитания и обучения детей от 2 до 7 лет. В учреждении имеется хорошая материально-техническая база:

v  музыкальный зал, оснащенный музыкальным центром, системой караоке, ком­плектом детских му­зыкальных инструментов, фонотекой, различными ви­дами театров, костюмерной;

v  физкультурный зал, оборудо­ван мини-трена­жерами, нестандартным оборудованием (мячами-массаже­рами, комплектами мягких модулей), спортивным обо­рудованием и инвентарем;

v  медицинский кабинет с оборудованным в нем изолятором, санузлом с дезкомнатой;

v  методический кабинет, укомплектованный учебным оборудованием, дидакти­ческими мате­риалами, учебно-методическими пособиями;

v  кабинет учителя-логопеда;

v  кабинет музыкального руководителя

v  кабинет заведующей;

v  пищеблок

v  прачечная;

v  кабинет завхоза;

Детский сад в достаточном количестве оснащен мягким и жестким инвентарем, имеется необходимое спортивное и игровое оборудование. Кроме того, имеются необходимые технические средства обучения, музыкальные инструменты, методическая и художественная литература, учебно-наглядные пособия.

В ДОУ созданы условия для охраны и укрепления здоровья детей, осуществления воспитательно-образовательного процесса в ДОУ по всем линиям развития программы обучения, художественно – эстетического развития детей, игровой деятельности детей, коррекционной работы с детьми.

Групповые и спальные комнаты оснащены детской мебелью. Для игровой дея­тельности де­тей имеются мебельные гарнитуры, мягкие уголки, игровые мо­дули "Супермаркет", "Юный парикмахер", "Кухня", "Больница", "Мастерская столярно-слесарная с инструментами", наборы для уборки, разнообразный строительный материал, оборудование для уголка при­роды

В детском саду органично соединено основное и дополнительное образование. Организовано дополнительное образование по следующим направлениям:

—  Художественно-эстетическое – кружок «Театр-творчество и дети», «Народные традиции», «В мире прекрасного»

В учреждении созданы условия для охраны и укрепления здоровья детей, осуществления воспитательно-образовательного процесса по всем линиям развития дошкольников.

Для детей, нуждающихся в коррекции речевого развития работает логопункт. Детский сад укомплектован кадрами согласно штатному расписанию. Все педагоги имеют соответствующее образование.

Педагогическая среда ДОУ высокопрофессиональна и стабильна: 40 % педагогов имеют высшее образование, 60 % - среднее специальное. Достаточный уровень профессионализма кадров подтверждается и результатами их аттестации: 74% педагогов имеют квалификационные категории. За последние три года отмечается рост профессионального уровня педагогов. Высшую квалификационную категорию имеют 27 %, первую - 40 %, вторую - 7 %. В нашем дошкольном учреждении работают специалисты: логопед, инструктор по ФИЗО, музыкальный руководитель.

Воспитанники детского сада ежегодно принимают участие в муниципальных конкурсах детского творчества, спортивных мероприятиях, интеллектуальных конкурсах и викторинах.

Особенности организации образовательного процесса

в группе младшего и среднего дошкольного возраста

Перечень программ и технологий	Программа воспитания и обу­чения в детском сад «От рождения до школы»/Под ред. , ­вой, ­ро­вой – М.: Мо­заика-Синтез, 2010. Технологии: 1.  Колдина с детьми 2-3 лет. М.: Мозаика-Синтез, 2008. 2.  Теплюк прогулок с детьми. - М.,2005.
Перечень пособий	Печора за развитием и поведением детей раннего возраста. - М., 2000.   , Пантюхина раннего возраста в детском саду. - М., 2008.

Соотношение режимных процессов в течение дня

Возраст	Кормление	Бодрствование	Дневной сон	Ночной сон	Прогулка
2-3 года	3 раза	5,5-6 ч.	3 ч.	10-11 ч.	4 ч.

Перечень основных видов организованной образовательной деятельности в 1 младшей группе

Виды организованной деятельности	Кол - во
Познание Познавательно исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность. Формирование целостной картины мира	1
Коммуникация. Чтение художественной литературы	2
Художественное творчество Рисование Лепка	1 1
Физическая культура	3
Музыка	2
Общее количество	10

Игры-занятия проводятся по подгруппам и индивидуально в 1-й и 2-й половине дня. В теплое время года максимальное число игр-занятий организуется на участке во время прогулки. Подгруппа для занятий - не более 8-10 человек.

Игры - занятия по лепке и конструированию проводятся по 2 раза в месяц, чередуясь.

На прогулке 2 раза в неделю планируется обучение спортивным играм и упражнениям продолжительностью 10-15 мин.

Перечень основных видов организованной образовательной деятельности во 2 младшей группе

Виды организованной деятельности	Кол - во
Познание Познавательно исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность. Формирование элементарных математических представлений. Формирование целостной картины мира)	2
Коммуникация. Чтение художественной литературы	1
Художественное творчество Рисование Лепка Аппликация	1 0,5 0,5
Физическая культура	3
Музыка	2
Общее количество	10

Перечень основных видов непосредственно образовательной

деятельности в средней группе

Виды организованной деятельности	Кол - во
Познание Познавательно исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность. Формирование элементарных математических представлений. Формирование целостной картины мира)	2
Коммуникация. Чтение художественной литературы	1
Художественное творчество Рисование Лепка Аппликация	1 0,5 0,5
Физическая культура	3
Музыка	2
Общее количество	10

Особенности организация образовательного процесса

в группах для детей старшего возраста

Цель: обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей в об­разовательных учреждениях.

Участниками образовательного процесса являются дети 5-7 лет, их родители (законные представители) и педагогические работники.

В целях обеспечения выпускникам дошкольного образовательного учреждения равных стар­товых возможностей для обучения в начальной школе необходимо соблюдение следующих условий:

v  Для родителей детей старшей и особенно подготовительной группы организована регу­лярная система консультирования по основным направлениям развития ребенка – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эс­тетическому.

v  Воспитатели детей 5-7 лет имеют профильное образование и курсы повышения квалифи­кации.

v  Воспитатели и специалисты, работающие с детьми 5-7 лет ознакомлены с особенно­стями организации образовательного процесса в школах микрорайона, проводят со­вместные мероприятия в рамках реализации задач преемственности дошкольного и начального общего образования.

v  Освоение детьми образовательных областей: "Физическая культура", "Здоровье", "Безопасность", "Социализация", "Труд", "Познание", "Коммуникация", "Чтение ху­дожественной литературы", "Художественное творчество", "Музыка", осуществля­ется в процессе образовательной деятельности по организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-иссле­дователь­ской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения).