МДОУ детский сад № 9 (стр. 6 )

Виды организованной деятельности	Кол - во
Познание Познавательно исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность. Формирование целостной картины мира	1
Коммуникация. Чтение художественной литературы	2
Художественное творчество Рисование Лепка	1 1
Физическая культура	3
Музыка	2
Общее количество	10

Перечень основных видов организованной образовательной деятельности во 2 младшей группе

Виды организованной деятельности	Кол - во
Познание Познавательно исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность. Формирование элементарных математических представлений. Формирование целостной картины мира)	2
Коммуникация. Чтение художественной литературы	1
Художественное творчество Рисование Лепка Аппликация	1 0,5 0,5
Физическая культура	3
Музыка	2
Общее количество	10

Перечень основных видов непосредственно образовательной

деятельности в средней группе

Виды организованной деятельности	Кол - во
Познание Познавательно исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность. Формирование элементарных математических представлений. Формирование целостной картины мира)	2
Коммуникация. Чтение художественной литературы	1
Художественное творчество Рисование Лепка Аппликация	1 0,5 0,5
Физическая культура	3
Музыка	2
Общее количество	10

Перечень основных видов организованной образовательной

деятельности в старшей группе

Виды организованной деятельности	Кол - во
Познание Познавательно исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность) Формирование элементарных математических представлений. Формирование целостной картины мира	1 1 1
Коммуникация. Чтение художественной литературы	2
Художественное творчество Рисование Лепка Аппликации	2 0,5 0,5
Физическая культура	3
Музыка	2
Общее количество	13

Перечень основных видов непосредственно образовательной

деятельности в подготовительной к школе группе

Виды организованной деятельности	Кол во
Познание (Познавательно исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность. Формирование элементарных математических представлений. Формирование целостной картины мира)	1 2 1
Коммуникация.	1
Чтение художественной литературы	1
Художественное творчество Рисование Лепка Аппликация	2 0,5 0,5
Физическая культура	3
Музыка	2
Общее количество	14

2.5. Организация двигательной деятельности ребенка в МДОУ детский сад № 9

Вид двигательной деятельности	Физиологическая и воспи­татель­ная задача	Необходимые ус­ловия	Ответственный
Утренняя гим­на­стика	Воспиты­вать по­треб­ность начи­нать день с дви­же­ния. Формиро­вать двига­тельные навыки.	Музыкальное со­провож­дение. Оде­жда, не стесняю­щая движе­ния. На­личие атрибутов. Непосредст­венное руко­водст­во взрослого	Воспитатели групп, инструктор по фи­зиче­ской культуре, старшая медицин­ская сестра
Движения во время бодрст­вова­ния	Удовлетворение органиче­ской по­требности в дви­жении. Вос­питание ловко­сти, смело­сти, выносли­вости и гибкости	Наличие в группо­вых помещениях, на участ­ках дет­ского сада места для движения. Одежда, не стес­няющая движе­ния. Иг­рушки и посо­бия, побуждающие ре­бенка к движе­ниям	Старший воспита­тель, воспита­тели групп, инструктор по физи­че­ской куль­туре
Подвижные игры	Воспитание уме­ния дви­гаться в со­от­ветствии с задан­ными условиями. Воспитывать воле­вое (произволь­ное) внимание че­рез овладение умением выпол­нять прави­ла игры	Знание правил игры	Воспитатели групп, инструктор по физи­че­ской куль­туре
Музыкально-ритми­ческие движения	Воспитание чув­ства ритма, уме­ния выполнять движения под му­зыку	Музыкальное со­провож­дение	Музыкальный руко­во­дитель
Гимнастика пробуждения	Сделать более фи­зиоло­гичным пере­ход от сна к бодрст­вова­нию. Воспиты­вать по­треб­ность пере­хода от сна к бодр­ство­ванию че­рез движение	Знание воспитате­лем комплексов гимнастики пробу­ждения. Наличие в спальне места для проведения гимна­стики	Воспитатели групп, инструктор по фи­зиче­ской культуре, старшая медицин­ская сестра
Гимнастика и мас­саж	Воспитание точ­ного дви­гатель­ного навыка. Ка­чественное созре­вание мышц	Обязательное на­личие гимнасти­че­ских посо­бий. Непосредст­вен­ное руко­водст­во взрослого	Старшая меди­цин­ская се­стра, инструктор по фи­зи­ческой куль­туре
Корригирующая гимнастика	Укрепление мышц опорно-двигатель­ного аппарата. Формирование на­выка пра­вильной осанки	Наличие места для проведения гимна­стики и специаль­ного обору­дования. Одежда, не стес­няющая движе­ния. Непосредст­венное руко­водст­во взрослого	инструктор по физи­ческой куль­туре, воспита­тели групп, старшая меди­цин­ская се­стра

2.6. Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы

в МДОУ детский сад № 9

Блоки физкультурно- оздо­ровительной работы	Содержание физкультурно-оздоровительной работы
Создание условий для дви­га­тельной активности	v  гибкий режим; v  занятия по подгруппам; v  оснащение (спортинвентарем, оборудова­нием, на­ли­чие спортзала, спор­тивных угол­ков в группах); v  индивидуальный режим пробуждения после днев­ного сна;
Система двигательной ак­тив­ности + система психо­логиче­ской помощи	v  утренняя гимнастика; v  прием детей на улице в теплое время года; v  физкультурные занятия; v  музыкальные занятия; v  двигательная активность на прогулке; v  физкультура на улице; v  подвижные игры; v  физкультминутки на занятиях; v  динамические паузы; v  гимнастика после дневного сна; v  физкультурные досуги, забавы, игры; v  спортивно-ритмическая гимнастика; v  игры, хороводы, игровые упражнения; v  корригирующая гимнастика после сна; v  дыхательная гимнастика; v  оценка эмоционального состояния детей с после­дующей коррекцией плана работы; v  психогимнастика
Система за­каливания: v  в повседневной жизни v  специально орга­низован­ная	v  утренний прием на свежем воздухе в теплое время года; v  утренняя гимнастика (разные формы: оздоро­ви­тель­ный бег, ритмика, ОРУ, игры); v  облегченная форма одежды; v  ходьба босиком в спальне по "дорожке здоро­вья" до и после сна; v  сон с доступом воздуха (+19°С... +17°С); v  контрастные воздушные ванны (перебежки); v  солнечные ванны (в летнее время);
v  полоскание рта; v  корригирующая гимнастика после сна; v  ароматизация помещений (чесночно-луковая) в период роста простудных заболеваний
Организация рациональ­ного питания	v  соблюдение режима питания; v  организация второго завтрака (соки, фрукты); v  строгое выполнение натуральных норм питания; v  соблюдение питьевого режима; v  гигиена приема пищи; v  индивидуальный подход к детям во время приема пищи; v  правильность расстановки мебели
Диагностика уровня фи­зи­че­ского развития, со­стояния здоровья, физи­ческой под­го­товленно­сти, психо-эмо­цио­наль­ного со­стояния	v  диагностика уровня физического развития; v  диагностика физической подготовленности; v  диагностика развития ребенка; v  обследование учителем-логопедом

Система закаливающих мероприятий в МДОУ детский сад № 9

Форма закаливания	Закаливающее воздействие	Длительность (мин. в день)
2-3 года	3-4 года	4-5 лет	5-6 лет	6-7 лет
Утренняя гимнастика (в теплую погоду – на улице)	сочетание воздушной ванны с физическими упражнениями	5	5-7	5-10	7-10	7-10
Пребывание ребенка в облегченной одежде при комфортной темпе­ратуре в помещении	воздушная ванна	Индивидуально
Подвижные, спортивные игры, физические уп­ражнения и другие виды двигательной ак­тивности (в помещении)	v  сочетание воздуш­ной ванны с физи­ческими упражне­ниями; v  босохождение с ис­пользованием реб­ристой доски, мас­сажных ковриков, каната и т. п.	до 10	до 15	до 20	до 25	до 30
Подвижные, спортивные игры, физические уп­ражнения и другие виды двигательной ак­тивности (на улице)	сочетание свето-воз­душной ванны с физи­ческими упражнениями	до 10	до 15	до 20	до 25	до 30
Прогулка в первой и второй половине дня	сочетание свето-воз­душной ванны с физи­ческими упражнениями	2 раза в день по 2 часа	2 раза в день по 1ч 50 мин – 2 часа	2 раза в день по 1ч 40 мин – 2 часа
с учетом погодных условий
Полоскание горла (рта) после обеда[3]	закаливание водой в повседневной жизни	-	3-7	3-7	3-5	3-5
-	Подготовка и сама процедура
Дневной сон без маек	воздушная ванна с учетом сезона года, региональных климати­ческих особенностей и индивидуальных осо­бенностей ребенка	В соответствии с действующими СанПиН
Физические упражнения после дневного сна	сочетание воздушной ванны с физическими упражнениями (контрастная воздуш­ная ванна)	до 5	5-7	5-10	7-10	7-10
Закаливание после дневного сна	воздушная ванна	5-15

Система культурно-досуговой деятельности на месяц