УМК дисциплины «Основы логопедии» (стр. 4 )

1.2.1 КАРТА литературного обеспечения дисциплины

«ОСНОВЫ ЛОГОПЕДИИ»

_____________________________________________________

(наименование)

для студентов образовательной профессиональной программы

спец. психология

(наименование, шифр)

по очной, заочной___________________________________________________________форме

(укажите форму обучения)

№ п/п	Наименование	Нали чие место/ (кол-во экз.)	По треб- ность	При ме ча ния
Обязательная литература
1.	Волкова обследования нарушений речи у детей. - СПб., 19с.	10
2.	Ефименкова устной и письменной речи уча­щихся начальных классов. - М.: Просвещение, 19с.	12
3.	, Мисаренко и методы коррекционной работы логопеда на школьном логопедическом пункте. - М.: Просвещение, 19с.	7
4.	, , Филичева недоразвития речи у детей. М., 1990.	30
5.	Логопедия: учеб. пособие /Под ред. . - 3-е изд. - М., 1998.	100
6.	Логопедическая зарядка в коррекционно-воспитательной работе с детьми, имеющими тяжелые дефекты речи /Сост. , . - Екатеринбург, 1992. - С.3-149.	18
7.	Мастюкова с отклонениями в развитии. - М., 1992.	7
8	Селиверстов игры с детьми. - М.: Владос, 1994.	20
9	Филичева формирования речи у детей дошкольного возраста. - М.: Альфа, 1999.	9
10	Филичева формирования речи у детей дошкольного возраста. - М.: Альфа, 1999.	9
11	Хватцев . - М., 1995.	100
12	Чиркина звуковой стороны речи. Обследование понимания речи //Методы обследования речи у детей /Под ред. . - М., 1998. - С.88-37.	100
13	, Филичева к школе детей с общим недоразвитием речи. - М., 1992.	15
14	Журба психомоторного развития детей первого года жизни. – М.: Медицина,1981.
15	Вансовская фонетики и обучения произношению / под ред. , . М.: МГУ,1975.
16	Изучение и коррекция речевых расстройств // Под ред. Л., 1985.
17	Бадалян . – М., 1987.
18	О построении движений. – М.,1947.
19	, Серебрякова работа в группах дошкольников со стертой формой дизартрии: Учебное пособие. - СПб: Образование, 1994.
20	Лопатина обследования дошкольников со стертой формой дизартрии и дифференциации их обучения //Дефектоло­гия. 1996. N 2. С.64-66.
21	Малофеев лексического запаса у учащихся с церебральным параличом. - М., 1991.
22	Мастюкова с отклонениями в развитии. - М., 1992.
23	Садовникова письменной речи и их преодоление у младших школьников. - М., 19с.
	Дополнительная литература
1.	Астафьева , читаем, пишем. С-Пб.,2000 г.	5
2.	Богомолова . Ростов-на-Дону, 2000 г.	30
3.	звуковой строй современного русского языка. М.1977г. с. 21 – 28, с. 78 – 87.	80
4.	Булавин совр. русс. языка. М. 1970г§ 10 –17, ’19– 24.	100
5.	Веденская гимнастика. С-Пб., 2000 г.	12
6	Выготский гуманной педагогики. - М., 1996. - С.154-178.	5
7	Генинг у дошкольников правильной речи. Чебоксары. 1976г.	12
8	Гетманский недостатков речи у школьников Минск 1970.	12
9	Иншакова для логопеда. М., 1998 г.	30
10	Каше работа в 1 классе вспомогательной школе. М. 1967.	20
11	Лалаева речи у детей с задержкой психического развития (Учебное пособие к спецкурсу). - СПб, 19с.	60
12	Лопухина . 550 занимательных упражнений. М., 1995	25
13	Нищева сказки. С-Пб, 2000 г.	10
14	Практикум по дошкольной логопедии / . М., 1988 г.	70
15	Пожиленко мир звуков. М., 1999 г.	30
16	Рау правильного произношения у детей. М. 1964.	7
17	, Васильева Поле речевых чудес. Екатеринбург, 1996 г.	5
18	Семенович организация психических процессов у левшей. - М.: МГУ, 19с.	25
19	Соколенко альбомы для исправления нарушений звукопроизношения.	20
20	и др. И учеба и игра. Русский язык, Ярославль, 1998 г.	5
21	Ткаченко тетрадь: развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа. С-Пб., 2000 г.	15
22	Фомичёва у детей правильного произношения М. 1981г.	25
23	Хрестоматия по логопедии Волкова В. И. М. 1977 г.	60
24	Функция лобных долей /Под ред. , . - М.: Наука, 1	3
25	Юрова устной речи. М., 1998 г.
25.	Семенова церебральные параличи. – М., 1972.
26	Из опыта работы с детьми, страдающими псевдобульбарной дизартрией // Специальная школа. – 1966. Вып. 3, С. 13-19.
27	Спирова нарушений речи при псевдобульбарной дизартрии // Школа для детей с тяжелыми нарушениями речи – М., 1961..
28	Токарева // Растройства речи у детей и подростков. – М., 1969. С. 144-156.
29	Филичева формирования речи у детей дошкольного возраста. - М.: Альфа, 1999.
30	Мастюкова с отклонениями в развитии. - М., 1992.
31	Селиверстов игры с детьми. - М.: Владос, 1994.
32	3. Основные положения комплексной методики устойчивой нормализации речи при заикании //Заикание: проблемы теории и практики.
33	Белякова подход к анализу патогенетических механизмов заикания //Заикание: проблемы теории и практики.
34	, Дьякова . Заикание.
35	Селиверстов у детей.
36	Селиверстов игры с детьми.
37	Лурия психофизиологии письма. – М., АМН СССР,1950.

(включая источники на электронных носителях, базы информационных ресурсов)