УМК дисциплины «Основы логопедии» (стр. 6 )

I.3. 1.ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы логопедии»

Наименование дисциплины/курса	Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура)	Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С)	Количество зачетных единиц/кредитов
Логопедия	Специалист		2 кредита (ЗЕТ)
Смежные дисциплины по учебному плану
Предшествующие: школьный курс по русскому языку, биологии, анатомии
Предшествующие: общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (русский язык и культура речи); общепрофессиональные дисциплины (психология, педагогика, возрастная анатомия, физиология и гигиена, основы генетики, основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности, невропатология, психопатология, клиника интеллектуальных нарушений, анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения, специальная педагогика, специальная психология, психолингвистика, психолого-педагогическая диагностика)
Логопедические технологии, логопедические практикумы, психолингвистика

Входной МОДУЛЬ (проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам)
	Форма работы*	Количество баллов 5 %
min	max
	Терминолог. диктант	3	5
Итого	3	5

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ 1
	Форма работы*	Количество баллов %
min	max
Текущая работа	Индивидуальное домашнее задание	3	5
	Сообщение по заданной теме	3	5
	Обзор периодики	5	10
	Посещение лекций и семинарских занятий	2	5
	Составление таблиц	3	5
	Составление тестов и вопросов-суждений	10	30
	Работа на семинарских занятиях	5	10
Промежуточный рейтинг-контроль	Письменная работа (аудиторная)	15	30
Итого	46	100

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ 2
	Форма работы*	Количество баллов 95 %
min	max
Текущая работа	Подготов. реферата.	3	5
	Выполн. контрольно-тестов. ззаданий	5	10
	Обзор периодики	3	5
	Посещение лекций и семинарских занятий	2	5
	Конспектир. стат. «Работа учителя по устранению фонематического недоразвития речи» Спировой А. В.	3	5
	Выполн. контрольно-тестов. заданий	5	10
	Подгот. речевой материал и подб. игров. приемов, использ. на раз. этапах логопед. возд.	3	10
	Рис. профил. согласных звуков	3	7
	Состав. таблицы «Классификация согласных звуков русского языка	0	3
	Составление конспектов фрагментов логопедических занятий и игр.	5	10
	Составление конспектов логопедических занятий, схем анализа занятий.	5	10
Промежуточный рейтинг-контроль	Выполн. контрольно-тестов. заданий	15	20
Итого	51	100

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 3
	Форма работы*	Количество баллов 100 %
min	max
Текущая работа	Выполн. контр. тестовых заданий	5	10
	Разработка презентации доклада	0	5
	Составление дополнительной библиографии	5	10
	Обзор периодики	3	5
	Конспектиров. стат	3	5
	Составление перспект. планов индивидуальной работы (на основе протоколов обследования по материалам видеозаписи)	5	10
	Письменная работа (аудиторная)	5	10
	Состав. комплекс артикуляционных упражнений на различных этапах коррекционно-педагогической работы при дизартрии для формирования артикуляционного праксиса.	3	5
	Составление конспектов фрагментов логопедических занятий	5	10
	комплекс упражнений на развитию и коррекции силы, высоты, интонационной окраски голоса, комплекс упражнений дыхательной гимнастики для коррекции речевого дыхания	3	5
Промежуточный рейтинг-контроль	Тестирование	13	25
Итого	50	100

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 4
	Форма работы*	Количество баллов 100 %
min	max
Текущая работа	Составьте схем, таблиц	5	10
	Конспектиров. стат	5	10
	Подгот. сообщений Профилактика речевыхрасстройств	10	20
		5	10
		5	5
	Письменная работа (аудиторная)	5	10
	Состав. метод. требов. к провед КМППД	3	5
	Подг. Презент.	5	10
Промежуточный рейтинг-контроль	Тестирование	10	20
Итого	53	100

*Перечень форм работы текущей аттестации определяется кафедрой или ведущим преподавателем