Ф. И. О. учителя (стр. 16 )

Результаты окончания 2012/2013учебного года

Итоги 3 триместра по классам

 

Обеспечение индивидуальной работы с молодыми учителями

В школе ведется индивидуальная работа с молодыми специалистами ( Ю., ) Заместители директора по УВР, председатели методических объединений и учителя-наставники проводят консультации и собеседования по методики преподавания, инструктаж по ведению школьной документации и знакомят их с индивидуальными особенностями учащихся и традициями в школе, ежемесячно проводятся занятия в «Школе молодого педагога». В течение учебного года молодые специалисты прослушали мастер-классы по следующим темам:

Ø  Современный урок. Требования. Организация

Ø  Классное руководство. Составление характеристики

класса с учетом возрастных особенностей уч-ся.

Ø  Аттестация. Требования к квалификации педагогических работников

Ø  Самообразование - лучшее образование

Ø  Виды анализа урока

Ø  Успешность педагогической деятельности

Ø  Бенефис молодого учителя

Ø  «Наказ бывшего стажера»

В результате создается особая среда, позволяющая молодому учителю иметь наглядные примеры профессиональной компетентности, среда, которая стимулирует к постоянному развитию, работе на высоком уровне сложности. Молодой специалист, приходя в школу, проходит основные этапы работы, этапы профессионального становления:

Ø  - стажировки,

Ø  - включения в работу МО (работа над темой

Ø  самообразования),

Ø  - включения в работу районной методической сети (участие в работе

Ø  лабораторий, творческих групп, подготовка методических разработок),

Ø  - участия в работе районного методического объединения (публичные

Ø  формы представления опыта),

Ø  - участия в районных, городских профессиональных конкурсах

ЧЕТВЕРТОЕ НАПРАВЛЕНИЕ: Развитие инфраструктурной среды учреждения

-оснащение образовательной среды школы в соответствии с требованиями ФГОС;

-включение социальных партнеров в организацию образовательно-воспитательной деятельности;

-реализация совместной проектной деятельности школы с музеями, центрами детского творчества, спортивными школами и другими учреждениями;

-непосредственное участие родительской общественности в образовательном процессе;

-развитие информационной среды школы, общешкольной локальной сети;

-активное использование компьютерных технологий в процессе обучения школьников;

-усиление взаимодействия с родителями через использование электронных дневников.

Большое внимание уделялось повышению ИКТ-компетентности педагогов.

1.Достижения в развитии ИКТ - компетентности учителей начальных классов

Ф. И.О учителя	Достижение в развитии ИКТ-компетентности	Результат
	«ИКТ компетентность учителя начальной школы»	окончили курсы 206 часов
	«Использование ЭОР в процессе обучения»	72 часа
	Работа в образовательном пространстве
	Размещение методических разработок педагогов на САЙТЕ школы
	Включенность педагогов школы в пространство http://*****/

2.Достижения в развитии ИКТ - компетентности математики и информатики

Ф. И.О. учителя	Достижение в развитии ИКТ-компетентности
	·  Подборка компьютерных практические задания для уроков по темам «Линейные алгоритмы», «Алгоритмы с ветвлением», «Циклические алгоритмы» (6 класс). ·  Практическая работа по PowerPoint с заданиями повышенного уровня по модели ФГОС 2 поколения (5 класс). ·  Практическая работа по Adobe Photoshop с заданиями повышенного уровня для работы по индивидуальной образовательной траектории с мотивированными учащимися (6 класс). ·  Подборка задач для уроков по теме «Основы программирования в среде ЛогоМиры 3.0» (5 класс), ·  Апробация: работа в классе и дистанционное обучение с использованием электронного приложения к УМК «Информатика и ИКТ» для 5 класса
	·  Апробация: ЭУ Геометрия 7-9: , БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011

3.Достижения в развитии ИКТ - компетентности учителей естественнонаучного цикла

Ф. И.О учителя	Достижение в развитии ИКТ-компетентности	Результат
	Тестирование ЮНЕСКО	Сертификат
	Тестирование Microsoft	Сертификат
	Размещение методических разработок педагогов на САЙТЕ школы «Задания для подготовки к ГИА и ЕГЭ»
	Размещение методических разработок педагогов на САЙТЕ МЦ, в ВИРТУАЛЬНОЙ ШКОЛЕ МЦ Опробация электронного учебника Химия 9кл.	Экспертный лист
	Размещение методических разработок педагогов школы в сети ИНТЕРНЕТ	Виртуальное пространство
	Регистрация на сайтах профессиональных сообществ (физика, химия, биология, география, экономика)
	Ведение электронного журнала учителями-предметниками	75% от общего числа педагогов мо

4.Достижения в развитии ИКТ - компетентности учителей иностранного языка

Ф. И.О учителя	Достижение в развитии ИКТ-компетентности	Результат
	Курсы «Использование информационных технологий и инструментов сети Интернет в обучении английскому языку»(72ч.)	Сертификат. Собственный сайт в разработке.

5.Достижения в развитии ИКТ - компетентности педагогов творческой группы «Здоровье и образование»

Ф. И.О учителя	Достижение в развитии ИКТ-компетентности	Результат
		Размещение методических разработок педагогов на САЙТЕ ОМЦ

Работа с родителями

Организация целостной системы работы учителя с родителями – залог успешного обучения и воспитания младших школьников.

Изучение семейной атмосферы, взаимоотношение ребенка и семьи, беседы, консультации, родительские собрания – такова деятельность учителей младших классов в работе с родителями.

Профессионализм педагогического коллектива начальной школы обязательно включает в себя умение слышать, профессионально анализировать, обсуждать и учитывать в своей работе мнение родительского сообщества.

По плану проходили тематические родительские собрания, лекции-консультации для родителей, по мере необходимости - индивидуальные консультации.

Стало традицией проведение открытых уроков для родителей. 198 родителей побывали на 27 уроках учителей начальных классов и учителей английского языка. Проведён День открытых дверей, цель которого – повышение интереса родителей к вопросам образования и воспитания детей. Родители дали высокую оценку содержанию, качеству проведения и организации этого мероприятия.

Работа с родительской общественностью

В ГБОУ СОШ № 000 большое внимание уделяется работе с родительской общественностью, которая ведется в направлении осуществления основной цели:

«Достижение взаимопонимания между педагогами школы, родителями и ученическим коллективом».

Поставленная цель и задачи осуществлялись по следующим направлениям:

·  Организация родительских конференций, собраний, лекториев, индивидуальных встреч, консультаций.

·  Организация работы телефонной линии, по которой родители могут связаться с учителями и административным составом школы и получить необходимую консультацию;

·  Использование электронного журнала, сайта для обмена информацией, открытого диалога на сайте школы;

·  Проведение неформальных встреч родителей, детей и учителей (концерты, праздники, интеллектуальные и спортивные игры, выставки и т. д.)

С первого сентября 2012 года проводились индивидуальные беседы с родителями, направленные на выяснение вопросов семейного воспитания, психологических взаимоотношений родителей с ребенком, успеваемости и посещаемости учащимися школы.

В учебном году в ГБОУ № 000 было проведено 3 родительских собрания.

Также проводились плановые заседания Управляющего совета, Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений, заседания комиссии по организации и качеству питания.

Родители принимали активное участие в организации и проведении праздников. Активно включились в работу по организации и проведению экскурсий для учащихся.

ПЯТОЕ НАПРАВЛЕНИЕ: Сохранение и укрепление здоровья детей

-проведение Дней открытых дверей по теме «Образование и здоровье»;

-проведение обязательной утренней зарядки;

-организация спортивных мероприятий в рамках единого московского календаря спортивных соревнований;

-формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни;

-обеспечение психолого-медико-социального сопровождения учебно-воспитательного процесса;

-реализация принципов Концепции комплексной безопасности школы.

Школа – идеальное место для формирования здорового образа жизни и реализации оздоровительных программ, так как большую часть времени дети проводят в школе. На состояние здоровья детей оказывает существенное влияние неблагоприятные экологические и социальные условия. Цель работы в данном направлении: формирование культуры здоровья обучающихся посредством развития здоровьеформирующей и здоровьесберегающей среды в классных коллективах. 

  Основным направлением работы по формированию здорового образа жизни являлась организация здоровьесберегающего воспитательно-образовательного процесса. 

  Задача педагога состоит не только в том, чтобы укреплять и сохранять здоровье детей, но и учить их тому, как быть здоровыми, вовлекать обучающихся в здравотворческую деятельность. В этом направлении работа ведется через: 

·    обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических норм; 

·   организация рациональной системы питания обучающихся; 

·   обеспечение оптимального режима двигательной активности обучающихся; 

·   использование комплекса мероприятий по выявлению уровня физического и психологического здоровья обучающихся; 

  Оздоровление школьников – одно из главных направлений работы школы. Многие дети участвовали в конкурсе рисунков «Мы за здоровый образ жизни», акции «Будущее без наркотиков!». Вопросы, связанные с курением и употреблением алкогольных напитков, наркотических средств поднимались не только на классных часах, но и на родительских собраниях). 

Внедрение здоровьесберегающих образовательных технологий

В течение года совершенствовалась работа, направленная на сохранение и укрепление здоровья учащихся, а именно:

ü  соблюдены все требования к режиму образовательного процесса (Сан ПиН 2.4.2.2821–10);

ü  с целью профилактики нарушений осанки, зрения проведение физкультминуток, гимнастики для глаз;

ü  составление расписания с учетом работоспособности учащихся;

ü  контроль за санитарным состоянием класса;

ü  объем двигательной активности слагался из 3 уроков физкультуры, физминуток, подвижных игр на воздухе в ГПД.

Методическая тема МО учителей творческой группы «Образование и здоровье»: «Создание безопасной психологической среды на основе компетентностного подхода в обучении и воспитании». В соответствии с темой работа МО в учебном году была направлена на успешную организацию учебного процесса.

Цели работы методического объединения:

-последовательное развитие и совершенствование учебного процесса в неразрывной связи с воспитанием школьников в духе ценностей культуры мира

-изучение методических и организационных условий успешного управления и развития образовательной подготовки школьников на основе внедрения профильного обучения

-повышение квалификации учителей через курсы МИОО, систему внутришкольной методической работы, самообразование

-дальнейшее участие в разработке здоровьесберегающих технологий изучения

Задачи работы методического объединения:

-психолого-педагогическое обеспечение учебного процесса;

-оказание помощи детям, испытывающим различного рода трудности психологического и социально-психологического характера;

-сопровождение ребенка в процессе обучения, т. е. создание условий для успешного обучения и развития;

-оказание помощи педагогам и родителям в подборе индивидуальных методов воспитания и обучения;

-укрепление психологического и физического здоровья учащихся;

-нравственно-эстетическое воспитание учащихся.

Кадровый состав мо учителей творческой группы «Образование и здоровье»:

Ф. И. О учителя	Педагогический стаж работы	Категория	Тема самообразования	Форма реализации темы самообразования
	10 лет	Высшая	«Правовые нормы поведения человека в современном мире»	Выступление на М / О
	16 лет	Высшая	«Влияние уроков психологии на профессиональное самоопределение школьников».	Выступление на М / О
	39 лет	Высшая	«Активизация познавательной деятельности на уроках ИЗО и черчения».	Выступление на М / О
	20 лет	Высшая	«Влияние уроков психологии на личностное самоопределение школьников».	Выступление на М / О
	18 лет	Высшая	«Развитие общей выносливости на уроках физической культуры».	Выступление на М / О
	12 лет	Высшая	«Укрепление опорно-двигательного аппарата у детей младшего школьного возраста по программе «Волейбол».	Выступление на М / О
	32 года	Высшая	«Методика подбора корригирующих упражнений при дефектах осанки».	Выступление на М / О

Формы реализации методической темы за учебный год

Формы непрерывного ПК (развитие педагогической грамотности педагогов школы)	Темы
Семинар-практикум	-Семинар-практикум «Проектирование урока, реализующего цели формирования УУД»; - Семинар-практикум «Освоение продуктивных педагогических технологий развивающих образовательную среду школы»; - Семинар-практикум «Проектирование современного урока на основе системно деятельностного подхода»; - Семинар-практикум «ФГОС как система обязательных требований»;
Мастер-классы	- Применение инновационных технологий - лазерных стрелковых тренажёров в преподавании раздела ОВС предмета ОБЖ; - Оборудование тира (места для стрельбы) в условиях ОУ. Правила стрельбы из пневматического оружия
Внеурочные и межпредметные мероприятия	День защиты детей, тема «Эвакуация из школы»
Открытые уроки	Открытые уроки для родителей, открытые уроки для коллег с целью пополнения методической копилки

Включенность педагогов школы в методическую работу на уровне города, округа, школы: