Анализ учебной деятельности за учебный год (стр. 7 )

Результаты государственной (итоговой) аттестации в 11 классе

предмет	Математика (6 уч. ся)	Русск. язык (6 уч-ся)	Биология (1 ученик)	Обществознание (2 ученика)	Химия (1 ученик)
Минимальн. кол-во баллов по предмету	24	36	36	39	36
Средний балл по предмету	20,3/ 22	51,3	59	47,5	67

Из 6 учащихся 11 класса успешно справились с государственной (итоговой) аттестацией 3 учащихся. Очень слабые знания показали по математике. Не преодолели минимальный порог по математике 3 ученика. Хороший результат по химии.

Таблица качества знаний и успеваемости по предметам

№	Предмет	Качество знаний (%)	Успеваемость (%)
1.	Литература	85,5	100
2.	Русский язык	71,8	99,2
3.	Математика	64,3	100
4.	Геометрия	53	100
5.	История	63,5	100
6.	Обществознание	77,8	100
7.	География	71,4	100
8.	Биология	69,2	100
9.	Физика	84,7	100
10.	Алгебра	53	100
11.	Химия	67,3	100
12.	Окружающий мир	70,9	100
13.	Англ. язык	70,6	100
14.	Физкультура	100	100
15.	ОБЖ	99,4	100
16.	Технология	100	100
17.	ИЗО	98,6	100
18	Информатика и ИКТ	100	100
19	Музыка	91	100
20	Литературное чтение	66,7	100
21	Экология	100	100
22	Краеведение	83,3	100
23	Природоведение	100	100
24	География Удмуртии	33	100
25	История Удмуртии	73,1	100

Выводы:

1). По сравнению с прошлым годом качество знаний и успеваемость снизились. Основная причина: низкий уровень интеллектуального развития учащихся начальной школы, а также слабая учебная мотивация в среднем и старшем звене.

2). Результаты анкетирования учащихся показали, что детям нравятся выбранные элективные курсы и их преподавание

3).В течение года шла систематическая работа по реализации целей и задач основной образовательной программы начального общего образования.

4).Анализ материально-технического состояния школы показал, что МТБ соответствует требованиям ФГОС не полностью.

5). Затрудняет реализацию ФГОС НОО отсутствие ставок психолога и логопеда
6). Информационное сопровождение курса ОРКСЭ через сайт осуществляется недостаточно.

Предложения:

1. Совершенствовать применение современных образовательных технологий при реализации ФГОС НОО, продолжить освоение здоровьесберегающих технологий и проектной деятельности

2. Провести  диагностические исследования с целью выявления уровня оценки родителями организации учебного процесса и внеурочной занятости в условиях реализации ФГОС НОО.

3.Продолжить оснащение учебных кабинетов необходимым оборудованием в соответствии с требованиями ФГОС

4. Провести корректировку программы внеурочной деятельности

5 Продолжить работу по решению проблемы обеспечения успешного усвоения базового уровня образования учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию, развития познавательного интереса, подготовки учащихся к государственной(итоговой) аттестации.

6 Провести конкурс «Лучший Портфолио» среди учащихся, педагогов и классных коллективов.

7 Активизировать информационное сопровождение курса ОРКСЭ через сайт школы

Инновационная деятельность

1)  Продолжено освоение новых технологий

Технология	Количество классов, работающих по данной технологии (Ф. И.О. учителя)	Количество обучающихся в них человек	Результат освоения
Технология оценивания учебных успехов и достижений учащихся	2 класс	12	Формирование самооценки
Информационно-коммуникационные технологии	2,4 классы	15	Формирование умения работать с информацией, обогащение содержания образования
Информационно-коммуникационные технологии на уроках географии	6,7,8 классы	20	Формирование умения работать с информацией, обогащение содержания образования
Информационно-коммуникационные технологии (работа с Интернет-ресурсами)	5,6,7,8,9 классы	28	Формирование умения работать в поисковой системе, составлять презентации к теме урока
Технология проектной деятельности	5,6,7,8,10,11 классы 6,7,9 классы	33 21	Развитие творческих способностей, исследовательских навыков учащихся
Игровые технологии	8 класс	6	Развитие познавательной активности
Информационно-коммуникационные технологии	5,7,8,9,10,11 классы	33	Составление презентаций к урокам
Технология групповой работы	6 класс	7	Формирование умения работать в группе
Информационно-коммуникационные технологии (создание презентаций)	5-11 классы	40	Формирование умения работать в поисковой системе, составлять презентации к теме урока
Обучение в сотрудничестве	9,10,11 классы	19	формирование умения взаимодействовать в группе
Информационно-коммуникационные технологии	1,3 классы 8, 9, 10, 11 классы	8 25	Формирование умения работать с информацией, обогащение содержания образования
Обучение в сотрудничестве (проникающие технологии)	10,11 классы	12	Осуществление личностно-ориентированного подхода, формирование умения взаимодействовать в группе
Здоровьесберегающие технологии	1-8 классы	44	Совершенствование физических качеств, формирование здорового образа жизни
Информационные технологии на уроке: использование электронного учебника	9,10,11 классы	19	Повышение интереса к предмету. Формирование умения работать с информацией

Реализация инновационных проектов-программ в ОУ