Самообследование школы учебный год (стр. 20 )

качества успеваемости в 8-ых классах по предметам

В параллели 8-х классов высокое качество обученности у обучающихся 8 «П» класса по химии, физике, географии 100% (учителя ., , ) в 8 «Б» по литературе 90,5%, (учитель в.), обществознанию 95,2%, по истории 81% (учитель ).

В параллели 8 классов более высокое по сравнению с остальными предметами качество обученности по предметам в 8 «П» классе.

Качество знаний учащихся 8 «В», 8 «Б» классов находится на критическом уровне по русскому языку, (учителя , ) по геометрии в 8 «Б», «В» и алгебре в 8 «А», 8 «Б», 8 «В» классах (учителя , Тутринова и. Ю., , ), в 8 «В» по химии и биологии (учителя , ), в 8 «А», в 8 «Б», в 8 «В» по физике ( учителя , ) в 8 «А», 8 «В» по географии (.), по иностранному языку в 8 «Б», в 8 «В» классах (учителя , ).

В следующем учебном году учителям 8-х классов особое внимание необходимо уделить работе по повышению качества знаний по данным предметам.

Динамика качества обученности в параллели 8-х классах

Наименования предметов
Русский язык	57%	34%	37,28%
Литература	62%	45%	61%
Алгебра	45%	44%	39,38%
Геометрия	48%	43,5%	41,72%
История	65%	55,5%	62,97%
Обществознание	68%	53%	70,77%
Биология	49%	70%	55,2%
География	70%	70%	64,29%
Химия	38%	54%	53,57%
Физика	82%	62%	51,2%
Иностранный язык	53%	38%	47,6%

Сравнительный анализ результатов качества обученности параллели 8-х классов с прошлым учебным годом

Наименования предметов	7-е классы	8-е классы
Русский язык	34,5%	37,28%	стабильно
Литература	59%	61%	стабильно
Алгебра	49%	39,38%	снижение
Геометрия	36,5%	41,72%	повышение
История	63%	62,97%	стабильно
Обществознание	-	70,77%
Биология	63,5%	55,2%	снижение
География	73%	64,29%	снижение
химия	-	53,57%
физика	-	51,2%
Иностранный язык	51%	47,6%	снижение

Сравнительная диаграмма

качества обученности в параллели 9-ых классов по предметам

В параллели 9-х классов высокое качество обученности (100%) обучающихся 9 «П» класса по географии, биологии, истории, обществознанию (учителя , , )

В параллели более высокое по сравнению с остальными качество обученности по предметам учебного плана в 9 «П» классе.

Качество знаний обучающихся 9 «А», 9 «Б» 9 «В» классов по русскому языку, литературе (учителя , ), по геометрии, алгебре (учителя , ), по иностранному языку в 9 «А», 9 «Б», 9 «В» (учителя , , ), биологии в 9 «А», 9 «В»(учитель ), истории в 9 «Б» и 9 «В» (учитель ), по химии в 9 «А», 9 «Б», 9 «В» (учитель ), по географии в 9 «А» классе (учитель ) находится на критическом уровне.

В следующем учебном году учителям особое внимание необходимо уделить работе по повышению качества знаний по данным предметам.

Динамика качества обученности в 9-х классах за три года

Наименования предметов
Русский язык	55%	66%	41,8%
Литература	65%	64%	43%
Алгебра	47%	47%	38,1%
Геометрия	43%	39%	39,5%
История	43%	75%	58,2%
Обществознание	71%	65%	77,9%
Биология	64%	56%	64,3%
География	71%	66%	67,8%
Химия	39%	56%	44,9%
Физика	51%	82%	58,3%
Иностранный язык	43%	45%	44,4%

Сравнительный анализ результатов качества обученности в параллели 9-х классов с прошлым учебным годом

Наименования предметов	8-е классы	9-е классы
Русский язык	34%	41,8%	повышение
Литература	45%	43%	стабильно
Алгебра	44%	38,1%	снижение
Геометрия	43,5%	39,5%	снижение
История	55,5%	58,2%	повышение
Обществознание	53%	77,9%	повышение
Биология	70%	64,3%	снижение
География	70%	67,8%	стабильно
Химия	54%	44,9%	снижение
Физика	62%	58,3%	снижение
Иностранный язык	38%	44,4%	повышение

Сравнительная диаграмма