Самообследование школы учебный год (стр. 5 )

Успеваемость в течение последних лет стабильна.

Мониторинг качества успеваемости выпускников начальной школы года

Вывод:

§  Результаты в целом достаточно стабильные, удалось сохранить качество знаний учащихся на прежнем уровне;

Требования, предъявляемые к учебной деятельности учащихся, педагогами начальной школы соответствуют требованиям основной школы (Учителя - 4а кл., -4в кл., - 4з кл.);

§  Одна из актуальных задач преемственности между начальной и средней школой– объективный контроль знаний, умений и навыков учащихся на соответствие требованиям государственных образовательных стандартов решена.

Проблемы:

Отмечается резкое снижение результатов обучения учащихся 4б-5б класса (на 46%) – 17% (учитель начальной школы традиционная система обучения), что свидетельствует о завышении оценки учебной деятельности; Повышение качества успеваемости в 4з-5з на 15% свидетельствует о завышении отметок учителями 5-х классов или занижение в 4-м классе (учитель ).

С целью выявления уровня обученности и качества знаний обучающихся в течение учебного года проводились контрольные срезы по предметам учебного плана на второй и третьей ступени..

Результаты входной диагностической работы по русскому языку в 5 – х классах.

Цель: выявить уровень овладения учащимися основными знаниями и умениями по русскому языку на начало 5 – х классов, сформированность некоторых общеучебных умений.

ФИО учителя	Выполняли работу	«5»	«4»	«3»	«2»	% успеваемости	% качества	Средн. балл
	87	15	33	32	7	92%	55%	3,6

Результаты входной диагностической работы по математике в 5 – х классах.

Цель: выявить уровень овладения учащимися основными знаниями и умениями по математике.

ФИО учителя	Выполняли работу	«5»	«4»	«3»	«2»	% успеваемости	% качества	Средний балл
	73	8	33	18	14	79%	54,4%	3,55

Результаты входной диагностической работы по окружающему миру в 5 – х классах.

Цель: выявить уровень овладения учащимися основными знаниями и умениями по предмету «Окружающий мир», который является подготовительным этапом к предмету «Природоведение».

ФИО учителя	Выполняли работу	«5»	«4»	«3»	«2»	% успеваемости	% качества	Ср. балл
	74	31	20	23	-	100%	69%	4,0

Итоги мониторинга контрольных годовых работ по предметам

Цель: диагностика учебных достижений обучающихся на конец учебного года.

класс	учитель	Кол-во	«5»	«4»	«3»	«2»	Сред. балл	Успеваемость %	Качеств.%
Русский язык
5а 5б 5в 5з		88	12	33	37	6	3,5	93%	51%
6а 6б 6з		57	9	25	19	4	3,6	93%	60%
7а 7б 7в 7п	В.	84	9	33	33	9	3,5	89%	50%
8а 8б 8в 8м	Фомина А. И	81	8	34	34	5	3,5	94%	52%
Коми язык как неродной
5а 5б 5в 5з		86	10	29	45	2	3,5	98%	45%
6а 6б 6з		57	11	26	19	1	3,8	98%	65%
7а 7б 7в 7п		84	17	40	26	1	3,8	99%	68%
8а 8б 8в 8п		79	9	40	28	2	3,7	97%	62%
Иностранные (английский/немецкий) языки
5а 5б 5в 5з		81	11	32	36	2	3,6	97,5%	53%
6а 6б 6з		59	10	22	26	1	3,6	98%	54%
7а 7б 7в 7п		90	11	24	46	9	3,4	90%	39%
8а 8б 8в 8м		76	5	23	41	7	3,3	91%	37%

Результаты входной и годовой контрольных работ по русскому языку в сравнении представлены в таблице: