Самообследование школы учебный год (стр. 4 )

Данные диаграмм позволяют сделать вывод о том, что 87% второклассников за второй год обучения достигли базового и повышенного уровня усвоения по курсам русского языка, математики, литературного чтения и окружающего мира. Необходимо отметить, что процент второклассников, продемонстрировавших критический уровень выполнения диагностических работ, составляет 13 %. Данные учащиеся направлены на районную ПМПК, а также им предложено продублировать программу второго года обучения.

Вывод:

§  В течение года успешно проводилась работа по формированию УУД у учащихся 1-2 классов.

организована деятельность по мониторингу предметных, метапредметных умений через комплексные диагностические работы, тестовые задания

Проблемы:

Необходима доработка системы оценки планируемых результатов.

Сравнительная диаграмма качества успеваемости во 2-х классах по предметам

Учащиеся вторых классов закончили учебный год с шестью неуспевающими. В то же время в этих классах достаточно высокое качество знаний по русскому языку и математике ( «2Б» учитель , 2«З» В) , качество знаний по математике у учащихся 2 «г» класса находится на критическом уровне (ниже 50%). Необходимо отметить, что в следующем учебном году особого внимания учителей заслуживает работа по повышению качества обученности у учащихся по русскому языку, у учащихся 2 «Г» класса - по математике.

Качество обученности по итогам года составило 63 %

Сравнительная диаграмма качества успеваемости в 3-их классах по предметам.

Учащиеся третьих классов закончили учебный год с 1неуспевающим. Высокое качество обученности учащихся 3-их классов по предметам:

литературное чтение - 87%, коми язык-81, информатика – 80%

Необходимо отметить, что качество знаний по русскому языку и математике остаётся на уровне прошлого года - 51 % . Качество знаний по математике у учащихся 3 «В» класса, по иностранному языку у учащихся 3 «Д» находятся на критическом уровне (ниже 50%). Качество обученности по итогам года составило 40 %

Сравнительная диаграмма качества успеваемости в 3-их классах

и уч. г.

Учащиеся 3 «Б» и 3 «В» - классов демонстрируют снижение уровня успеваемости по итогам двух учебных лет в среднем на 13%. Это объясняется тем, что вводится оценивание по курсам введением отметок по предметам английский язык и коми язык. В то же время в 3 «З» и 3 «Д» повышение уровня успеваемости по итогам двух учебных лет в среднем на 10 %.

Сравнительная диаграмма качества успеваемости в 4-х классах по предметам

Высокое качество обученности учащихся 4-ых классов по предметам: литературное чтение – 83 %, коми язык -85% . Необходимо отметить, что качество знаний по русскому языку и математике у учащихся 4«Б» класса находится на критическом уровне (ниже 50%). Качество обученности по итогам года составило 38 %

Для проведения комплексной оценки достижения обучающимися 4-х классов планируемых результатов освоения программы начального общего образования была использована комплексная итоговая контрольная работа. Выполнение заданий предполагало использование предметных знаний и умений, сформированных у учащихся начальной школы в процессе изучения практически всех предметов (математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира.). Задания сформированы были по двум междисциплинарным программам – «Чтение: работа с информацией» и «Формирования универсальных учебных действий». Результаты представлены в диаграмме

Вывод: Работы учащихся 4-х классов показали, что уровень подготовки выпускников начальной школы является базовым для дальнейшего обучения

Сравнительная диаграмма качества успеваемости в 4-х классах

, и учебные годы

Данные мониторинга успеваемости за учебные годы позволяют сделать вывод о том, что учителя не достаточно работали над повышением качества успеваемости. Процент роста качества успеваемости в 4 - х классах остался на прежнем уровне, а учащиеся 4 «Б» класса (учитель ), демонстрируют снижение уровня успеваемости ежегодно.

Показатели уровня и качества подготовки выпускников

по учебным предметам в 4 классах I ступени

Учебный предмет	Уровень и качество подготовки выпускников по учебным годам
Всего выпускников	Уровень усвоения уч. Программ (%)	На «4» и «5» (%)	Средний балл успеваемости	Всего выпускников	Уровень усвоения уч. Программ (%)	На «4» и «5» (%)	Средний балл успеваемости	Всего выпускников	Уровень усвоения уч. Программ (%)	На «4» и «5» (%)	Средний балл успеваемости
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
Русский язык	60	100	60	3,7	91	100	57	3,6	92	99	54	3,6
Литературное чтение	60	100	76	3,9	91	100	85	4,1	92	100	82	4,1
Коми язык, как неродной	60	100	85	4	91	100	76	4	92	100	84	4
Иностранный язык					91	100	55	3,7	92	99	48	3,6
Математика	60	98	63	3,7	91	100	64	3,7	92	99	60	3,7
Окружающий мир	60	100	75	3,8	91	100	78	3,9	92	100	66	3,7
Музыка	60	100	90	4,2	91	100	100	4,5	92	100	92	4,5
Изо	60	100	93	4,4	91	100	99	4,5	92	100	93	4,5
Физическая культура	60	100	97	4,4	91	100	97	4,5	92	100	99	4,4
Труд	60	100	93	4,2	91	100	91	4,2	92	100	97	4,3
Информатика					91	100	79	3,9	92	100	80	3,9
ОРКСЭ					91				92

В целом показатели уровня и качества подготовки выпускников I ступени по учебным предметам снижены на 3-6%, но повысились показатели по предметам : коми физическая культура, труд. На устранение этого следует обратить внимание в следующем учебном году.