Основная общеобразовательная программа МДОУ - детский сад «Радуга» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста (стр. 10 )

Перспективная система взаимодействия специалистов, воспитателей, родителей по реализации ООП ДО

Содержание взаимодействия по областям образовательной деятельности	Воспитатели	Специалисты	Родители
Физическая культура	воспитатели	медицинская сестра	родители
Здоровье	воспитатели	медицинская сестра	родители
Познание	воспитатели	музыкальный руководитель	родители
Коммуникация	воспитатели	логопед, музыкальный руководитель, психолог	родители
Чтение художественной литературы	воспитатели	-	родители
Социализация	воспитатели	-	родители
Труд	воспитатели	-	родители
Безопасность	воспитатели	-	родители
Художественное творчество	воспитатели	психолог, музыкальный руководитель	родители
Музыка	воспитатели	Музыкальный руководитель	родители

1.5. Моделирование организации воспитательно – образовательного процесса

в детском саду по содержанию «общесадовских дел»

Сроки	Участники воспитательно-образовательного процесса
Дети	Педагоги	Родители
Сентябрь	Праздник «День знаний» Адаптация детей Праздник урожая День воспитателя	Праздник «День знаний» Педсовет № 1 Мониторинг детей на начало учебного года День воспитателя	Праздник «День знаний» Родительские собрания в группах Общее родительское собрание Анкетирование родителей
Октябрь	Выставка детских работ «Природа и фантазия»	Выставка детских работ «Природа и фантазия»	Консультация для родителей Заседание родительского комитета ДОУ Фотовыставка
Ноябрь	Неделя игры и игрушки День матери Выставка детского рисунка	Тематический контроль Педсовет № 2 Неделя игры и игрушки День матери Выставка детского рисунка	Неделя игры и игрушки День матери Круглый стол Фотоколлаж Газета для родителей
Декабрь	Конкурс на лучшее оформление группы к новогодним праздникам Праздник новогодней елки Выставка поделок из бросового материала	Конкурс на лучшее оформление группы к новогодним праздникам Праздник новогодней елки. Выставка поделок из бросового материала	Конкурс на лучшее оформление к новогодним праздникам Праздник новогодней елки Родительские собрания в группах Альбом «О семейном опыте воспитания» Выставка поделок из бросового материала
Январь	Неделя зимних игр и забав. Конкурс на лучшее оформление участка Неделя здоровья	Неделя зимних игр и забав Конкурс на лучшее оформление участка Неделя здоровья	Конкурс на лучшее оформление участка Консультация для родителей
Февраль	День защитника Отечества Масленица Выставка детских работ из пластилина	День защитника Отечества Масленица Выставка детских работ из пластилина	День защитника Отечества Масленица Родительские собрания в группах Буклеты для родителей Выставка детских работ из пластилина Анкетирование родителей Зимняя олимпиада
Март	Праздник мам День поэзии	Праздник мам Тематический контроль	Праздник мам Стенгазета для родителей Информационный блок для родителей
Апрель	День открытых дверей Фольклорный праздник День юмора и смеха Акция «Живите, птицы!» День детской книги День космонавтики Выставка детского творчества	День открытых дверей Фольклорный праздник Экологический субботник День юмора и смеха Акция «Живите, птицы!» День детской книги День космонавтики Выставка детского творчества	День открытых дверей Фольклорный праздник Экологический субботник День юмора и смеха Акция «Живите, птицы!» Консультация для родителей Выставка детского творчества
Май	День Победы Акция «Помните! Через века, через года!» День семьи День здоровья День библиотек Выпуск детей в школу	День Победы Акция «Помните! Через века, через года!» Выпуск детей в школу Педсовет № 3 День здоровья	День Победы Выпуск детей в школу Родительские собрания в группах День семьи Акция «Помните! Через века, через года!» Консультация для родителей Заседание родительского комитета ДОУ

·  Сетка непосредственно образовательной деятельности (НОД)

2011 / 2012учебный год

1 группа I младшая группа 2 - 3 года	2 группа II младшая группа 3 - 4 года	3 группа Средняя группа 4 – 5 лет	4 группа Старшая группа 5 - 6 лет	5 группа Подготовительная группа 6 - 7 дет
Понедельник
9.00 – 9.10 Приобщение к культуре речи и подготовка к освоению грамоты	9.00 – 9.15 Формирование элементарных математических представлений	9.00 – 9.20 Музыкально-развивающая деятельность	9.00 – 9.25 Познание окружающего мира	9.00 – 9.30 Художественно-творческая деятельность. Конструирование
9.20 – 9.30 Художественно-творческая деятельность. Лепка \	9.45 – 10я подгр.) 9.25 – 9я подгр.) Художественно-творческая деятельность. Рисование / Приобщение к физической культуре	9.30 – 9.50 Познание окружающего мира	9.35 – 10.00 Приобщение к физической культуре	9 Приобщение к физической культуре
		10.00 – 10.20 Приобщение к физической культуре	10.10 – 10.35 Приобщение к культуре речи и подготовка к освоению грамоты	10.20 – 10.50 Формирование элементарных математических представлений
Вторник
9.00 – 9.10 Художественно-творческая деятельность. Рисование	9.00 – 9.15 Художественно-творческая деятельность. Конструирование	9.00 – 9.20 Приобщение к физической культуре	9.00 – 9.25 Приобщение к культуре речи и подготовка к освоению грамоты	9.00 – 9.30 Музыкально-развивающая деятельность
9.00 – 9.10 Приобщение к физической культуре	9.25 – 9.40 Приобщение к культуре речи и подготовка к освоению грамоты	9.30 – 9.50 Формирование элементарных математических представлений	9.35 – 10.00 Музыкально-развивающая деятельность	9 Приобщение к культуре речи и подготовка к освоению грамоты
			10.10. – 10.35 Формирование элементарных математических представлений	10.20 – 10.50 Формирование элементарных математических представлений
Среда
9.00 – 9.10 Познание окружающего мира	9.00 – 9.15 Познание окружающего мира	9.00 – 9.20 Приобщение к физической культуре	9.00 – 9.25 Формирование элементарных математических представлений	9.00 – 9.30 Познание окружающего мира
		9 Приобщение к культуре речи и подготовка к освоению грамоты	9.35 – 10.00 Художественно-творческая деятельность. Лепка \ Художественно-творческая деятельность. Аппликация (через неделю)	9 Приобщение к физической культуре
16.00-16.15 15.30 – 15.40 Музыкально-развивающая деятельность	9.25 – 9.40 Музыкально-развивающая деятельность	15.30 – 15.50 Художественно-творческая деятельность. Рисование	10.10 – 10.35 Приобщение к физической культуре	10.20 – 10.50 Приобщение к культуре речи и подготовка к освоению грамоты
				15 Художественно-творческая деятельность. Рисование
Четверг
8.50-9.05 9.00 – 9.10 Приобщение к физической культуре	9.00 – 9.15 Приобщение к физической культуре	9.00 – 9.20 Приобщение к культуре речи и подготовка к освоению грамоты	9.00 – 9.25 Музыкально-развивающая деятельность	9.00 – 9.30 Приобщение к физической культуре
9.20 – 9.30 Художественно-творческая деятельность. Конструирование	9.25 – 9.40 Музыкально-развивающая деятельность	15.30 – 15.50 Художественно-творческая деятельность. Лепка \ Художественно-творческая деятельность. Аппликация	9.35 – 10.00 Художественно-творческая деятельность. Рисование	9.40 – 10.10 Познание окружающего мира
-	15.30 – 15.45 Приобщение к социальному миру	-	10.10 – 10.35 Приобщение к культуре речи	15 Художественно-творческая деятельность. Рисование -
Пятница
9.00 – 9.10 Приобщение к физической культуре	9.00 – 9.15 Художественно-творческая деятельность. Лепка \ Художественно-творческая деятельность. Аппликация	9.00 – 9.20 Музыкально-развивающая деятельность	9.00 – 9.25 Приобщение к физической культуре	9.00 – 9.30 Музыкально-развивающая деятельность
15.30 – 15.40 Музыкально-развивающая деятельность	9.25 – 9.40 Приобщение к физической культуре	9 Художественно-творческая деятельность. Конструирование	9.35 – 10.00 Художественно-творческая деятельность. Конструирование	9.25-9.40 9.40 – 10.10 Приобщение к культуре речи
			10.10 – 10.35 Художественно-творческая деятельность. Рисование	10.20 – 10.50 Художественно-творческая деятельность. Лепка \ Художественно-творческая деятельность. Аппликация (через неделю)
Минутная нагрузка
30 мин. 20 мин в день 1 ч. 40 мин. в неделю	60-75 мин. 30 – 45 мин. в день 2 ч. 45 мин. в неделю	30 мин. 40 мин. в день 3 ч. 20 мин. в неделю	30 мин. 1 ч. 15 мин. в день 6 ч. 15 мин. в неделю	30 мин. 2 ч. – 2 ч.30 мин. в день 8 ч. в неделю

Примечание

Индивидуальная работа с детьми по приобщению к физической культуре, конструированию, приобщению к социальному миру выносится за пределы непосредственно образовательной деятельности (занятий). Занятия - виды непосредственно образовательной деятельности связаны между собой сюжетно и тематически. Проводятся утренние ритуалы, которые не только создают эмоциональный настрой, активизируют эмоциональное состояние ребенка, являются стимулом к предстоящей работе в течение дня, но и позволяют сократить продолжительность видов непосредственно образовательной деятельности - занятий, помогает избежать неадекватной нагрузки на детей.

·  Модель культурно-досуговой деятельности воспитательно-образовательного процесса на 2011 / 2013 годы

Месяц	Мероприятия	Годы
2011	2012	2013
сентябрь	День знаний	2011	2012	2013
День воспитасентября)	2011	2012	2013
октябрь	Международный день мира	2011	2012	2013
ноябрь	Неделя «Игры игрушки»	2011	2012	2013
День народного единства	2011	2012	2013
Международный день толерантности	2011	2012	2013
День матери	2011	2012	2013
Праздник осени “Осень золотая”	2011	2012	2013
декабрь	Новогодний праздник	2011	2012	2013
День заказов подарков Деду Морозу	2011	2012	2013

январь	Неделя «Зимние игры и забавы для дошкольников»	2011	2012	2013
	Неделя здоровья	2011	2012	2013
февраль	Фольклорный праздник «Масленица»	2011	2012	2013
Музыкально-спортивный праздник, посвященный «Дню защитника Отечества»	2011	2012	2013
март	Праздник «Самая красивая – мамочка моя!»	2011	2012	2013
Книжкина неделя	2011	2012	2013

апрель	Всемирный день авиации и космонавтики.	2011	2012	2013
Всемирный день здоровья	2011	2012	2013
День открытых дверей	2011	2012	2013
	День юмора и смеха	2011	2012	2013
	Международный день птиц	2011	2012	2013

май июнь	День победы	2011	2012	2013
Международный день семьи	2011	2012	2013
Международный защиты детей	2011	2012	2013
Всемирный день Земли	2011	2012	2013
День независимости России	2011	2012	2013
июль	День города	2011	2012	2013
Всемирный день семьи	2011	2012	2013

1.6. Особенности организации предметно-развивающей образовательной среды в МДОУ