Книга учета практической подготовки студента (стр. 10 )

29.  Факультетская терапия, профессиональные болезни (3-4 курс)

№	Умение	Уровень освоения	Отметка о выполнении	Дата выполнения	Ф. И.О. и подпись препода-вателя
1.	Обследовать больного с различными заболеваниями внутренних органов и опорно-двигательного аппарата в условиях стационара	IV
2.	Оформлять историю болезни
3.	Использовать данные физикального, инструментального (ЭКГ, ФКГ, рентгенологического) обследования
4.	Интерпретировать основные ЭХО-КГ параметры
5.	Использовать данные лабораторного исследования (клинических анализов крови, мочи, биохимического анализа крови, иммунологического анализа крови)
6.	Формулировать и обосновывать клинический диагноз
7.	Назначить диету и лечение больному
8.	Исполнять обязанности дежурного врача, докладывать на внутренней конференции
9.	Оказать помощь при неотложных состояниях (St. astmatikus, гипертоническом кризе, отеке легких)
10.	Дать рекомендации больному при выписке из стационара
11.	Проанализировать данные санитарно-производственной характеристики условий труда и профессионального анамнеза больного для определения возможности развития профессиональных заболеваний
12.	Провести целенаправленное обследование больного для выявления у него клинических признаков, характеризующих развитие профессионального заболевания, определить особенности течения профессионального заболевания
13.	Определить у больного наличие возможных сопутствующих непрофессиональных заболеваний и провести дифференциальную диагностику между предполагаемым профессиональным и непрофессиональным заболеваниями, имеющими сходную картину
14.	Определить степень и стойкость функциональных нарушений пораженных органов и систем при соответствующем профессиональном заболевании
15.	Подобрать и провести необходимые лечебно-профилактические мероприятия для больных, имеющих профессиональные заболевания
16.	На основании имеющейся клинической картины, степени функциональных расстройств, условий труда, профессии больного решить вопросы о трудоспособности его и трудоустройстве, а также последующих реабилитационных мероприятиях и диспансеризации

Подпись зав. кафедрой__________________________

30.  Факультетская хирургия, урология (3-4 курс)

№	Умение	Уровень освоения	Отметка о выполнении	Дата выполнения	Ф. И.О. и подпись препода-вателя
1.	Выявлять и интерпретировать симптомы при «остром животе»: исчезновение «печеночной тупости», притупление перкуторного звука в отлогих местах живота, клинические симптомы: Ситковского, Бартомье-Михельсона, Ровзинга, Воскресенского, Щеткина-блюмберга, Ортнера, Кера, Мерфи, Мейо-Робсона, Кёрте, Гербиха, Чухриенко, Шлянге, Валя, Кивуля, Склярова, Спасокукоцкого, Бейли.	III
2.	Выявлять наружные брюшные грыжи путем исследования пахового канала, пупочного кольца, дефектов белой линии живота; симптомы «кашлевого толчка», перкуссии и аускультации грыжевого выпячивания.	III
3.	Определить показания и противопоказания к операциям и вид хирургического вмешательства при экстренной патологии органов брюшной и грудной полостей.	III
4.	Оценить результаты стандартных лабораторных методов исследования (клинический анализ крови, мочи, биохимический анализ крови, водно-электролитный баланс) у больных с хирургическими заболеваниями.	III
5.	Оценить результаты лучевых методов диагностики (рентгенографии, КТ, МРТ брюшной полости и грудной клетки, холецистографии, ирригографии), УЗИ-диагностики, эндоскопического исследования желудочно-кишечного тракта и бронхиального дерева.	IV
6.	Оформить первичную медицинскую документацию и историю болезни на экстренно поступившего больного.	III
7.	Пальпировать почки, наружные поло­вые органы у мужчин, пальпировать и перкутировать мочевой пузырь
8.	Выполнять катетеризацию мочевого пузыря мягким катетером
9.	Проводить лечение почечной колики
10.	Диагностировать по характерным при­знакам анализа мочи, анамнеза и клинических проявлений туберкулез мочеполовой системы
11.	Диагностировать эписпадию, гипоспадию экстрофию мочевого пузыря.
12.	Определять варикоцеле
13.	Проводить диафаноскопию мошонки

Подпись зав. кафедрой__________________________