Книга учета практической подготовки студента (стр. 15 )

42.  Факультетская педиатрия, эндокринология (4-5 курс)

№	Умение	Уровень освоения	Отметка о выполнении	Дата выполнения	Ф. И.О. и подпись препода-вателя
1.	Знать морально-этические нормы, права и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача; устанавливать психологический и речевой контакт с пациентами и их родителями
2.	Собирать и оценить анамнез жизни и болезни, пациента, провести опрос ребенка и подростка, его родственников
3.	Оценивать состояние больного ребенка, выявлять симптомы поражения различных органов и систем при клиническом обследовании (осмотр, ЧСС, ЧД, АД, пальпация, перкуссия, аускультация), назначать план обследования пациента
4.	Владеть методами общего клинического обследования детей и подростков; интерпретировать результаты различных методов лабораторной диагностики (общеклинические, биохимические, иммунологические, серологические исследования крови) у детей и подростков
5.	Оценивать результаты исследования кишечного биоценоза и определить пути его коррекции у детей раннего возраста
6.	Оценивать результаты инструментального исследования (рентгенологического исследования органов грудной клетки, костей кисти, суставов, урографии и цистографии) у детей и подростков
7.	Оценивать результаты ультразвукового сканирования, компьютерной томографии, магнитно-резонансного сканирования органов у детей и подростков
8.	Оценивать результаты ЭКГ и ЭХО-КГ с учетом возрастных особенностей
9.	Оценивать результаты пикфлуометрии и спирографии;
10.	Оценивать результаты ФЭГДС, РН-метрии, дуоденального зондирования
11.	Оценивать и выявлять отклонения по результатам антропометрического о и нервно-психического развития ребенка
12.	Владеть методикой постановки предварительного диагноза на основании результатов лабораторного и инструментального обследования детей и подростков;
13.	Делать заключение по вскармливанию, рекомендовать диету при заболеваниях различных органов и систем с учетом возрастных особенностей пациентов, использовать продукты лечебного питания в проведении комплексной терапии больного ребенка
14.	Разработать и обосновать больному ребенку или подростку план лечения с учетом течения болезни, использовать методы медикаментозной и немедикаментозной терапии с учетом возрастных особенностей пациентов
15.	Проводить расчет дозы и кратности введения препаратов, в т. ч. разведение антибактериальных препаратов
16.	Составлять режим дня больным детям и подросткам в зависимости от тяжести заболевания и различных возрастных групп, проводить расчет и коррекцию питания в зависимости от патологии
17.	Оказывать неотложную помощь детям разного возраста при угрожающих состояниях (приступе бронхиальной астмы, отеке легких, гипертермии, судорогах, дегидратации, острой сердечной недостаточности)
18.	Оформлять медицинскую документацию в ЛПУ амбулаторного и стационарного типа на пациентов различного возраста
19.	Проводить с детьми, подростками и их родителями профилактические мероприятия по повышению сопротивляемости организма к неблагоприятным факторам внешней среды с использованием различных методов закаливания; пропагандировать здоровый образ жизни

Подпись зав. кафедрой__________________________

·  Производственная практика: «Помощник врача»

№	Умение	Уровень освоения	Отметка о выполнении	Дата выполнения	Ф. И.О. и подпись препода-вателя
Помощник врача педиатрического стационара
1.	Владеть принципами врачебной деонтологии и медицинской этики, устанавливать психологический и речевой контакт с пациентами и их родителями
2.	Провести осмотр больных, оценить тяжесть, составить план обследования, поставить ребенку и подростку предварительный диагноз, наметить объем дополнительных исследований для уточнения диагноза;
3.	Интерпретировать результаты общеклинических, биохимических, иммунологических, серологических, бактериологических и др. исследований крови и других субстратов
4.	Интерпретировать и использовать для диагностики инструментальные методы исследования: спирография, пикфлуометрия, ЭКГ, Эхо-КГ, УЗИ органов брюшной полости, рентгенография, КТ, МРТ и др.
5.	Разработать больному ребенку или подростку план лечения с учетом течения болезни, подобрать и назначить лекарственную терапию, использовать лекарственную терапию, использовать методы немедикаментозного лечения
6.	Определить группу крови, знать методику переливания компонентов крови, провести внутривенную инфузию
7.	Оказать помощь при неотложных состояниях, угрожающих жизни больного и провести реанимационные мероприятия: непрямой массаж сердца, искусственная вентиляция легких
8.	Ознакомиться с работой врача приемного отделения, принять больных по дежурству, уметь диагностировать наиболее часто встречающиеся соматические и инфекционные заболевания, ЛОР - патологию, туберкулез, психические заболевания, острые заболевания брюшной полости
9.	Заполнять медицинскую документацию: историю болезни, экстренные извещения, направления на дополнительные обследования, знать требования к оформлению листа нетрудоспособности и др.
10.	Контролировать работу среднего и младшего медицинского персонала за выполнением врачебных назначений
Помощник врача гинекологического стационара
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Помощник врача хирургического стационара
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Подпись зав. практикой__________________________