Основная общеобразовательная программа (стр. 28 )

3.  Организация психолого-педагогической работы по познавательно-речевому направлению.

4.  Организация логопедической работы.

В МКДОУ функционирует логопункт, который посещают дети с незначительными речевыми нарушениями.

 

5. 

6.   

7.   

8.   

5.  Взаимодействие с социальными институтами детства.

МОАУ СОШ № 14

Направление взаимодействия: Обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей в образовательных учреждениях.

Формы взаимодействия	Срок	Ответственные
Организационно-педагогическое направление:
Составление плана работы, согласование с администрацией МОАУ СОШ №14	сентябрь	Старший воспитатель
Экскурсия к школе № 14	сентябрь	Педагоги подготовительной группы
Экскурсия – обозрение в школу № 14	ноябрь	Педагоги подготовительной группы
Проведение праздника «День Знаний»	сентябрь	Музыкальный руководитель
Оформление в группах «Уголка школьника»	в течение года	Педагоги подготовительной группы
Игра-соревнование между детьми подготовительной группы «Как мы готовы к школе»	март	Педагоги подготовительной группы
Игра-соревнование «Веселые старты» с участием детей подготовительной группы и учащихся 1-х классов	апрель	Педагоги подготовительной группы Педагоги школы № 14
Математический КВН (между детьми и родителями) с приглашением учителя начальной школы	март	Педагоги подготовительной группы Учитель начальных классов школы №14
Выпуск «До свидания, детский сад!»	май	Музыкальный руководитель Педагоги подготовительной группы
Информационно-методическое направление:
Родительское собрание с приглашением педагога-психолога МОАУ СОШ № 14 «Подготовка ребенка к школе»	ноябрь	Педагоги подготовительной группы Педагог-психолог МОАУ СОШ № 14
Совместное заседание с воспитателями подготовительной группы и учителем школы «Проблемы адаптационного периода выпускников ДОУ»	ноябрь	Старший воспитатель Учителя начальных классов школы №14
Совместный педсовет МДОУ № 000 и МОАУ СОШ № 14 «Итоги адаптации и успеваемости выпускников ДОУ»	декабрь	Старший воспитатель Завуч школы №14
Аналитико-диагностическое направление:
Анализ успеваемости выпускников ДОУ	декабрь май	Старший воспитатель
Коррекционно-развивающее направление:
Проведение коррекционных развивающих занятий	по плану	Педагог - психолог Педагоги групп
Индивидуальные консультации для родителей детей подготовительной группы	в течение года

Центральная городская библиотека им.

Направление взаимодействия: Расширение кругозора детей, развитие познавательного интереса, углубление представлений о родном городе.

Формы взаимодействия: познавательные беседы	Срок
Старшая группа
-  Обзорная экскурсия по библиотеке им. . -  «Я - кировчанин»	октябрь
-  «Главные улицы города Кирова» -  «Дружат дети всей земли»	ноябрь
-  «Музеи города» -  «Новый год в разных странах»	декабрь
-  «Чайковский – великий композитор»	январь
-  «День защитника отечества» -  «Творчество Чарушина»	февраль
-  «Масленица» -  «Творчество братьев Васнецовых»	март
-  «День космонавтики» -  «Хлынов – Вятка - Киров»	апрель
-  «День Победы»	май
Подготовительная группа
-  «Дымковские мастерицы» -  «Такие разные сказки»	октябрь
-  «Сказание о Хлынове» -  «Дружат дети всей земли»	ноябрь
-  «Памятники города Кирова» -  «Новый год в разных странах»	декабрь
-  «Символика родного города»	январь
-  «Художник – пейзажист » -  «Авторские сказки»	февраль
-  «Масленица» -  «Творчество братьев Васнецовых»	март
-  «День космонавтики» -  «Такие разные профессии»	апрель
-  «День Победы»	май

Музыкальная школа № 1

Направление взаимодействия: Расширение музыкального кругозора детей; сенсорное развитие, формирование целостной картины мира средствами музыкального искусства.

Формы взаимодействия	Срок
Отчетные концерты воспитанников музыкальной школы	апрель-май

Кировский областной краеведческий музей

Направление взаимодействия: Расширение кругозора детей, развитие познавательного интереса, углубление представлений о родном городе.

Формы взаимодействия	Срок
Познавательные беседы	в течение года

2.2.  Специфика национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс.

Природно-климатические особенности

Кировская область расположена на северо-востоке европейской части России и находится в зоне с умеренно-континентальным климатом. Есть возможность вторжения холодного воздуха, поэтому зимой бывают сильные морозы, а в летние месяцы – заморозки и резкие похолодания.

Средняя многолетняя температура в январе составляет – 14 С, в июле +18 С. В течение года преобладают юго-западные и южные ветры. Средняя годовая скорость ветра достигает 3-5 м/с. Летом ветры слабее, осенью увеличиваются и в холодное время достигают максимума. Ветер обычно бывает порывистый.

Демографические особенности

По данным переписи населения в Кировской области проживает человек, в том числе городское население составляет человек. В последние годы наблюдалось ежегодное увеличение рождаемости, связанное с увеличением числа вторых и третьих детей, и снижение смертности. Рост рождаемости достиг своего пика в 2010 году, с 2011 года наблюдается незначительное снижение.

В связи с ростом рождаемости в последние годы наблюдается дефицит мест в дошкольных образовательных учреждениях. В некоторых семьях дети не посещают детский сад даже после достижения ими 4-5 лет.

Национально-культурные особенности

По национальному составу преобладает русское население, есть татары, марийцы, удмурты, украинцы и др.

В области расположено много памятников истории, культуры и архитектуры: насчитывается 40 музеев, несколько выставочных залов, более 800 учреждений культуры. Область славится художественными народными промыслами: дымковской игрушкой, изделиями из капа-корня, соломки, вятскими кружевами, керамикой. Известные люди – писатель, братья Васнецовы, , – художники.

Недалеко МКДОУ расположены следующие объекты культуры: Кировский областной художественный музей имени Васнецовых, Музей Дымковской игрушки, Кировский театр кукол, Центральная городская библиотека им. .

Экономические особенности

Экономика Кировской области носит промышленный характер, в области сосредоточено много промышленных предприятий. Основные отрасли промышленности: машиностроение, металлообработка, химическая.

В непосредственной близости от МКДОУ расположены завод «Маяк», станкостроительный завод».

Экологические особенности

Основные экологические проблемы города связаны с высокой концентрацией крупных промышленных объектов. Крупнейшие загрязнители атмосферного воздуха – предприятия энергетического комплекса, химической и нефтехимической промышленности.

Вода в наиболее крупном источнике водоснабжения – реке Вятке – не соответствует существующим нормам и показателям. Это связано с тем, что выше по течению находятся крупные населенные пункты – источники сточных вод. Крупнейшим загрязнителем является Кирово-Чепецкий химический комбинат.

Остро стоит проблема утилизации отходов, крупнейшей свалкой твердых бытовых отходов Кирова является переполненный Костинский полигон. Из-за этого развивается проблема несанкционированных свалок.

Недалеко от МКДОУ расположен НИИ микробиологии МО РФ, разрабатывающий средства защиты от биологического оружия. Специфика института подразумевает работу с опасными вирусными штаммами, создающими угрозу заражения городской территории.

[1] Здесь и далее решение большинства задач психолого-педагогической работы образовательной области «Физическая культура» осуществляется в процессе интеграции с указанными образовательными областями, а также - образовательной областью «Здоровье».

[2] Не все качества, сформированные у ребенка к концу дошкольного детства, являются результатом освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования.