(Средний возраст, дети с 4 до 5 лет)
Теплый период года
Время | Режимные моменты | Содержание (реализуемые образовательные области) |
7:00-8:20 | - Прием детей на улице | - взаимодействие с родителями, коммуникация |
- Утренняя гимнастика на улице | - физическая культура, здоровье, социализация, безопасность | |
- Беседы с детьми | - коммуникация, социализация, познание | |
- Наблюдения в природном уголке | - труд, познание | |
- Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры | - познание, коммуникация, социализация | |
- Чтение художественной литературы | - чтение художественной литературы | |
- Самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества | - художественное творчество, познание, социализация, коммуникация | |
- Подготовка к завтраку | - здоровье (КГН), труд (самообслуживание), социализация, безопасность, коммуникация | |
8:20-8:50 | - Завтрак | - здоровье (КГН, этикет), труд (самообслуживание), социализация, коммуникация |
8:50-9:00 | - Самостоятельные игры | - социализация, коммуникация, познание |
9:00-12:05 | - Подготовка к прогулке, прогулка, НОД (согласно расписанию), возвращение с прогулки | - здоровье, труд (самообслуживание), социализация, коммуникация, безопасность, познание |
12:05-12:45 | - Подготовка к обеду, обед | - здоровье (КГН, этикет), труд (самообслуживание) безопасность, социализация, коммуникация |
12:45-15:00 | - Подготовка ко сну, сон | - здоровье, безопасность, труд (самообслуживание) |
15:00-15:30 | - Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные и гигиенические процедуры | - здоровье, физическая культура, труд, художественная литература, коммуникация, социализация |
15:30-16:15 | - Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей, досуги, деятельность по интересам | - познание социализация, коммуникация, художественное творчество |
16:15-16:40 | - Уплотненный полдник | - труд (самообслуживание), безопасность, здоровье (КГН, этикет), социализация, коммуникация |
16:40-18:40 | - Подготовка к прогулке - Прогулка: наблюдение в природе труд в природе и в быту подвижные игры сюжетно-ролевые игры индивидуальная работа по развитию движений дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим беседы с детьми рисование на асфальте, на мольбертах | - труд (самообслуживание), социализация, коммуникация - познание, безопасность, коммуникация - труд, безопасность, коммуникация - физическая культура, здоровье, безопасность - познание, социализация, коммуникация - здоровье, физическая культура - познание, коммуникация, социализация - познание, коммуникация - художественная деятельность |
до 19.00 | - Уход детей домой | - взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация |
Примерный гибкий режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности
(Старший возраст, дети с 5 до 6 лет)
Холодный период года
Время | Режимные моменты | Содержание (реализуемые образовательные области) |
7:00-8:25 | - Прием детей в группе | - взаимодействие с родителями, коммуникация |
- Утренняя гимнастика | - физическая культура, здоровье, социализация, безопасность | |
- Беседы с детьми | - коммуникация, социализация, познание | |
- Наблюдения в природном уголке, дежурство | - труд, познание | |
- Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры | - познание, коммуникация, социализация | |
- Чтение художественной литературы | - чтение художественной литературы | |
- Самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества | - художественное творчество, познание, социализация, коммуникация | |
- Подготовка к завтраку - Дежурство по столовой | - здоровье (КГН), труд (самообслуживание), социализация, безопасность, коммуникация | |
8:25-8:50 | - Завтрак | - здоровье (КГН, этикет), труд (самообслуживание), социализация, коммуникация |
8:50-9:00 | - Самостоятельные игры, свободное общение | - коммуникация, социализация, познание |
9:00-10:10 | - Развивающие образовательные ситуации на игровой основе | - смотри расписание НОД |
10:10-12:20 | - Подготовка к прогулке, прогулка возвращение с прогулки | - здоровье, труд (самообслуживание), социализация, коммуникация, безопасность, познание |
12:20-13:00 | - Подготовка к обеду, обед | - здоровье (КГН, этикет), труд (самообслуживание) безопасность, социализация, коммуникация |
13:00-15:00 | - Подготовка ко сну, сон | - здоровье, безопасность, труд (самообслуживание) |
15:00-15:20 | - Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные и гигиенические процедуры | - здоровье, физическая культура, труд, художественная литература, коммуникация, социализация |
15:20-16:25 | - Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей, досуги, деятельность по интересам - Индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям - Дополнительные образовательные услуги - Игры ролевые, дидактические | - познание социализация, коммуникация, художественное творчество - познание, социализация, коммуникация |
16:25-16:45 | - Уплотненный полдник | - труд (самообслуживание), безопасность, здоровье (КГН, этикет), социализация, коммуникация |
16:45-18:40 | - Подготовка к прогулке | - труд (самообслуживание), социализация, коммуникация |
- Прогулка: наблюдение в природе | - познание, безопасность, коммуникация | |
труд в природе и в быту | - труд, безопасность, коммуникация | |
подвижные игры | - физическая культура, здоровье, безопасность | |
сюжетно-ролевые игры | - познание, социализация, коммуникация | |
индивидуальная работа по развитию движений | - здоровье, физическая культура | |
дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим | - познание, коммуникация, социализация | |
беседы с детьми | - познание, коммуникация | |
рисование на асфальте | - художественная деятельность | |
до 19:00 | - Уход детей домой | - взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация |
Примерный гибкий режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности
(Старший возраст, дети с 5 до 6 лет)
Теплый период года
Время | Режимные моменты | Содержание (реализуемые образовательные области) |
7:00-8:25 | - Прием детей на улице | - взаимодействие с родителями, коммуникация |
- Утренняя гимнастика на улице | - физическая культура, здоровье, социализация, безопасность | |
- Беседы с детьми | - коммуникация, социализация, познание | |
- Наблюдения в природном уголке | - труд, познание | |
- Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры | - познание, коммуникация, социализация | |
- Чтение художественной литературы | - чтение художественной литературы | |
- Самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества | - художественное творчество, познание, социализация, коммуникация | |
- Подготовка к завтраку | - здоровье (КГН), труд (самообслуживание), социализация, безопасность, коммуникация | |
8:25-8:50 | - Завтрак | - здоровье (КГН, этикет), труд (самообслуживание), социализация, коммуникация |
8:50-9:00 | - Самостоятельные игры | - социализация, коммуникация, познание |
9:00-12:10 | - Подготовка к прогулке, прогулка, НОД (согласно расписанию), возвращение с прогулки | - здоровье, труд (самообслуживание), социализация, коммуникация, безопасность, познание |
12:10-13:00 | - Подготовка к обеду, обед | - здоровье (КГН, этикет), труд (самообслуживание) безопасность, социализация, коммуникация |
13:00-15:00 | - Подготовка ко сну, сон | - здоровье, безопасность, труд (самообслуживание) |
15:00-15:30 | - Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные и гигиенические процедуры | - здоровье, физическая культура, труд, художественная литература, коммуникация, социализация |
15:30-16:25 | - Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей, досуги, деятельность по интересам | - познание социализация, коммуникация, художественное творчество |
16:25-16:45 | - Уплотненный полдник | - труд (самообслуживание), безопасность, здоровье (КГН, этикет), социализация, коммуникация |
16:45-18:40 | - Подготовка к прогулке - Прогулка: наблюдение в природе труд в природе и в быту подвижные игры сюжетно-ролевые игры индивидуальная работа по развитию движений дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим беседы с детьми рисование на асфальте, на мольбертах | - труд (самообслуживание), социализация, коммуникация - познание, безопасность, коммуникация - труд, безопасность, коммуникация - физическая культура, здоровье, безопасность - познание, социализация, коммуникация - здоровье, физическая культура - познание, коммуникация, социализация - познание, коммуникация - художественная деятельность |
до 19:00 | - Уход детей домой | - взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация |
Примерный гибкий режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 |
