(Подготовительная к школе группа, дети с 6 до 7 лет)
Холодный период года
Время | Режимные моменты | Содержание (реализуемые образовательные области) |
7:00-8:30 | - Прием детей в группе | - взаимодействие с родителями, коммуникация |
- Утренняя гимнастика | - физическая культура, здоровье, социализация, безопасность | |
- Беседы с детьми | - коммуникация, социализация, познание | |
- Наблюдения в природном уголке, дежурство | - труд, познание | |
- Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры | - познание, коммуникация, социализация | |
- Чтение художественной литературы | - чтение художественной литературы | |
- Самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества | - художественное творчество, познание, социализация, коммуникация | |
- Подготовка к завтраку - Дежурство по столовой | - здоровье (КГН), труд (самообслуживание), социализация, безопасность, коммуникация | |
8:30-8:55 | - Завтрак | - здоровье (КГН, этикет), труд (самообслуживание), социализация, коммуникация |
8:55-9:00 | - Самостоятельные игры, свободное общение | - коммуникация, социализация, познание |
9:00-10:35 | - Развивающие образовательные ситуации на игровой основе | - смотри расписание НОД |
10:35-12:30 | - Подготовка к прогулке, прогулка возвращение с прогулки | - здоровье, труд (самообслуживание), социализация, коммуникация, безопасность, познание |
12:30-13:00 | - Подготовка к обеду, обед | - здоровье (КГН, этикет), труд (самообслуживание) безопасность, социализация, коммуникация |
13:00-15:00 | - Подготовка ко сну, сон | - здоровье, безопасность, труд (самообслуживание) |
15:00-15:20 | - Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные и гигиенические процедуры | - здоровье, физическая культура, труд, художественная литература, коммуникация, социализация |
15:20-16:30 | - Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей, досуги, деятельность по интересам - Индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям - Дополнительные образовательные услуги - Игры ролевые, дидактические | - познание социализация, коммуникация, художественное творчество - познание, социализация, коммуникация |
16:30-16:50 | - Уплотненный полдник | - труд (самообслуживание), безопасность, здоровье (КГН, этикет), социализация, коммуникация |
16:50-18:40 | - Подготовка к прогулке | - труд (самообслуживание), социализация, коммуникация |
- Прогулка: наблюдение в природе | - познание, безопасность, коммуникация | |
труд в природе и в быту | - труд, безопасность, коммуникация | |
подвижные игры | - физическая культура, здоровье, безопасность | |
сюжетно-ролевые игры | - познание, социализация, коммуникация | |
индивидуальная работа по развитию движений | - здоровье, физическая культура - | |
дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим | - познание, коммуникация, социализация - | |
беседы с детьми | - познание, коммуникация | |
рисование на асфальте | - художественная деятельность | |
до 19:00 | - Уход детей домой | - взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация |
Примерный гибкий режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности
(Подготовительная к школе группа, дети с 6 до 7 лет)
Теплый период года
Время | Режимные моменты | Содержание (реализуемые образовательные области) |
7:00-8:30 | - Прием детей на улице | - взаимодействие с родителями, коммуникация |
- Утренняя гимнастика на улице | - физическая культура, здоровье, социализация, безопасность | |
- Беседы с детьми | - коммуникация, социализация, познание | |
- Наблюдения в природном уголке | - труд, познание | |
- Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры | - познание, коммуникация, социализация | |
- Чтение художественной литературы | - чтение художественной литературы | |
- Самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества | - художественное творчество, познание, социализация, коммуникация | |
- Подготовка к завтраку | - здоровье (КГН), труд (самообслуживание), социализация, безопасность, коммуникация | |
8:30-8:50 | - Завтрак | - здоровье (КГН, этикет), труд (самообслуживание), социализация, коммуникация |
8:50-9:00 | - Самостоятельные игры | - социализация, коммуникация, познание |
9:00-12:15 | - Подготовка к прогулке, прогулка, НОД (согласно расписанию), возвращение с прогулки | - здоровье, труд (самообслуживание), социализация, коммуникация, безопасность, познание |
12:15-13:00 | - Подготовка к обеду, обед | - здоровье (КГН, этикет), труд (самообслуживание) безопасность, социализация, коммуникация |
13:00-15:00 | - Подготовка ко сну, сон | - здоровье, безопасность, труд (самообслуживание) |
15:00-15:30 | - Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные и гигиенические процедуры | - здоровье, физическая культура, труд, художественная литература, коммуникация, социализация |
15:30-16:30 | - Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей, досуги, деятельность по интересам | - познание социализация, коммуникация, художественное творчество |
16:30-16:50 | - Уплотненный полдник | - труд (самообслуживание), безопасность, здоровье (КГН, этикет), социализация, коммуникация |
16:50-18:40 | - Подготовка к прогулке - Прогулка: наблюдение в природе труд в природе и в быту подвижные игры сюжетно-ролевые игры индивидуальная работа по развитию движений дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим беседы с детьми рисование на асфальте, на мольбертах | - труд (самообслуживание), социализация, коммуникация - познание, безопасность, коммуникация - труд, безопасность, коммуникация - физическая культура, здоровье, безопасность - познание, социализация, коммуникация - здоровье, физическая культура - познание, коммуникация, социализация - познание, коммуникация - художественная деятельность |
до 19:00 | - Уход детей домой | - взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация |
Модель образовательного процесса в группе младшего дошкольного возраста.
Модель образовательного процесса в группе среднего дошкольного возраста.
 |
 |
Модель образовательного процесса в группе старшего дошкольного возраста/подготовительной к школе группе
.
 |
Модель двигательной активности в режиме дня.
Группы | Младшая | Средняя | Старшая | Подготовительная |
I. Физкультурно-оздоровительные мероприятия | ||||
1. Утренняя гимнастика – ежедневно в зале или на открытом воздухе | ||||
5-6 минут | 6-8 минут | 10-12 минут | 10-12 минут | |
2. Динамическая пауза (физкультминутка) – ежедневно по мере необходимости в зависимости от вида и содержания занятий | ||||
2-3 минуты | 2-3 минуты | 3-5 минут | 3-5 минут | |
3. Подвижные игры и физические упражнения – ежедневно, фронтально, подгруппой, индивидуально | ||||
15-20 минут | 20-25 минут | 25-30 минут | 25-30 минут | |
4. Оздоровительный бег – во время прогулки | ||||
2-3 минуты | 3-5 минут | 5-7 минут | 5-7 минут | |
5. Индивидуальная работа по развитию движений – ежедневно | ||||
12-15 минут | 12-15 минут | 12-15 минут | 12-15 минут | |
6. Корригирующая гимнастика после сна – ежедневно по мере пробуждения и подъема детей (не более 10 минут) | ||||
4-5 минут | 5-7 минут | 7-10 минут | 7-10 минут | |
II. Непосредственно образовательная деятельность | ||||
Периоды непосредственно образовательной деятельности – 3 раза в неделю (1 раз на свежем воздухе) | ||||
15 минут | 20 минут | 25-30 минут | 25-30 минут | |
III. Самостоятельная деятельность | ||||
Самостоятельная двигательная активность – ежедневно, под руководством воспитателя, в помещении и на открытом воздухе (продолжительность зависит от индивидуальных особенностей детей) | ||||
IV. Физкультурно-массовые мероприятия | ||||
1. Неделя здоровья – 2-3 раза в год | ||||
2. Физкультурный досуг – один раз в месяц | ||||
15 минут | 20 минут | 25 минут | 30-35 минут | |
3. Праздники и развлечения | ||||
30 минут | 35-40 минут | 35-40 минут | 35-40 минут |
Описание актуальной развивающей среды.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 |
