Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Мозаика» (стр. 41 )

РЕЖИМ ДНЯ

(теплый период года)

I младшая группа (с 2 до 3 лет)

Режимные процессы	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
Индивидуальный прием детей на свежем воздухе, игры, утренняя разминка	07.00 – 08.15
Подготовка к завтраку (гигиенические процедуры, привитие культурно-гигиенических навыков), завтрак	08
Самостоятельная игровая деятельность, подготовка к прогулке, выход на прогулку	08.40 – 09.00
Практико-ориентированная деятельность эстетически-оздоровительного цикла	09.00 – 09.10
Игры, самостоятельная деятельность детей на прогулке	09
Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак	10.30 – 10.40
Прогулка (совместная деятельность детей и взрослых на прогулке)	10.40 – 12.00
Подготовка к обеду (гигиенические процедуры, привитие культурно-гигиенических навыков), обед	12.00 – 12.30
Подготовка ко сну (гигиенические процедуры, привитие культурно-гигиенических навыков), дневной сон	12.30 – 15.30
Постепенный подъем, закаливающие процедуры, гимнастика после сна	15.30 – 16.00
Совместная деятельность детей и взрослых, игры, самостоятельная деятельность	16.00 – 16.30
Подготовка к полднику. Уплотненный полдник	16
Подготовка к прогулке, прогулка, игры на участке (физкультурно-оздоровительная деятельность на прогулке), индивидуальная работа, уход детей домой	16.50 – 19.00

РЕЖИМ ДНЯ

(теплый период года)

II младшая группа (с 3 до 4 лет)

Режимные процессы	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
Индивидуальный прием детей на свежем воздухе, игры, утренняя разминка	07.00 – 08.35
Подготовка к завтраку (гигиенические процедуры, привитие культурно-гигиенических навыков), завтрак	08.35 – 08.55
Самостоятельная игровая деятельность, подготовка к прогулке, выход на прогулку	08.55 – 09.20
Практико-ориентированная деятельность эстетически-оздоровительного цикла	09.20 – 09.35
Игры, самостоятельная деятельность детей на прогулке	09
Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак	10.30 – 10.40
Прогулка (совместная деятельность детей и взрослых на прогулке)	10.40 – 12.15
Подготовка к обеду (гигиенические процедуры, привитие культурно-гигиенических навыков), обед	12.15 – 12.45
Подготовка ко сну (гигиенические процедуры, привитие культурно-гигиенических навыков), дневной сон	12.45 – 15.30
Постепенный подъем, закаливающие процедуры, гимнастика после сна	15.30 – 16.00
Совместная деятельность детей и взрослых, игры, самостоятельная деятельность	16
Подготовка к полднику. Уплотненный полдник	16.45 – 17.05
Подготовка к прогулке, прогулка, игры на участке (физкультурно-оздоровительная деятельность на прогулке), индивидуальная работа, уход детей домой	17.05 – 19.00

РЕЖИМ ДНЯ

(теплый период года)

средняя группа (с 4 до 5 лет)

Режимные процессы	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
Индивидуальный прием детей на свежем воздухе, игры, утренняя разминка	07.00 – 08.36
Подготовка к завтраку (гигиенические процедуры, привитие культурно-гигиенических навыков), завтрак	08.36 – 08.56
Самостоятельная игровая деятельность, подготовка к прогулке, выход на прогулку	08.56 – 09.20
Практико-ориентированная деятельность эстетически-оздоровительного цикла	09.20 – 09.40
Игры, самостоятельная деятельность детей на прогулке	09.40 – 10.35
Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак	10.35 – 10.45
Прогулка (совместная деятельность детей и взрослых на прогулке)	10.45 – 12.23
Подготовка к обеду (гигиенические процедуры, привитие культурно-гигиенических навыков), обед	12.23 – 12.53
Подготовка ко сну (гигиенические процедуры, привитие культурно-гигиенических навыков), дневной сон	12.53 – 15.30
Постепенный подъем, закаливающие процедуры, гимнастика после сна	15.30 – 16.00
Совместная деятельность детей и взрослых, игры, самостоятельная деятельность	16
Подготовка к полднику. Уплотненный полдник	16.25 – 16.53
Подготовка к прогулке, прогулка, игры на участке (физкультурно-оздоровительная деятельность на прогулке), индивидуальная работа, уход детей домой	16.53 – 19.00

РЕЖИМ ДНЯ

(теплый период года)

старшая группа (с 5 до 6 лет)

Режимные процессы	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
Индивидуальный прием детей на свежем воздухе, игры, утренняя разминка	07.00 – 08.38
Подготовка к завтраку (гигиенические процедуры, привитие культурно-гигиенических навыков), завтрак	08.38 – 08.58
Самостоятельная игровая деятельность, подготовка к прогулке, выход на прогулку	08.58 – 09.30
Практико-ориентированная деятельность эстетически-оздоровительного цикла	09.30 – 09.55
Игры, самостоятельная деятельность детей на прогулке	09
Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак	10
Прогулка (совместная деятельность детей и взрослых на прогулке)	10.45 – 12.25
Подготовка к обеду (гигиенические процедуры, привитие культурно-гигиенических навыков), обед	12.25 – 12.55
Подготовка ко сну (гигиенические процедуры, привитие культурно-гигиенических навыков), дневной сон	12.55 – 15.30
Постепенный подъем, закаливающие процедуры, гимнастика после сна	15.30 – 16.00
Совместная деятельность детей и взрослых, игры, самостоятельная деятельность	16
Подготовка к полднику. Уплотненный полдник	16
Подготовка к прогулке, прогулка, игры на участке (физкультурно-оздоровительная деятельность на прогулке), индивидуальная работа, уход детей домой	17.15 – 19.00

РЕЖИМ ДНЯ

(теплый период года)

подготовительная к школе группа (с 6 до 7 лет)

Режимные процессы	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
Индивидуальный прием детей на свежем воздухе, игры, утренняя разминка	07.00 – 08.40
Подготовка к завтраку (гигиенические процедуры, привитие культурно-гигиенических навыков), завтрак	08.40 – 09.00
Самостоятельная игровая деятельность, подготовка к прогулке, выход на прогулку	09.00 – 09.30
Практико-ориентированная деятельность эстетически-оздоровительного цикла	09.30 – 10.00
Игры, самостоятельная деятельность детей на прогулке	09.00-10.40
Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак	10.40-10.50
Прогулка (совместная деятельность детей и взрослых на прогулке)	10.50-12.30
Подготовка к обеду (гигиенические процедуры, привитие культурно-гигиенических навыков), обед	12.30 – 13.00
Подготовка ко сну (гигиенические процедуры, привитие культурно-гигиенических навыков), дневной сон	13.00 – 15.30
Постепенный подъем, закаливающие процедуры, гимнастика после сна	15.30 – 16.00
Совместная деятельность детей и взрослых, игры, самостоятельная деятельность	16
Подготовка к полднику. Уплотненный полдник	17.00 – 17.20
Подготовка к прогулке, прогулка, игры на участке (физкультурно-оздоровительная деятельность на прогулке), индивидуальная работа, уход детей домой	17.20 – 19.00

Приложение

Циклограмма образовательной деятельности

Организационной основой реализации комплексно-тематического принципа построения основной общеобразовательной программы дошкольного образования является примерный календарь праздников, тематика которых ориентирована на все направления развития ребенка дошкольного возраста и посвящена различным сторонам человеческого бытия:

- явлениям нравственной жизни ребенка (Дни «спасибо», доброты, друзей и др.);

- окружающей природе (вода, земля, птицы, животные и др.);

- миру искусства и литературы (Дни поэзии, детской книги, театра и др.);

- традиционным для семьи, общества и государства праздничным событиям (Новый год, Праздник весны и труда, День матери и др.);

- наиболее «важным» профессиям (воспитатель, врач, почтальон, строитель и др.);

- событиям, формирующим чувство гражданской принадлежности ребенка (День Государственного флага, День России, День защитника Отечества и др.).

Циклограмма образовательной деятельности (далее – Циклограмма) представляет собой технологию реализации Программы, или описание средств (форм, способов, методов и приемов) решения задач психолого-педагогической работы и достижения планируемых результатов освоения Программы в соответствии с примерным календарем праздников.

При использовании Циклограммы необходимо учитывать следующее:

- количество праздников самостоятельно определяется педагогами, реализующими Программу, в зависимости от возраста и контингента детей, условий и специфики осуществления образовательного процесса и может быть как сокращено, так и увеличено (дополнено другими Международными и Российскими праздниками или событиями);

- указанные праздники могут быть заменены другими социально и личностно значимыми для участников образовательного процесса Международными и Российскими праздниками или событиями;

- краткая информационная справка о каждом празднике адресована педагогам, реализующим Программу, и родителям детей дошкольного возраста;

- рекомендуемое время проведения праздника не всегда совпадает с официальной датой празднования; в целях оптимизации организации образовательного процесса оно распределено по неделям месяца; фактическая дата проведения праздника самостоятельно определяется педагогами, реализующими Программу;