План учебно – воспитательной работы и основные направления деятельности педагогического коллектива на 2011 – 2012 учебный год (стр. 1 )

СОГЛАСОВАНО: Начальник Управления образования Администрации г. Орла ______________________

УТВЕРЖДАЮ: Директор школы __________________ Приказ № ____ от ____________ 2011 г.

Муниципальное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение

«Открытая (сменная) общеобразовательная школа № 47 г. Орла»

План УЧЕБНО – ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

И

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

на 2011 – 2012 учебный год

рассмотрено на заседании Педагогического Совета школы

(протокол № _____ от «_____» ______________ 2011 года)

СОДЕРЖАНИЕ:

Раздел I. Аналитическая часть.	3
1. Основные итоги и статистические показаучебного года.	3
1.1Анализ государственной (итоговой) аттестации за курс среднего (полного) общего образования в 12-х классах	11
1.2Анализ государственной (итоговой) аттестации за курс основного (общего) образования в 9-х классах	14
1.3Анализ промежуточной аттестации в переводных классах	18
2. Деятельность школьных методических объединений педагогов	20
2.1 Анализ работы методического совета школы	20
2.2 Анализ работы методического объединения учителей гуманитарного цикла	26
2.3 Анализ работы методического объединения учителей естественно – математического цикла	29
2.4Анализ работы методического объединения классных руководителей и старших воспитателей	32
3. Воспитательная деятельность	34
4. Психолого – педагогическое сопровождение учебно–воспитательного процесса	43
5. Анализ работы школьной библиотеки	46
6. Материально – техническая база школы	48
7. Обеспечение безопасности учебного процесса	50
Проблема школы, цели и задачи на 2011 – 2012 учебный год	51
Раздел ΙΙ. Планирование работы школы по направлениям на 2011 – 2012 учебный год - Работа с педкадрами, методическая помощь учителю, методическая работа - Создание условий для реализации Закона РФ «Об образовании». Организационно-педагогические мероприятия и информационное обеспечение - Инспекционно-контрольная деятельность. Изучение состояния преподавания, уровня знаний, умений, воспитанности учащихся - Развитие ВСШ, внеурочная работа с учащимися. - Взаимодействие с семьей, общественностью - Деятельность педсовета - Школьная документация, совещание при директоре - Работа по соблюдению правил безопасности и охране жизни учащихся.	52
Тематика педагогических советов	75
Совещания при директоре	76
План мероприятий по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации	80

Раздел I. Аналитическая часть.

1. Основные итоги и статистические показаучебного года.

Муниципальное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Открытая (сменная) общеобразовательная школа № 47 г. Орла» два года работает над реализацией Программы развития школы, рассчитанной на гг. В прошедшем 2010 – 2011 учебном году планирование работы школы осуществлялось с учетом конечных результатов деятельности педагогического коллектива в решении поставленных задач:

1. создание максимально-благоприятных условий для умственного, нравственного,
эмоционального и физического развития личности;

2. всемерное раскрытие способностей обучающихся, формирование общечеловеческих ценностей и творческого мышления, воспитание любви к Отчизне и уважения к историческому прошлому Родины, создание у учащихся системы знаний о природе, обществе, человеке и его труде, создание основы для осознанного выбора профессии;

3. целенаправленное влияние на развитие потребности и способности к самопознанию и самореализации воспитанников;

4. развитие методической службы, научно-практических связей школы;

5. творческое освоение педагогами современных технологий образования, адекватных типу школы и обеспечивающих обучающимся адекватную реакцию на окружающий мир и их социализацию, создание механизма социальной поддержки детей;

6. формирование системы диагностики интересов, творческих возможностей и развитие личности школьника и учителя.

7. создание психологической службы для преодоления трудностей в учебе и формировании комфортности учащихся и учителей;

8. совершенствовать материально-техническую базу школы.

Поставленные задачи решает педагогический коллектив школы: на конец учебного года работало 14 педагогов, в том числе с высшей квалификационной категорией - 4, I квалификационной категорией - 2, II квалификационной категорией -5. Сегодня в школе: 2 человека награждены значком «Отличник народного просвещения». Педколлектив постоянно работает над совершенствованием педагогического мастерства: в прошедшем учебном году аттестовалось 4 педагогических работников школы, 3 прошли курсы повышения квалификации при областном ИУУ.

Основой образовательной политики школы являются принципы гуманизации,педагогическойподдержки, общедоступности и непрерывностиобразования,культуросообразности, сбалансированности между предметными циклами. Поставленные перед коллективом задачи по формированию творческой личности решались через совершенствование методики проведения уроков, факультативной и групповой работой со слабоуспевающими учащимися, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей и природных задатков учащихся, повышения мотивации к обучению у учащихся, а также ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой.

На реализацию этих принципов направлен учебный план школы, который составленна основании базисного учебного плана для вечерней (сменное) общеобразовательной школы и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющемся обязательным на каждой ступени обучения.

В 2010 – 2011 учебном году на третьей ступени обучения учебный план был реализован в полном объеме.

Ступень обучения	Структура классов
Основное общее образование	3 класса компенсирующего обучения
Среднее (полное) общее образование	1 очный общеобразовательный класс; 10 заочных общеобразовательных классов

Численность обучающихся на конец учебного года составила 105 человек, что ниже, чем показатели за последние три года. Из диаграммы видно, что общее количество классов-комплектов и количество обучающихся также снизилось.

	Проектная мощность			2
Всего классов/ в них учащихся	14/150	14/140	14/139	13/104
5-9 классов		3/39	3/37	3/29
10 – 12 классов		11/101	11/102	10/75

Диаграмма изменения контингента обучающихся.

Сохранение контингента:

Всего учащихся	Учебный год
	2009 – 2010	2
На начало учебного года	164	152	143
На конец учебного года	140	139	104
Прибыло	64	41	39
Выбыло из них	88	54	78
Не могут совмещать учебу с работой	25	16	26
По семейным обстоятельствам	11	10	7
Призваны на службу в ВС РФ	1	-	2
Переезд в другой город	11	8	6
Переход в другое учебное заведение (в основном учащиеся СИЗО)	34	19	4
Осуждены	5	1	31
Уход за ребенком	1	-	2

Из данных таблицы видно, что продолжает сокращаться количество обучающихся на начало учебного года. Это связано с сокращением рождаемости в 90-е годы.