Основная общеобразовательная программа (стр. 15 )

Интеграция содержания основной общеобразовательной программы

дошкольного образования

Направление развития	Образовательная область	Интеграция с другими областями
Физическое развитие	Здоровье	Познание
	Социализация
	Безопасность
	Физическая культура	Коммуникация
	Познание
	Музыка
	Здоровье
	Социализация
	Безопасность
	Безопасность	Познание
	Здоровье
	Чтение художественной литературы
Социально-личностное развитие	Социализация	Познание
Коммуникация
Чтение художественной литературы

		Труд
Труд	Безопасность
Познание
Коммуникация
Физическая культура
Социализация
Познавательно-речевое развитие	Познание	Познание
	Чтение художественной литературы
	Коммуникация
	Социализация
	Безопасность
	Музыка
	Коммуникация	Социализация
	Безопасность
	Чтение художественной литературы
	Игра
	Познание
	Труд
	Физическая культура
	Здоровье
	Чтение художественной литературы	Познание
	Социализация
	Музыка
	Здоровье
Художественно- эстетическое развитие	Художественное творчество	Музыка
	Чтение художественной литературы
	Познание
	Коммуникация
	Музыка	Чтение художественной литературы
	Развитие речи
	Художественное творчество
	Физическая культура
	Познание

3.1.Физическое развитие

Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность»

Дошкольный возраст является важнейшим периодом формирования здоровья и психофизического развития ребенка. Именно в дошкольном детстве в результате целенаправленного педагогического воздействия формирую с двигательные качества, навыки и умения ребенка, которые служат основой его нормального физического и психического развития. Нормальное сенсомоторное развитие составляет фундамент всего психического развития ребенка и является тем базисом, над которым надстраивается вся совокупность высших

психических функций.

В ходе реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования должен быть обеспечен дифференцированный подход к организации физического развития детей, что является основополагающим критерием эффективности оздоровительной и развивающей работы.

Интеграция образовательных областей «Здоровье», «Физическая культура», «Безопасность»,

обеспечивающая целостность развития физических, интеллектуальных, личностных качеств ребенка в образовательном процессе

Направление развития	Образовательная область	Интеграция с другими областями
Физическое	Здоровье	Социализация
Безопасность
Познание
Физическая культура	Коммуникация
Музыка

		Здоровье
	Социализация
	Безопасность
Безопасность	Познание
	Здоровье
	Чтение художественной литературы

Образовательная область «Физическая культура»

Содержание образовательной области «Физическая культура» обязательной части основной общеобразовательной программы направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:

- развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости выносливости и координации);

- накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

- формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Формы образовательной деятельности
Режимные моменты	Совместная деятельность педагога с детьми	Самостоятельная деятельность детей
Формы организации детей
Индивидуальные Подгрупповые Групповые	Групповые Подгрупповые Индивидуальные	Индивидуальные Подгрупповые
Формы работы
· Игровая беседа с элементами движений · Интегративная деятельность · Утренняя гимнастика · Совместная деятельность взрослого и детей тематического характера · Игра · Контрольно-диагностическая деятельность · Экспериментирование · Физкультурное занятие · Спортивные и физкультурные досуги · Спортивные состязания · Проектная деятельность	· Игровая беседа с элементами движений · Интегративная деятельность · Утренняя гимнастика · Совместная деятельность взрослого и детей тематического характера · Игра · Контрольно-диагностическая деятельность · Экспериментирование · Физкультурное занятие · Спортивные и физкультурные досуги · Спортивные состязания · Проектная деятельность	· Во всех видах самостоятельной деятельности детей · Двигательная активность в течение дня · Игра · Утренняя гимнастика · Самостоятельные спортивные игры и упражнения ·