Двигательный режим детей старшего дошкольного возраста
(5-7 лет)
№ п/п | Виды двигательной активности | Пон-к | Вт. | Ср. | Чт. | Пт. | Всего |
Время в минутах | |||||||
1 | Утренняя гимнастика | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 1ч 15 мин |
2 | Физкультурные занятия | 25 | 25 | 25 | 75 | ||
3 | Музыкальные занятия | 25 | 25 | ||||
4 | Физкультурные упражнения на прогулке | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 1ч 15 мин |
5 | Подвижные игры на прогулке (ежедневно 2 подвижные игры на утренней и вечерней прогулке) | 15+15 | 15+15 | 15+15 | 15+15 | 15+15 | 2 ч 30 мин |
6 | Гимнастика после сна | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 50 |
7 | Дозированная ходьба | 20 | 20 | ||||
8 | Спортивные упражнения (самокат, велосипед, лыжи, скольжение по ледяным дорожкам) | 25 | 25 | 25 | 25 | 1 ч 40 мин | |
9 | Физкультурные досуги | 30 минут один раз в месяц | |||||
10 | Спортивные игры (бадминтон, городки, хоккей теннис) | 15 | 15 | 30 | |||
11 | физкультминутки | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 25 |
ИТОГО В НЕДЕЛЮ | 2 ч 05м | 1ч 55м | 2 ч 25м | 2 ч 05м | 2 ч 20м | 10ч 50мин | |
II Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей.
Соотнесение образовательных областей с основными направлениями работы детского сада, обозначенными в Типовом положении представлены следующим образом:
Образовательная область | Интеграция образовательных областей |
Физическая культура | Здоровье, социализация, коммуникация, познание, труд, музыка |
Здоровье | Физическая культура, познание, социализация, коммуникация |
Безопасность | коммуникация, познание, труд, здоровье, социализация |
Социализация | коммуникация, познание, труд, Физическая культура, |
Труд | Коммуникация, познание, социализация, физическая культура |
Познание | Чтение художественной литературы, коммуникация, здоровье, социализация, труд, безопасность, музыка и художественное творчество |
Коммуникация | Познание, социализация, художественное творчество |
Чтение художественной литературы | Коммуникация, познание, безопасность, музыка и художественное творчество, здоровье, физическая культура |
Художественное творчество | Коммуникация, чтение художественной литературы, труд, безопасность, познание, музыка, физическая культура |
Музыка | Коммуникация, познание, социализация, физическая культура |
2.1 Образовательная область «Физическая культура»
Программно-методическое обеспечение
№ пп | Автор | Название | Издательство | Примечание |
1 |
| Уроки Мойдодыра | Изд. "Акцидент" СПб 1995г | О |
2 |
| Уроки Айболита | Изд. "Акцидент" СПб 1995г | О |
3 |
| Здоровый ребенок | М. АРКТИ 2004 | О |
4 | Е., | Са-фи-дан-се | С-П Д-пресс 2000 | О, Танцевально-игровая гимнастика для детей. Пособие |
5 |
| Программа воспитания и обучения в детском саду | М., Просвещение,1985г | Д, |
6 |
| Физическая культура дошкольникам | М. Владос,1999 | Д, Программа и программные требования |
7 | , | Познай себя | Я.:"Нюанс"1996г | Д, Учебно-методическое пособие |
8 |
| Двигательная активность ребенка в д/с | М. "Мозаика-Синтез, 2000г | Д, Пособие для педагогов ДОУ |
9 | , Син-Фа Л. Ю. | Будь здоров, малыш | Управление по делам образования и молодежи г. П. 1998г | Д, Учебно-методическое пособие по формированию у детей дошкольного возраста потребности в здоровом образе жизни, через систему знаний и представлений об организме человека |
10 | Е., | Лечебно-профилактический танец "Фитнес-Данс" | СПб, "Детство-пресс", 2007 | Д, Учебное пособие |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 |
