Обязательная часть (стр. 7 )

1.4.6. Примерное комплексно-тематическое планирование в старшем дошкольном возрасте 6-7 лет

Темы	Срок реализации	Цели	Итоговое мероприятие
День знаний	1 неделя сентября	Развивать познавательный интерес, интерес к школе, к книгам. Закреплять знания детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т. д. Формировать положительные представления о профессии учителя и профессии ученика.	Праздник «День знаний»
МОНИТОРИНГ	2-3 неделя сентября		Заполнение карт развития.
Мой детский сад	4 неделя сентября	Формировать представления о себе как об активном члене коллектива через проектную деятельность, охватывающую детей младших возрастных групп и родителей, участие в жизни дошкольного учреждения (адаптация младших дошкольников, подготовка к праздникам, выступлениям, соревнованиям в детском саду и за его пределами и др.). Привлекать детей к созданию развивающей среды дошкольного учреждения	Развлечение «Мы весёлая команда»
Моя дружная семья	1-2 неделя октября	Расширять представления детей об истории семьи в контексте истории родной страны (роль каждого поколения в разные периоды истории страны). Рассказывать детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имен и отчеств родителей, их профессий.	генеологическое древо «Я и моя семья»
Профессии	3 неделя октября	Расширять представления детей о труде взрослых, о значении их тру взрослых для общества. Воспитывать уважение к людям труда. Продолжать развивать интерес к различным профессиям, в частности, к профессиям родителей и месту их работы. Продолжать знакомить детей с профессиями, связанными со спецификой родного города	Проект «Кем быть»
Осень золотая	4 неделя октября	Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе. Расширять представления об отображении осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального).	Праздник « Осенний карнавал» выставка «Как прекрасен этот мир» (с родителями).
День народного единства «Родная страна»	1 неделя ноября	Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках. Дать элементарные сведения об истории России. Углублять и уточнять представления о Родине — России, Поддерживать интерес детей к событиям, происходящим е стране, воспитывать чувство гордости за ее достижения. Закреплять знания о флаге, гербе и гимне России.	Тематический музыкальный досуг
Мой город, моястрана, моя планета	2 неделя ноября	Расширять представления детей о родном крае. Продолжать знакомить с достопримечательностями региона, в которомживут дети. Воспитывать любовь к малой Родине, гордость за достижения своей страны. Рассказывать детям о том, что Земля — наш общий дом, на Земле много разных стран. Объяснять, как важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции Рассказывать детям о том, что Земля — наш общий дом, на Земле много разных стран. Объяснять, как важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать ихкультуру, обычаи и традиции. Расширять представления о своей принадлежности к человеческому сообществу, о детстве ребят других стран, о правах детей в мире (Декларация прав ребенка), отечественных и международных организациях, занимающихся наблюдением прав ребенка (органы опеки, ЮНЕСКО и др.) Дать элементарные представления о свободе личности как достижении человечеств.	Решение проблемных ситуаций по правилам поведения
День матери	3 неделя ноября	Воспитание чувства любви и уважения к матери, желания помогать ей, заботиться о ней.	Чаепитие с мамами
Я вырасту здоровым	4 неделя ноября	Формировать представления о значении двигательной активности в жизни человека. Учить использовать специальные физические упражнения для укрепления своих органов и систем. Учить активному отдыху. Расширять представления о правилах и видах закаливания, о пользе закаливающих процедур. Расширять представления о роли солнечного света, воздуха и воды в жизни человека и их влиянии на здоровье.	Досуг «Здоровичок »
Зимушка хрустальная	1-2 неделя декабря	Продолжать знакомить с зимой, с зим ними видами спорта. Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры),особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом. Продолжать знакомить с природой творчества. Антарктики. Дать представление об особенностях зимы в разных широтах и в разных полушариях Земли.	Экскурсия в зимний парк. Вернисаж « Зимушка –зима »
В ожидании Нового года, Новый год	3-4 неделя декабря	Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры. Вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Продолжать знакомить с традициями празднования нового года в различных странах	Новогодний бал
Наше любимое увлечение	2-3 неделя января Каникулы	Помочь ребенку осознать значимость своей личности, своих индивидуальных предпочтений. Организация детской деятельности, игровой, познавательно –исследовательской, художественно – эстетической.	Организация выставки «Мир увлечений детей и родителей».
Мир театра и сказки	4 неделя января 1 неделя февраля	Развивать самостоятельность дошкольников в организации театрализованных игр. Совершенствовать умение самостоятельно выбирать сказку, стихотворение, песню для постановки; готовить необходимые атрибуты и декорация для будущего спектакля; распределять между собой обязанности и роли. Развивать творческую самостоятельность, эстетический вкус в передаче образа; Закреплять умение использованные средства выразительности (поза, жесты, мимика, интонация, движения). Воспитывать любовь к театру. Широко использовать в театрализованной деятельности детей разныевиды театра (бибабо, пальчиковый, баночный, театр картинок, перчаточный, кукольный и др.)	Театрализованное представление «Здравствуй сказка »
Транспорт	2 неделя февраля	Закреплять знания детей о специальном транспорте. Обогащать представления о видах транспорта (наземный, подземный, воздушный, водный)	Развлечение «Путешествие вокруг света»
День защитника Отечества	3 неделя февраля	Углублять знания о Российской армии. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов: возлагать с детьми цветы к обелискам, памятникам. Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашустрану от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск(пехота, морские, воздушные, танковые войска),боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.	Праздник «23 февраля» Изготовление подарков.
Масленица	4 неделя февраля	Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с на родным декоративно прикладным искусством (Городец, Полхов Майдан, Гжель), Расширять представления о народных игрушках (матрешки— городецкая, богородская; бирюльки). Знакомить с национальным декоративно прикладный искусством. Рассказать о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды.	Фольклорные развлечение «Широкая Масленица».
8 марта	1 неделя марта	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темысемьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям.	Праздник «Милая, любимая мамочка моя»
Весна	2 неделя марта	Формировать у детей обобщенные представления о весне как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются на солнечной стороне, чем в тени).	Выставка «Весна стучится в окна» Досуг «Прилетели журавли и соловушки мои»
Я - человек	3 неделя марта	Развивать представления о временной перспективе личности, об изменении позиции человека с возрастом (ребенок посещает детский сад, школьник учится, взрослый работает, пожилой человек передает свой опыт другим поколениям). Углублять представления ребенка о себе в прошлом, настоящем и будущем. Расширять представления детей об их обязанностях, прежде всего в связи с подготовкой к школе	Викторина «Вежливость»
Всемирный день детской книги	4 неделя марта	Продолжать развивать интерес к художественной и познавательной литературе. Воспитание желания и потребности «читать» книги, бережного отношения к книге.	Создание групповых детских книг и «книги семейных сказок» (совместно с родителями).
Безопасность (ОБЖ)	1 неделя апреля	Расширять представления о месте человека в природе, о том, как нужно жить, чтобы не вредить себе и окружающей среде. Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни. Прививать интерес к физической культуре и спорту и желание заниматься. Знакомить с основами техники безопасности и правилами поведения в спортивном зале и на спортивной площадке. О правилах безопасности дорожного движения. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения и поведения на улице. Расширять знания о светофоре, который регулирует движение на дороге. Познакомить детей с дорожными знаками	Развлечение «Путешествие в страну Светофорию»
Космос и далёкие звёзды	2 неделя апреля	Расширять представления о Москве – главном городе, столице России. Рассказатьдетям о и других героях космоса. Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям.	Развлечение «Мечтают мальчишки взлететь на Луну»
МОНИТОРИНГ	3-4неделя апреля		Заполнение персональных карт детей. Анализ результатов
Праздник весны и труда	1 неделя мая	Формирование первичных ценностных представлений о труде. Воспитание положительного отношения к выполнению трудовых обязанностей. Создание «весеннего» настроения.	Акция «Чистодвор» (совместно с родителями)
День Победы	2 неделя мая, 9 мая	Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Познакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны. Рассказывать детям о воинских наградах дедушек, бабушек родителей. Показать преемственность поколений защитников Родины: от древних богатырей до героев Великой Отечественной войны	Праздник «День победы» Оформление групповой тематической выставки (совместно с родителями)
До свидания, детский сад! Здравствуй школа!	3-4 неделя мая	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно и исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) на тему прощания с детским садом и поступления в школу. Формировать эмоционально положи тельное отношение к предстоящему поступлению в 1 й класс.	Выпускной балл
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме с 01 июня по 31 августа