Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины Педагогика (стр. 14 )

6.  Подведение итогов (чему научились).

9.Оформите результаты, подготовьте их презентацию:

10. Защитите результаты выполненной работы

Время на подготовку и выполнение:

Подготовка 10 минут

Выполнение 35 минут

Всего 45 минут

Критерии оценивания результатов практической работы:

1.  Полнота реализации замысла.

2.  Соответствие культурному аналогу.

3.  Степень новизны практической работы.

4.  Практическая и теоретическая значимость данной работы.

5.  Эстетичность оформления самостоятельной работы.

6.  Качество презентационной речи.

Оценивание результатов практической работы

Фамилия, имя студента	Тема самостоятельной работы	Критерии оценивания	Балл/ Оценка
1	2	3	4	5	6
- Каждый критерий 5 баллов - Итого: 30 баллов	Критерии оценивания: на «5» 30-26 баллов; «4» 25-20 баллов; «3» 19-15 баллов; «2» менее 15 баллов	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.

Литература:

1.  Подласый, . Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. [Текст] / . - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - Кн. 2: Процесс воспитания. - С. 163-167.

2.  Николаева беседа как средство нравственного воспитания младших школьников [Электронный ресурс] / ; festival.1september. ru/articles. Режим доступа: http://festival.1september. ru/articles, свободный. – Загл. с экрана.

Текст задания к практической работе

Изучение программ воспитания различных образовательных учреждений.

по теме 4.3. Воспитательная система школы

Проверяемые результаты обучения: ОК 2, ОК 6, ОК 9; ПК 18, ПК 20, ПК 21, ПК 22; У 2, У 4; З 2, З 4

Инструкция:

1.  Разделитесь на микрогруппы по 3 человека.

2.  Определите проблему и задачи выполнения работы.

3.  Продумайте пути ее решения.

4.  Продумайте способы оформления конечного результата.

5.  Изучите программы воспитания различных образовательных учреждений:

- общеобразовательных школ;

- общеобразовательной школы-интерната;

- специального учебно-воспитательного учреждения;

- учреждений дополнительного образования

по следующим критериям:

- цель воспитательной программы;

- задачи работы;

- принципы воспитательной программы;

- направления воспитательной работы;

- система педагогического воздействия на воспитанника.

6. Оформите результаты, подготовьте их презентацию.

7. Устный анализ программ воспитания различных образовательных учреждений.

Критерии оценивания результатов практической работы:

1.  Полнота реализации замысла.

2.  Соответствие культурному аналогу.

3.  Степень новизны практической работы.

4.  Практическая и теоретическая значимость данной работы.

5.  Эстетичность оформления практической работы.

6.  Качество презентационной речи.

Оценивание результатов практической работы

Фамилия, имя студента	Тема практической работы	Критерии оценивания	Балл/ Оценка
1	2	3	4	5	6
- Каждый критерий 5 баллов - Итого: 30 баллов	Критерии оценивания: на «5» 30-26 баллов; «4» 25-20 баллов; «3» 19-15 баллов; «2» менее 15 баллов	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.

Литература

1.  Программа обучения и воспитания в детском саду [Электронный ресурс]. –Режим доступа: http://www. mdou117.cheb. ru.

2.  Воситательная программа для начальной школы «Страна гармонии» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. uchportal. ru

3.  Программа патриотического воспитания в начальной школе «Я и моя семья» [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.6yket. ru/pedagogika/programma_patrioticheskogo_vospitaniya_v. html.

Текст задания к самостоятельной работе

Изучение литературы о современных концепциях воспитания. Составление сравнительной таблицы

по теме 4.3. Воспитательная система школы

Проверяемые результаты обучения: ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 9; ПК 20, ПК 21; У 3, У 4; З 1

Инструкция:

1. Определите проблему и задачи выполнения самостоятельной работы.

2. Продумайте пути ее решения.

3. Определите способы оформления конечного результата.

4. Работая с учебниками, статьями из периодической печати, интернет ресурсами изучите современные концепции воспитания:

- автор концепции;

- цель воспитания;

- основные положения концепции.

5. Составьте и заполните сравнительную таблицу:

Современные концепции воспитания

Характеристика концепции	Название концепций
?	?	?	?
Авторы концепции
Цель воспитания
Основные положения концепции

6. Оформите результаты, подготовьте их презентацию.

7. Защитите результаты выполненной работы.

Вопросы к размышлению:

-  Идеи каких зарубежных концепций воспитания созвучны с концепциями воспитания в современной отечественной педагогике? Докажите свою точку зрения.

-  Какие отечественные концепции воспитания вызвали у вас наибольший интерес? Почему?

Время на подготовку и выполнение:

подготовка 15 минут;

выполнение 30 час;

всего 45 минут

Критерии оценивания результатов самостоятельной работы:

1.  Полнота реализации замысла.

2.  Практическая и теоретическая значимость данной работы.

3.  Оформление самостоятельной работы в соответствии с установленными стандартами.

4.  Качество презентационной речи.

Оценивание результатов самостоятельной работы

Фамилия, имя студента	Тема самостоятельной работы	Критерии оценивания	Балл/ Оценка
1	2	3	4
Каждый критерий 5 баллов Итого: 20 баллов	Критерии оценивания: на «5» 20-17 баллов; «4» 16-13 баллов; «3» 12-9 баллов; «2» менее 9 баллов	5 5б.	5 5б.	5 5б.	5 5б.

Литература:

1.  Методика воспитательной работы [Текст] / , , и др.; Под ред. . – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – С. 24 – 39.

2.  Селевко, технологии [Текст] / . – М.: НИИ школьных технологий, 2005. – С. 93-96, С. 106-107, С. 118-120, С. 183-185.

3.  Сластёнин, (для СПО) [Текст]: учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО» / ёнин, , . – М.: Академия, 2012. – С. 342-350.

4.  Стефановская руководитель: Функции и основные напрвления деятельности / . – М.: Издательский центр «Академия», 2006. С. 158-164.

Текст задания к самостоятельной работе

Изучение литературы о современных воспитательных системах. Составление сравнительной таблицы.

по теме 4.3. Воспитательная система школы

Проверяемые результаты обучения: ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 9; ПК 20, ПК 21; У 2, У 3; З 1

Инструкция:

1. Определите проблему и задачи выполнения самостоятельной работы.

2. Продумайте пути ее решения.

3. Определите способы оформления конечного результата.

4. Работая с учебниками, статьями из периодической печати, интернет ресурсами изучите современные воспитательные системы.

5. Составьте и заполните сравнительную таблицу:

Современные воспитательные системы

Характеристика воспитательной системы	Название воспитательной системы
?	?	?	?
Авторы системы
Цель воспитания
Основные положения воспитательной системы

6. Оформите результаты, подготовьте их презентацию.