б.  принцип обязывает воспитателей опираться на семью, учитывая при этом индивидуальность ребенка;

в.  принцип обязывает средства массовой информации координировать свою деятельность со школой.

Задание 14.

Вопрос: Процесс и результат количественных и качественных изменений в организме человека – это…

а.  воспитание;

б.  развитие;

в.  формирование;

г.  обучение.

Задание 15.

Вопрос: Главным критерием эффективности функционирования воспитательной системы является …

а.  развитие личности ребенка;

б.  достижение поставленной цели

Задание 16.

Вопрос: Целостный педагогический процесс (ЦПП) предполагает такую организацию жизнедеятельности воспитанников, которая …

а.  отвечала бы их жизненным интересам и потребностям и оказывала бы сбалансированное воздействие на все сферы личности - сознание, чувства и волю;

б.  направлена на развитие интеллекта, эмоциональной сферы; усвое­ние определенной суммы знаний; развитие самостоя­тельности и автономности.

Уровень В

Задание 17.

Вопрос: К видам контроля относятся …

Варианты ответа:

а.  предварительный;

б.  развивающий;

в.  текущий;

г.  итоговый

Задание 18.

Вопрос: Укажите правильную последовательность действий педагога при организации воспитательного мероприятия:

Варианты ответа:

а.  создаётся временная инициативная группа (ВИГ);

б.  класс, получив задание, включается в подготавливаемые мероприятия;

в.  ВИГ сообща разрабатывает композицию предстоящего мероприятия;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

г.  ВИГ составляет список подготовки дел;

д.  ВИГ распределяет задания;

е.  проведение мероприятия;

ж.  самоанализа личной и коллективной деятельности.

Задание 19.

Вопрос: Идеи … являются теоретической основой деятельности современных пионерских организаций.

Варианты ответа:

а.  ;

б.  ;

в. 

Задание 20.

Вопрос: Основными направлениями инициативы «Наша новая школа» являются…

а.  переход на новые образовательные стандарты;

б.  развитие системы поддержки талантливых детей;

в.  расширение самостоятельности школ.

Задание 21.

Вопрос: Установите соответствие формы контроля образовательных результатов и целевую ориентацию контроля:

а.  Предварительный контроль

Комплексная проверка образовательных результатов по всем ключевым целям и направлениям учебного процесса

б.  Текущий контроль

Определение и фиксация начального уровня подготовки ученика, имеющихся у него знаний, умений и навыков, связанных с предстоящей деятельностью

в.  Периодический контроль

Диагностирование качества усвоения учеником основ и взаимосвязей изученного раздела, его личностных образовательных приращений по выделенным ранее направлениям

г.  Итоговый контроль

Систематическая проверка и оценка образовательных результатов ученика по конкретным темам на отдельных занятиях

Задание 22.

Вопрос: Установите соответствие

Варианты ответа:

а.  воспитательная работа;

1. Вид воспитательной деятельности, который направлен на управление преимущественно познавательной деятельности учащихся.

б.  преподавание

2. Это педагогическая деятельность, направленная на организацию воспитательной среды и управление разнообразными видами деятельности воспитанников с целью формирования заданных качеств личности.

Задание 23.

Вопрос: Установите соответствие:

в.  управление ВС

1. Предусматривает реализацию теоретической концепции в воспитательно-образовательном процессе на основе взаимосвязи цели, содержания, форм, средств, методов и соответствующих условий, направленных на результат

г.  содержание ВС

2.Рассматривается как искусство ставить цель, четко определять пути ее достижения (стратегия), организация дела (тактика), контроль и оценка результативности

д.  организация ВС

3. Это совокупность научных знаний, разнообразной информации, ценностных ориентиров, достижений культуры, это одновременно и различная деятельность по усвоению опыта, развитию творческих сил и способностей личности

е.  обобщение

4. Представляет единство трех элементов: информационного, интерактивного, перцептивного

Уровень С

Задание 24.

Вопрос: Предложите формы трудового воспитания школьников.

Задание 25.

Вопрос: В начале второй четверти учитель предлагает ученикам начального класса:

- Давайте я вас рассажу так, чтобы мне было удобно с вами работать. Те, кто получил 3 или более низкую оценку, сядьте, пожалуйста, в ряд справа от меня. А те, кто получил другие отметки, сядьте, пожалуйста, слева от меня. Для чего? Дело в том, что как только ты получишь уже не 3, а 5 или 4, я тебя пересажу тебя обратно. Эта игра в движение будет наглядно показывать ваши успехи и неудачи в учебе! Те ребята, кто сидит справа, больше нуждаются в моей помощи и помощи одноклассников. Они должны заниматься прилежнее, изменить отношение к своей работе в школе и дома.

- Какую группу методов воспитания использовала учительница?

Вариант 2

Инструкция по выполнению тестового задания по педагогике

Тест содержит задания, требующие разного характера выполнения:

1. В заданиях: 1, 2, 3,4, 5,6,7, 8, 9,10,11, 12,13, 14,15, 16 выбрать один верный ответ.

2. В заданиях: 17,21 к номеру или литеру задания, что слева, подберите соответствующий литер или номер задания, что справа.

3. В задании: 18,19,20,23 выбрать несколько вариантов ответа.

4. В заданиях: 24,25 решить педагогические задачи, ответить письменно.

УровеньА

Задание 1.

Вопрос: В переводе с греческого педагогика означает….

Варианты ответов:

а.  повторение

б.  воспроизведение

в.  управление

г.  закрепление

д.  детовождение

Задание 2.

Вопрос: Первую научно-педагогическую книгу «Великая Дидактика» написал …

Варианты ответа:

а.  ;

б.  ;

в.  ;

г. 

Задание 3.

Вопрос: Вопросами обучения глухонемых и глухих людей занимается …

Варианты ответа:

а.  сурдопедагогика;

б.  тифлопедагогика;

в.  олигофренопедагогика;

г.  логопедия

Задание 4.

Вопрос: Правила: от легкого к трудному; от известного к неизвестному; от простого к сложному относятся к принципу …

Варианты ответа:

а.  наглядности;

б.  научности;

в.  доступности;

г.  связи теории с практикой.

Задание 5.

Вопрос: Методами обучения в педагогике считают …

Варианты ответа:

а.  совокупность приемов обучения;

б.  работу учителя по организации учебной деятельности учащихся;

в.  способы упорядоченной деятельности педагога и учащихся, направленные на достижение дидактических задач;

г.  путь движения мысли от учителя к учащимся с целью передачи знаний последним.

Задание 6.

Вопрос: Основными типами уроков являются …

Варианты ответа:

а.  комбинированный; изучения новых знаний; формирования новых умений; обобщения и систематизации изученного; контроля и коррекции знаний, умений; практического применения знаний, умений;

б.  индивидуальной и дифференцированной работы с учащимися; иллюстрации учебного материала, компьютерные уроки; тренировочные уроки; контроля и коррекции;

в.  под контролем учителя и без контроля учителя.

Задание 7.

Вопрос: Необходимость домашних заданий обусловлена …

Варианты ответа:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22