Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины Педагогика (стр. 8 )

по теме 3.2. Принципы процесса обучения

Проверяемые результаты обучения: ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5; ПК 20, ПК 21; У 2, У 3; З 3

Инструкция:

1. Определите проблему и задачи выполнения самостоятельной работы.

2. Продумайте пути ее решения.

3. Определите способы оформления конечного результата.

4. Работая с первоисточниками изучите и законспектируйте опыт работы различных педагогов по реализации принципов обучения.

5. Оформите результаты, подготовьте их презентацию.

6. Защитите результаты выполненной работы.

Время на подготовку и выполнение:

подготовка 15 минут;

выполнение 1 час;

всего 1 час 15 минут

Критерии оценивания результатов самостоятельной работы:

1.  Полнота реализации замысла.

2.  Практическая и теоретическая значимость данной работы.

3.  Оформление самостоятельной работы в соответствии с установленными стандартами.

4.  Качество презентационной речи.

Оценивание результатов самостоятельной работы

Фамилия, имя студента	Тема самостоятельной работы	Критерии оценивания	Балл/ Оценка
1	2	3	4
- Каждый критерий 5 баллов - Итого: 20 баллов	Критерии оценивания: на «5» 20-17 баллов; «4» 16-13 баллов; «3» 12-9 баллов; «2» менее 9 баллов	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.

Литература:

1.  Саванова, Ю. Принципы постепенности в обучении [Текст] / Ю. Саванова, Т. Волкова. // Начальная школа (приложение к газете «1 сентября»). – 1997. - №9. – С. 1-2.

2.  Карпушин, обучения [Текст] / . // Физическая культура в школе. – 2010. - №1. – С. 5-7.

3.  Карпушин, обучения [Текст] / . // Физическая культура в школе. – 2010. - №2. – С. 9-11.

4.  Карпушин, обучения [Текст] / . // Физическая культура в школе. – 2010. - №3. – С. 36-38.

5.  Гусева, принципы системы в обучении первоклассников английскому языку [Текст] / . // Начальная школа плюс до и после. – 2011. - №7. – С. 33-36.

6.  Болехивская, принципов личностно0ориентрованного обучения в начальной школе [Текст] / . // Начальная школа. – 2013. - №4. – С. 34-37.

Текст задания к практической работе

Выявление соответствия содержания рабочей программы начального общего образования (дисциплина – по выбору студента) образовательному стандарту для начальной школы.

по теме 3.3. Содержание общего образования

Проверяемые результаты обучения: ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 9, ОК 11; ПК 5, ПК 18, ПК 21; У 2, У 4; З 1, З 4

Инструкция:

1.  Разделите коллектив на микрогруппы по 4 человека.

2.  Определите проблему и задачи выполнения работы.

3.  Продумайте пути ее решения.

4.  Обсудите способы оформления конечного результата.

5.  Познакомьтесь с предметными результатами освоения основной образовательной программы начального общего образования по одному из предметов.

6.  Познакомьтесь с содержанием рабочей программы начального общего образования (дисциплина – по выбору студента). и выявите ее соответствие образовательному стандарту для начальной школы.

Важнейшими вопросами наблюдения являются:

- По какому учебно-методическому комплексу данная программа?

- Ведущие целевые установки и компоненты учебно-методического данного комплекса.

- Название предмета.

- Результаты изучения курса.

- Содержание курса.

7. Выявите соответствие содержания рабочей программы начального общего образования по данному предмету образовательному стандарту для начальной школы.

8. Оформите результаты, подготовьте их презентацию.

Материал для отчета: анализ соответствия содержания рабочей программы начального общего образования (дисциплина – по выбору студента) образовательному стандарту для начальной школы по вышеизложенным параметрам.

9. Защитите результаты выполненной работы.

Критерии оценивания результатов практической работы:

1.  Полнота реализации замысла.

2.  Соответствие культурному аналогу.

3.  Степень новизны практической работы.

4.  Практическая и теоретическая значимость данной работы.

5.  Эстетичность оформления самостоятельной работы.

6.  Качество презентационной речи.

Оценивание результатов практической работы

Фамилия, имя студента	Тема практической работы	Критерии оценивания	Балл/ Оценка
1	2	3	4	5	6
- Каждый критерий 5 баллов - Итого: 30 баллов	Критерии оценивания: на «5» 30-26 баллов; «4» 25-20 баллов; «3» 19-15 баллов; «2» менее 15 баллов	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.

Литература

1.  Примерные программы начального общего образования. В 2 ч. [Текст] / М. : Просвещение, 2008.

2.  Образовательная система «Школа 2100». Федеральный государственный образовательный стандарт. Примерная основная образовательная программа. В 2-х книгах. Книга 2. Программа отдельных предметов (курсов) для начальной школы [Текст] / Под науч. ред. . – М. : Баласс, 2011. – 432 с.

3.  Сборник рабочих программ «Перспектива» [Текст] / [и др.]. – М. : Просвещение, 2000. – 368 с.

Текст задания к самостоятельной работе

Сравнительный анализ содержания обучения в современных системах обучения.

по теме 3.3. Содержание общего образования

Проверяемые результаты обучения: ОК 2, ОК 4, ОК 5; ПК 20, ПК 21; У 3, У 4; З 1

Инструкция:

1. Определите проблему и задачи выполнения самостоятельной работы.

2. Продумайте пути ее решения.

3. Определите способы оформления конечного результата.

4. Работая с первоисточниками изучите содержание обучения в современных системах обучения:

- Система .

- Система –

- Система «Школа 2100».

- Система «Перспективная начальная школа».

5. Оформите результаты, заполнив таблицу:

Содержание обучения в современных системах обучения

Название системы обучения	Характеристика системы обучения
Цель	Содержание образования	Методика обучения	Образовательный результат

6. Подготовьте их презентацию.

7. Защитите результаты выполненной работы.

Время на подготовку и выполнение:

подготовка 15 минут;

выполнение 1 час;

всего 1 час 15 минут

Критерии оценивания результатов самостоятельной работы:

1.  Полнота реализации замысла.

2.  Практическая и теоретическая значимость данной работы.

3.  Оформление самостоятельной работы в соответствии с установленными стандартами.

4.  Качество презентационной речи.

Оценивание результатов самостоятельной работы

Фамилия, имя студента	Тема самостоятельной работы	Критерии оценивания	Балл/ Оценка
1	2	3	4
- Каждый критерий 5 баллов - Итого: 20 баллов	Критерии оценивания: на «5» 20-17 баллов; «4» 16-13 баллов; «3» 12-9 баллов; «2» менее 9 баллов	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.

Литература:

1.  Образовательная система «Школа 2100». Федеральный государственный образовательный стандарт. Примерная образовательная программа. В 2-х книгах. Книга 2. Программа отдельных учебных предметов (курсов) для начальной школы [Текст] / Под науч. ред. . – М.: Баласс, 2011. – 432 с.

2.  Педагогика: педагогические теории, системы, технологии [Текст] / и др.; Под ред. . – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 263-293.

3.  Программы по учебным предметам. В 2 ч. Ч. 1 [Текст] / Сост. . – М.: Академкнига/учебник, 2011. – 240 с.

Текст задания к контрольной работе

по темам «Принципы обучения» и «Содержание образования».

Проверяемые результаты обучения: ОК 4, ОК 9; ПК 20; У 2, У 3, У 4; З 1, З 3